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經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理 1 個(gè)人簡(jiǎn)介 彭曉博 講師；經(jīng)濟(jì)學(xué)博士 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 研究領(lǐng)域：衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、醫(yī)療保險(xiǎn)、社會(huì)保障 郵箱：xiaobopeng1212@163.com 手機(jī)：15910297935 公郵：economics_abc@163.com 密碼：economics （教材、課件、參考資料、交流） 課程介紹 1.《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 參考教材：曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，北京大學(xué)出版社 2.限選課，3學(xué)分，56課時(shí) 周三1-2節(jié) 周五5-6節(jié)（僅單周） 3.初級(jí)或入門(mén) 教材《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（第七版）曼昆 講授重點(diǎn)內(nèi)容及應(yīng)用；+自學(xué) 4.考勤+平時(shí)作業(yè)+期末考試 考勤：10%；平時(shí)作業(yè)：20%；期末考試：70% 經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么 經(jīng)濟(jì)（Economy ）– “oikonomos” (希臘語(yǔ)) “管理一個(gè)家庭的人” 家庭（Household） - 面臨許多決策 分配稀缺資源（時(shí)間、金錢(qián)） 能力， 努力， 愿望 社會(huì)（Society） - 也面臨許多決策 分配資源 分配產(chǎn)出 經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么 社會(huì)資源的稀缺性（Resources are scarce） 稀缺性（Scarcity） 社會(huì)資源的有限性，因此不能生產(chǎn)人們希望擁有的所有物品與服務(wù) Economics 研究社會(huì)如何管理自己的稀缺資源，如何配置 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么問(wèn)題 如何配置：在大多數(shù)社會(huì)，資源并不是由一個(gè)全權(quán)的獨(dú)裁者來(lái)配置，而是通過(guò)千百萬(wàn)家庭和企業(yè)的共同選擇來(lái)配置， 比如： 人們決定購(gòu)買(mǎi)什么， 工作多長(zhǎng)時(shí)間，儲(chǔ)蓄多少，消費(fèi)多少 企業(yè)決定生產(chǎn)多少，雇傭多少工人 社會(huì)決定如何在國(guó)防，消費(fèi)物品，環(huán)境保護(hù)和其他需求之間分配資源 因此，資源配置可歸結(jié)為三個(gè)方面的內(nèi)容：個(gè)人如何決策、個(gè)人之間相互影響及整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行 本章我們將探索這些問(wèn)題的答案: 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么問(wèn)題? 1.1 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策? 1.2 人們?nèi)绾蜗嗷ビ绊? 1.3 整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行? 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 1.1 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 所有決策都面臨著權(quán)衡取舍。比如: 參加期中考試前一天晚上的聚會(huì)意味著更少的時(shí)間學(xué)習(xí) 想要更多的收入需要工作更長(zhǎng)時(shí)間，這就使得休息時(shí)間減少 保護(hù)環(huán)境意味著生產(chǎn)消費(fèi)物品的資源減少：柴靜的《穹頂之下》 今天你起床上課還是來(lái)個(gè)懶覺(jué) 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 社會(huì)面臨一種重要的權(quán)衡取舍:  效率 vs. 平等 效率: 社會(huì)能從其稀缺資源中得到的最大利益 平等: 經(jīng)濟(jì)成果在社會(huì)成員中平均分配 權(quán)衡取舍：為使社會(huì)更加平等， 需要在富人與窮人之間重新分配收入。