這是英語專業(yè)就業(yè)ppt，包括了英語專業(yè)主任基本情況，英語專業(yè)建設取得的成績，英語專業(yè)建設規(guī)劃與措施，致謝等內容，歡迎點擊下載。

英語專業(yè)就業(yè)ppt是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

特色英語專業(yè)建設情況匯報 專業(yè)主任： 康光明 山東農業(yè)大學外國語學院 匯報的主要內容 英語專業(yè)主任基本情況 英語專業(yè)建設取得的成績 英語專業(yè)建設規(guī)劃與措施 一、專業(yè)主任基本情況 1985年，聊城大學外國語學院畢業(yè)。農大助教。 1991年，上海交通大學應用語言學研究生畢業(yè) 1997年，被評為副教授。 1999-00年，國家公派留學美國賓西法尼亞州立 大學，訪美學者。 2003年，受聘山東農業(yè)大學外語學院英語教授 2004年，外國語言學與應用語言學碩士生導師 研究方向：語言學、話語分析及英美文化。 20年來，教育理念與教學方式：千教萬教，教人 求知，千學萬學，學做真人。 一、專業(yè)主任基本情況 講授的主要課程 英語專業(yè)碩士研究生 1.理論語言學；2.篇章語言學 英語專業(yè)本科生 3.綜合英語；4.英美社會與文化 非英語專業(yè)博士研究生 5.高級英語 非英語專業(yè)碩士研究生 6.研究生英語 一、專業(yè)主任基本情況 發(fā)表的主要學術論文 1996.2--語篇分析在大學英語教學中的作用論文《大學外語教學研究》 1997.9--第二語言習得 五大假說與外語教學論文《中國高等教育與科研》 1998.9--大學英語教學與心理語言機制論文 《中國高等教育與科研》 1999.9--從語言教學研究新趨勢談語言教師素質培養(yǎng)論文《山東外語教學》 2002.1--CLT與中國農林高校外語教學論文《山東農業(yè)大學學報》 2002.4--語言、社會意義及社會變化：挑戰(zhàn)教師 論文《高等農業(yè)教育》 2002.7--語篇語言學及語篇例析論文《外語與外語教學》 一、專業(yè)主任基本情況 出版發(fā)行的主要教材 1996.9---《大學英語學習能力提高》， 主編，汕頭大學出版社。 1998.8 ----《寫譯基礎教程》， 主編，中國農業(yè)出版社。 1998.9---《大學英語精讀學習手冊》， 主編，世界圖書出版社。 一、專業(yè)主任基本情況 主持研究的主要教研課題 1998.7-01.3 ---面向21世紀農業(yè)院校人才外語能力培養(yǎng)研究與實踐。 2001.3-02.3 ---面向21世紀大學英語系列課程改革方案研究 2001.7-02.7 ---新世紀英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式研究 2002.7-2004.7---影響英語專業(yè)本科生學習因素分析研究 一、專業(yè)主任基本情況 主要的教研成果及獎勵 1998年， 山東農業(yè)大學青年教師教學質量三等獎 2001年， 山東省省級教學成果三等獎 2001年， 山東農業(yè)大學教學成果一等獎 2001年， 山東省大學外語教學研究會論文一 等獎 2001年， 山東農業(yè)大學社科論文二等獎 2001年， 外語學院科研論文評獎一等獎 2002年， 山東農業(yè)大學英語專業(yè)教學質量一等獎 2002年， 外語學院科研論文評獎一等獎 一、專業(yè)主任基本情況 主要的教學工作獎勵 1998年， “山東農業(yè)大學青年崗位能手” 1999年， “山東農業(yè)大學優(yōu)秀教師” 2001年， “山東農業(yè)大學學生心目中的 十大優(yōu)秀教師”提名獎 2002年， “山東農業(yè)大學優(yōu)秀班主任” 二、專業(yè)建設取得的主要成績 專業(yè)定位： 培養(yǎng)應用型、復合型的外語人才 專業(yè)辦學理念： 英語專業(yè)的學生應具備扎實的語言基本功，寬廣 的知識面，一定的專業(yè)知識，較強的能力和較好 的素質。  