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職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 主講人：李東 第四單元職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè) 第 2 課 做 好 就 業(yè) 準 備 就業(yè)準備的涵義 就業(yè)準備，有廣義和狹義之分。廣義的就業(yè)準備既包括從未就業(yè)者為了能從事某種職業(yè)或獲得某種職位，在一個相當長的時期內(nèi)所做的知識技能等方面的儲備工作，同時也包括已就業(yè)者為了進一步做好本職工作，或改換職業(yè)所進行的進修培訓等準備工作。狹義的就業(yè)準備是指未就業(yè)者為了能從事某種職業(yè)，或獲得某種職位，在一定階段內(nèi)所做的準備工作。 案例故事 有備無患 提前進入角色 P125 小林是個有心人，學生時代就常往學校附近的“電腦城”跑，看看人家怎么推銷，有機會時還和銷售員聊聊。他在這個過程中學到很多學校學不到的知識； 問題二 他知道萬事開頭難，所以并不氣餒。 他虛心求教，和同事和睦相處，真誠地為客戶著想，根據(jù)顧客的不同需要，提供周到、耐心的服務。 人生啟迪 學生時代做好從“學校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的準備，就能在就業(yè)以后更快地適應職業(yè)生活，從容應對不再單純的環(huán)境，搶先站穩(wěn)腳跟，更好、更快地在職業(yè)生涯的階梯上攀登 大浪淘沙，適者生存！ 一、做好由“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換 1、“學校人”和“職業(yè)人”的區(qū)別： 2、角色轉(zhuǎn)換的四個重點 角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成： 第一步：學生時代做好轉(zhuǎn)換的心理準備，了解兩種角色的定位區(qū)別，在日常學習和生活中加強針對性訓練，在實訓期間有意識地強化； 第二步：在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點，在從業(yè)實踐中鍛煉能力，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。 角色轉(zhuǎn)換的四個重點： 案例 在某大型乳業(yè)合資企業(yè)集團招聘面試會場，動物醫(yī)學專業(yè)的女生小劉充滿自信的遞上自己的自薦材料，招聘秘書問道：“你的外語水平如何？”小劉指著自己的六級英語證書用漢語回答：“我通過了國家英語六級考試。”一旁的外方主管看了一眼證書，用英語很快的向小劉提了幾個問題，或許太緊張，小劉沒聽懂對方的英語提問，沒有作答。招聘秘書又問道：“你的計算機水平如何？”小劉又指了自己的國家計算機等級考試證書。招聘秘書說：“我們現(xiàn)場使用的計算機出現(xiàn)了點故障，不能正常開機啟動，你能不能給修理一下？”小劉理直氣壯的說：“不能開機可能是計算機硬件方面的問題，我學的主要是計算機理論知識，不能解決這個問題，你們?nèi)フ揖S修員來處理吧。”招聘秘書說：“面試最后一關是解剖這只病死的奶羊，查找病因。”小劉拿著手術(shù)刀無從下手，平常在校做實驗時，一般都是男生動手，女生大都圍著觀看，一心搞研發(fā)的她從沒想到有一天會親自主刀，最后只好紅著臉離開了招聘現(xiàn)場。此次求職面試的結(jié)果也就可想而知。 點評： 小劉求職面試失敗的例子告訴我們，動手實踐能力的重要性，證書并不等于能力，光有知識，沒有能力，肯定也搞不出多大的科研成果，高分低能的學生不受用人單位歡迎。學生必須重視動手能力的培養(yǎng)，注意克服只重視理論學習、輕視實踐操作的錯誤傾向。另外，小劉的面試技巧、表達能力也有待于提高，學生應全面提高自己的能力素質(zhì)，才能在激烈的人才競爭市場上占有一席之地。 能力準備 1、職業(yè)生涯在適應社會、融入社會的過程中得到發(fā)展 議一議 提高社會能力對就業(yè)和今后職業(yè)生涯發(fā)展的作用 溫馨提示 學生時代就注重社會能力訓練，上崗后就能迅速融入用人單位的團隊，更快地適應職業(yè)環(huán)境。職業(yè)人不僅需要專業(yè)能力，社會能力對職業(yè)生涯發(fā)展更重要。 三、掌握求職的基本方法 1、講究求職技巧 溫馨提示 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。細小的事情也能體現(xiàn)出求職者的責任心，有強烈責任感的人，正是許多用人單位所需要的。 名言 “推銷”自己是一種才華，是一種藝術(shù)。有了這種才華，你就能安身立命，使自己處于不敗之地。你一旦學會了“推銷”自己，你就可以推銷任何值得擁有的東西。 -----戴爾.卡耐基 善于自我推銷的“姐妹倆” 學文秘的慧慧和玲玲，都愛笑、愛唱、愛跳，是班上的活躍分子，平時的關系也很好，像一對親姐妹�；刍塾⒄Z拔尖，玲玲善于電腦操作，不但拿到了學校規(guī)定的職業(yè)資格證書，還考取了其他證書。一個當上了班上的學習委員，一個在學生會負責宣傳。 畢業(yè)時有家知名度很高的公司來學校招聘，看了檔案和照片后，慧慧和玲玲落選了。她倆看著好機會就要錯失，勇敢地敲響了面試辦公室的門�；刍塾糜⒄Z向人事部經(jīng)理問候，根據(jù)事先對該公司的了解，簡潔地表達了對公司的向往。玲玲拿出多種證書和學生會的宣傳工作總結(jié)，經(jīng)允許后展現(xiàn)了自己的歌唱才藝。經(jīng)理欣賞完走過來和她們握手說：“我代表公司歡迎你們” 溫馨提示 要敢于推銷自己，善于展示優(yōu)勢。但推銷要有真才實學，只有在學生時代努力學習，提高自己，才能在推銷自己時有信心，獲得一份理想的工作。 作 業(yè) 1、社會能力包括哪些內(nèi)容？ 2、求職技巧有哪些？75W紅軟基地

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