但這會(huì)減少工作與生產(chǎn)的激勵(lì)，并縮小經(jīng)濟(jì)“蛋糕”的規(guī)模 只有了解面臨的選擇，才有可能做出良好的決策！ 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 人們做出決策時(shí)需要比較可供選擇行動(dòng)方案的成本與收益 上大學(xué)的成本是什么? 收益是什么？ 收益？ 成本：學(xué)費(fèi)，書(shū)籍，住房和伙食的錢(qián)全部加起來(lái)？ 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 上大學(xué)的成本： 1某些成本并不是真正的成本，伙食費(fèi)、住宿費(fèi)； 2忽略了上大學(xué)最大的成本——時(shí)間成本（放棄的去工作的收入） 機(jī)會(huì)成本——為了得到其中某種東西所必須放棄的其他（最有價(jià)值的）東西。 例如，為了得到A，結(jié)果只能放棄B、C、D三樣?xùn)|西，其中，B（與C、D相比）是最珍貴的，則B就是得到A的機(jī)會(huì)成本 原理2:某東西的成本就是為得到它所放棄的東西 籃球明星 LeBron James 明白機(jī)會(huì)成本和激勵(lì)。他決定不讀大學(xué)而直接進(jìn)入職業(yè)籃球聯(lián)盟（ NBA ），一年可以賺取幾百萬(wàn)美元。 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 理性人：系統(tǒng)而有目的地盡最大努力實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的人 生活中許多決策很少是黑與白的選擇，而往往是介于中間。不是吃與不吃，而是吃到多少？復(fù)習(xí)或放棄，而是是否需要多復(fù)習(xí)一小時(shí)而不是去看電視。 邊際變動(dòng) – 對(duì)現(xiàn)有行動(dòng)計(jì)劃的微小增量調(diào)整（邊際指邊緣） 理性人通常通過(guò)比較邊際成本與邊際利益來(lái)做出決策。 邊際分析 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 例如: 當(dāng)一個(gè)大學(xué)生考慮是否要多上一年學(xué)時(shí)，他會(huì)比較學(xué)費(fèi)加上損失的工資和多上一年學(xué)所增加的額外收入 當(dāng)一個(gè)經(jīng)理在考慮是否要增加產(chǎn)出時(shí)， 他會(huì)在增加的勞動(dòng)力與原材料的成本和額外的收益之間進(jìn)行比較 我們考慮是否吃第七個(gè)面包時(shí)，會(huì)在購(gòu)買(mǎi)這個(gè)面包的成本和消費(fèi)這個(gè)面包帶來(lái)的收益之間進(jìn)行比較 原理3:理性人考慮邊際量 例子：假設(shè)一架有200個(gè)座位的飛機(jī)，航空公司的成本是10萬(wàn)美元，每個(gè)座位的平均成本是500美元。試想：當(dāng)飛機(jī)即將起飛時(shí)仍有10個(gè)空位，而此時(shí)在登機(jī)口等退票的乘客愿意支付300美元買(mǎi)一張票。試問(wèn)：航空公司是否應(yīng)該賣(mài)給他票嗎？ 邊際收益›邊際成本是決策的重要準(zhǔn)則 思考：為什么鉆石比水貴？ 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 激勵(lì)：引起一個(gè)人做出某種行為的某種東西，諸如懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)的預(yù)期 理性人會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng) 例如： 當(dāng)汽油價(jià)格上漲時(shí)， 消費(fèi)者會(huì)更多的購(gòu)買(mǎi)混合動(dòng)力汽車(chē)，更少購(gòu)買(mǎi)耗油的越野車(chē) 當(dāng)蘋(píng)果價(jià)格上漲時(shí)，消費(fèi)者與生產(chǎn)者的決定。 原理4: 人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng) 例子：安全帶法律如何影響汽車(chē)安全。 直接收益：重大車(chē)禍發(fā)生時(shí)存活的概率提高了； 間接影響：因?yàn)榘踩珟�減少了緩慢而謹(jǐn)慎開(kāi)車(chē)的利益，從而使得司機(jī)選擇了更快、更放肆的開(kāi)車(chē)行為。從而，造成更多的車(chē)禍，減少了司機(jī)的死亡率，卻增加了行人死亡人數(shù)。 啟示：在分析任何一種政策時(shí)，我們不僅應(yīng)該考慮直接影響，而且還應(yīng)該考慮通過(guò)激勵(lì)發(fā)生的間接影響。 討論舉例。 