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作為中職一線教師，我們都知道教育要以生為本，但是我們又不得不面對(duì)教學(xué)中的兩大難題：學(xué)生“不愿學(xué)”和“學(xué)不會(huì)”。“不愿學(xué)”往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不高或自卑心理強(qiáng)烈，“學(xué)不會(huì)”往往是因?yàn)樽詫W(xué)能力較弱，知識(shí)的保持和遷移能力較弱，這就需要老師的鼓勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)、示范，同學(xué)間的互助、交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作。所以，教育專家和一線教師不斷地研究和探索新的教學(xué)方法，一線教師也積極地嘗試運(yùn)用新的教學(xué)模式，采用先進(jìn)的教育技術(shù)手段、整合多媒體數(shù)字資源，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)。然而教無(wú)定法，貴在得法，要上好一堂課，需要多方面的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，我就是報(bào)著學(xué)習(xí)和交流的愿望來(lái)到這里的，希望能夠得到各位專家、老師的指導(dǎo)。我的說(shuō)課將從教材與學(xué)情、w5D紅軟基地

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