二、專業(yè)建設取得的主要成績 人才培養(yǎng)模式 英語專業(yè)課程 + 模塊課程=復合型外語人才 ↓ ↓ 1.英語專業(yè)技能課程 1.英語教育 2.英語專業(yè)知識課程 + 2.國際商務=復合型外語人才 3.相關專業(yè)知識課程 3.科技翻譯 二、專業(yè)建設取得的主要成績 專業(yè)基本情況 --2000年9月開始招生，第一屆畢業(yè)生66人。已有2屆畢業(yè)生，188人。現(xiàn)在校學生594名，5年規(guī)模擴大了近十倍。 --2003年，有了外國語言學與應用語言學碩士學位點。 二、專業(yè)建設取得的主要成績 教學條件與設施 教材中使用近3年出版的教材比例 90% 使用原版教材授課的課程 10門 課程中使用多媒體等現(xiàn)代教育技術教學的比例 85% 學校近3年累計向本專業(yè)投入的專業(yè)建設經費 240萬 本專業(yè)生均教學經費數(shù)量 1346元/年 多媒體語音室9個（464座位）;一個圖書資料室;一個音像資料中心 校外實習基地：6個 二、專業(yè)建設取得的主要成績 師資隊伍 經過近五年建設，師資隊伍年齡、學歷、職稱、學位 等比例基本合理。現(xiàn)有英語專任教師45人，高級職稱 比例占51%。教師老、中、青的比例大體為1：3：4。 研究生學歷的比例占70%，博士學位1人，在讀博士1 人，碩士學位27人，高級職稱承擔本科教學任務比例 100%。教授4人，副教授19名，講師14名，助教8名。 省高校十大優(yōu)秀教師1人。校級名師2人。教學質量獎 一等獎1名，二等獎3名。國外留學經歷10人。外籍教 師2-3人。 二、專業(yè)建設取得的主要成績 教師發(fā)表的主要教研論文 教師近3年發(fā)表教學研究論文（附件） 數(shù)量 52篇 核心期刊 10篇 二、專業(yè)建設取得的主要成績 近3年編寫出版的教材 教師近3年編寫出版的教材（附件） 數(shù)量 11部 二、專業(yè)建設取得的主要成績 近3年承擔省、部級教學改革項目 近3年承擔省、部級教學改革項目（附件） 數(shù)量 5項 國家社會科學基金1項 教育部教研課題1項 二、專業(yè)建設取得的主要成績 近3年主持省級以上課題研究 李志嶺-英漢對比語法化標記研究 ，國家社會科學 基金 康光明-面向21世紀農業(yè)院校外語人才能力培養(yǎng)研 究與實踐，山東省 劉 燕 -虛擬學習理論與英語寫作理論與實踐研究 ， 山東省 亓淑君-外語人才終身學習策略研究 ，山東省 石運章-大學生英語學習焦慮研究，山東省 二、專業(yè)建設取得的主要成績 近5年教研成果獲省級以上獎勵 2001年，獲山東省省級教學成果三等獎(康光明)。 2005年，獲山東省教育廳二等獎(石運章)。 2005年，獲山東省教育廳三等獎(劉燕)。 二、專業(yè)建設取得的主要成績 教學效果 近2屆學生累計四級英語通過率 95%。 近2屆學生累計八級英語通過率 87% 。 2000級，全國英語專業(yè)四級考試累計通過率97%。 2001級，全國英語專業(yè)四級考試累計通過率 92%。 2000級，計算機考試累計通過率90%。 2001級，計算機考試累計通過率 95% 。 