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?人們?nèi)绾蜗嗷ビ绊?——個(gè)人決策不僅影響自己，還影響其他人 體育比賽結(jié)果中，一方贏，而另一方必然輸。但貿(mào)易并非如此，它可以實(shí)現(xiàn)雙贏、共贏，使貿(mào)易雙方都獲益。 貿(mào)易可以使人們享受更多的物品和服務(wù)。 貿(mào)易可以讓人們從事他們最專(zhuān)長(zhǎng)的工作。 （國(guó)內(nèi)之間與國(guó)際之間） 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?市場(chǎng): 大量的買(mǎi)者與賣(mài)者 (不必要在同一個(gè)地點(diǎn)) 組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)意味著需要決定 生產(chǎn)什么 怎么生產(chǎn) 生產(chǎn)多少 誰(shuí)將得到它們 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：許多企業(yè)和家庭在物品和勞務(wù)市場(chǎng)上相互交易，通過(guò)他們的分散決策來(lái)配置資源的經(jīng)濟(jì) 亞當(dāng).斯密在《國(guó)富論》（1776）中的著名觀察結(jié)果： 家庭和企業(yè)仿佛被一只“看不見(jiàn)的手”所指引，在市場(chǎng)上相互交易，并增進(jìn)整體經(jīng)濟(jì)的福利 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰? “看不見(jiàn)的手”通過(guò)價(jià)格體系來(lái)發(fā)揮作用: 買(mǎi)者與賣(mài)者之間的相互作用決定市場(chǎng)價(jià)格 每個(gè)價(jià)格即反映了物品對(duì)于買(mǎi)者的價(jià)值，也反映了生產(chǎn)物品的成本 在許多情況下，價(jià)格引導(dǎo)家庭與企業(yè)做出使社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利最大化的決策 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?一方面： 政府的重要作用: 保護(hù)產(chǎn)權(quán) (通過(guò)警察，法庭) 如果人們的財(cái)產(chǎn)存在很大的被侵犯的風(fēng)險(xiǎn)，那么他們便不愿意工作，生產(chǎn)，投資或者購(gòu)買(mǎi)物品 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?另一方面： 市場(chǎng)失靈：市場(chǎng)本身不能有效配置資源的情況 原因： 外部性：生產(chǎn)或消費(fèi)一個(gè)物品影響到旁觀者的福利（比如：污染） 市場(chǎng)勢(shì)力：?jiǎn)蝹�(gè)買(mǎi)者或賣(mài)者有能顯著影響市場(chǎng)價(jià)格的能力（比如，壟斷） 在這些情況下，公共政策能增進(jìn)效率 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰? 政府可以改變市場(chǎng)結(jié)果以促進(jìn)公平 如果經(jīng)濟(jì)福利的市場(chǎng)分配結(jié)果不是合意的，稅收或福利政策能改變經(jīng)濟(jì)“蛋糕”的分配方式 整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行 整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行 各國(guó)不同時(shí)期生活水平的巨大差異： 發(fā)達(dá)國(guó)家的平均收入是發(fā)展中國(guó)家平均收入的十倍以上 今天美國(guó)的生活水平比100年以前大約增長(zhǎng)了八倍 整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行 決定生活水平的最重要因素：生產(chǎn)率，即每一單位勞動(dòng)投入所生產(chǎn)的物品與勞務(wù)數(shù)量 生產(chǎn)率取決于設(shè)備，勞動(dòng)者的技能以及可用的技術(shù) 其它因素（比如，工會(huì)組織，國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)）對(duì)于生活水平的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于生產(chǎn)率 整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行 通貨膨脹：物價(jià)總水平的上升 長(zhǎng)期而言，通貨膨脹總是由于貨幣數(shù)量的過(guò)度增長(zhǎng)而導(dǎo)致貨幣價(jià)值的下降所引起 政府創(chuàng)造貨幣的速度越快，通脹率越高 整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行 短期 貨幣量增加，刺激社會(huì)支出，增加需求。 需求增加，抬高物價(jià)，同時(shí)企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn) 擴(kuò)大生產(chǎn)需要雇傭更多的工人，意味著更少的失業(yè)。 因此，經(jīng)常有人講，保持一定的通貨膨脹是有好處的。 內(nèi)容提要 關(guān)于個(gè)人做出決策的基本結(jié)論是： 人們面臨不同目標(biāo)之間的權(quán)衡取舍 任何一種行為的成本可以用其所放棄的機(jī)會(huì)來(lái)衡量 理性人通過(guò)比較邊際成本與邊際利益做出決策 人們根據(jù)他們所面臨的激勵(lì)改變自己的行為 內(nèi)容提要 關(guān)于人們之間相互交易的基本結(jié)論是： 貿(mào)易可以是互利的 市場(chǎng)通常是協(xié)調(diào)人們之間經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法 通過(guò)糾正市場(chǎng)失靈或提高經(jīng)濟(jì)中的平等程度，政府可以潛在地改善市場(chǎng)結(jié)果 內(nèi)容提要 關(guān)于整體經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)論： 生產(chǎn)率是生活水平的最終根源 貨幣量的增長(zhǎng)是通貨膨脹的最終根源 社會(huì)面臨著通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍 參考資料：如何閱讀本書(shū) 1. 上課之前先讀書(shū) 你將從課堂上領(lǐng)會(huì)更多東西 2. 要總結(jié)，而不是劃重點(diǎn)線 劃重點(diǎn)線是一種消極的做法，它不能幫助你理解或記憶。相反，用你自己的話總結(jié)每一節(jié)的內(nèi)容，然后與該章結(jié)尾的內(nèi)容提要相比較 參考資料：如何閱讀本書(shū) 考考自己 在你開(kāi)始閱讀下一節(jié)之前，試著解決上節(jié)的“即問(wèn)即答”。并寫(xiě)下你的答案，與書(shū)后的答案進(jìn)行核對(duì)。如果你答錯(cuò)了，也許你就需要復(fù)習(xí)一下該節(jié) 4. 實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐 練習(xí)每章結(jié)尾的復(fù)習(xí)題，它們是應(yīng)付考試的好習(xí)題。你對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用越多，這些知識(shí)就會(huì)被掌握得越牢固 參考資料：如何閱讀本書(shū) 5. 上網(wǎng) 本書(shū)有一個(gè)極好的網(wǎng)絡(luò)資源，包括測(cè)試練習(xí)，提高你畫(huà)圖能力的工具，視頻以及其它資源可以幫助你更輕松有效地學(xué)習(xí)教材。訪問(wèn)網(wǎng)址: http://academic.cengage.com/economics/mankiw 6. 小組學(xué)習(xí) 與同學(xué)一起復(fù)習(xí)每個(gè)章節(jié)，互相測(cè)驗(yàn)，互相幫助理解材料 曼昆：致學(xué)生 學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)將有助于你了解你所生活的世界。 經(jīng)濟(jì)學(xué)將使你更精明地參與經(jīng)濟(jì)。 它將使你更加理解經(jīng)濟(jì)政策的潛力與局限性 我學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)是為了不受經(jīng)濟(jì)學(xué)家的騙 ——英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅賓遜夫人 當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)紛繁復(fù)雜，需要有一定的認(rèn)識(shí)能力。 推薦書(shū)目 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代原理》，泰勒·考恩，亞歷克斯·塔巴洛克著，格致出版社。 《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》京東有售 里面討論到了很多稀奇古怪的問(wèn)題 《臥底經(jīng)濟(jì)學(xué)》 《思考，快與慢》 《21世紀(jì)的資本》eH1紅軟基地

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