二、專業(yè)建設取得的主要成績 近5年招生數(shù)量與社會評價 2000-------66 2001-------122 2002-------118 2003-------172 2004-------121 2005-------183 本專業(yè)近2年學士學位獲得率分別為98%，100% 本專業(yè)近2年學生考研錄取率分別為15%，13% 本專業(yè)近2年畢業(yè)生一次性就業(yè)率為97%，96% 二、專業(yè)建設取得的主要成績 專業(yè)特色和優(yōu)勢 1、人才培養(yǎng)模式：專業(yè)+模塊=復合型應用型外語人才 2、面向全校開出英語雙專業(yè)雙學位課程。 3、面向全校開設語言、文學、文化、寫作、視聽說等 專業(yè)課程，創(chuàng)立大學英語四年不斷線新模式。 4、英語專業(yè)與重點學科開展教研合作，提升學生英 語能力。 5、發(fā)揮英語特長，傳播中外文化，建設校園文化。 6、學科發(fā)展帶動專業(yè)發(fā)展：有碩士學位點。 三、專業(yè)建設規(guī)劃與措施 三、專業(yè)建設規(guī)劃與措施 進一步完善教學效果與質量評估系統(tǒng) --形成性考試 --期中考試 --期末考試 --全國英語專業(yè)四級考試（基礎階段） --全國英語專業(yè)八級考試（高級階段） --畢業(yè)論文及答辯 三、專業(yè)建設規(guī)劃與措施 師資隊伍建設目標與措施 目標：3-5年內，英語專職教師人數(shù)將達60人，其中高級職稱比例占75%。教師老、中、青的比例大體為1：2： 3。教師中具有研究生學歷的比例占85%，具有博士學位5人，具有碩士學位45人。教授6人，省級名師1-2名。省級精品課1-2門。 思路與措施：自己碩士點培養(yǎng)；加大引進力度，內培外引相結合；國內外進修、讀學位相結合；自費留學等措施。 三、專業(yè)建設規(guī)劃與措施 教材建設、教學設施建設 教材建設：所有教材均為近三年出版的國內外精品教材。10-15門高年級主干課程采用國外原版教材。 教學設施建設：目前教學設施（圖書資料和語音實驗室）可滿足現(xiàn)狀，隨著招生的擴大，必須保證加大投入，以迎接06年11月教育部對我院英語專業(yè)進行評估（已接到教育部通知）。 實習基地建設：爭取3-5年內，再建教學實習基地3-5個，簽訂協(xié)議并掛牌。 三、專業(yè)建設規(guī)劃與措施 專項經費投入計劃 未來3年內學校擬投入專項經費： 05-06年：50萬用于語音室建設（3-5個） 06-07年：100萬用于圖書資料建設 07-08年：80萬用于專業(yè)建設（上翻譯專業(yè)等） 累計：約230萬 三、專業(yè)建設規(guī)劃與措施 教學管理的目標、思路與措施 院長責任制度 上下一條龍管理：院長-教學副院長-專業(yè)主任-系主任-課程組長-主講教師-課程教師 嚴格執(zhí)行《外語學院加強和完善專業(yè)教學質量保障體系的實施意見》 崗位管理；制度管理；量化管理；規(guī)范化管理 致謝 借此機會向多年來對英語專業(yè)的發(fā)展 給予極大的關心、厚愛、支持和幫助 的領導和專家們表示誠摯的感謝！UGB紅軟基地

英語專業(yè)介紹ppt：這是英語專業(yè)介紹ppt，包括了專業(yè)設置必要性，專業(yè)培養(yǎng)目標，專業(yè)課程體系和改革，教學條件，專業(yè)教學管理和改革，師資隊伍建設，專業(yè)特色與創(chuàng)新等內容，歡迎點擊下載。

英語專業(yè)本科答辯ppt：這是英語專業(yè)本科答辯ppt，包括了論文的結構和主要內容，相關概念，研究綜述，研究方法與過程，主要結論，演示，總結：英語專業(yè)等內容，歡迎點擊下載。

英語專業(yè)碩士研究生答辯ppt：這是英語專業(yè)碩士研究生答辯ppt，包括了OUTLINE，Masterpiece，The Heart is a Lonely Hunter，Significance of the Study等內容，歡迎點擊下載。