這是家長(zhǎng)和孩子溝通ppt，包括了沒(méi)有完美無(wú)缺的孩子，沒(méi)有無(wú)需指導(dǎo)的家長(zhǎng)，突破舊觀念，學(xué)習(xí)新思維，溝通原則的規(guī)律，好父母不會(huì)讓孩子:孤獨(dú)，相信孩子，認(rèn)識(shí)孩子等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

家長(zhǎng)和孩子溝通ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

目前對(duì)你孩子基本滿意的請(qǐng)舉手？ 目前對(duì)你孩子非常滿意的請(qǐng)舉手？ 目前對(duì)你孩子非常不滿意的請(qǐng)舉手？ 孩子就是父母的一面鏡子，同意嗎? 沒(méi)有完美無(wú)缺的孩子 沒(méi)有無(wú)需指導(dǎo)的家長(zhǎng) 當(dāng)今社會(huì)，什么樣的工作就需要什么工作證，卻唯獨(dú)沒(méi)有呢? 就是父母上崗證！并且永遠(yuǎn)不下崗。 今年6月1日起中國(guó)教育部提案入法并正試實(shí)施。 　　　孩子是家長(zhǎng)的希望，教育是人類的希望。家長(zhǎng)是過(guò)去的孩子，孩子是未來(lái)的家長(zhǎng)。家庭是孩子的第一所學(xué)堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家教意義重大，為人父母者，責(zé)無(wú)旁貸。 讓保姆，爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧。 把孩子當(dāng)作炫耀比較的對(duì)象。 不尊重孩子的隱私和權(quán)利。 把孩子塑造成自己想要的方向。 把學(xué)校成績(jī)當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo)。認(rèn)為越用功越好。一切面向高考，面向出國(guó)。 認(rèn)為早起很好。睡覺(jué)就是懶惰。 認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家事，應(yīng)該把時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)。 認(rèn)為父母的愛(ài)是對(duì)子女任何不合理要求的借口。 認(rèn)為養(yǎng)孩子是堅(jiān)苦的義務(wù)，不是享受。 缺乏幽默感和輕松的一面。 最大困惑？？？ 孩子不聽(tīng)話 孩子在你面前不愛(ài)說(shuō)話 孩子嫌你土、嫌你煩 孩子不接受你的好 孩子不愿回家 孩子只怕你一個(gè) ...... 任何成功都不能 彌補(bǔ)教育孩子的失��！ 05年福布斯雜志對(duì)世界500大CEO的報(bào)道，有十位CEO說(shuō)了這樣一句話：假如人生可以從來(lái)我決不會(huì)選擇財(cái)富。 你們知道為什么嗎？ 1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師； 2、家庭是孩子的第一所學(xué)堂； 3、家人是孩子唯一的學(xué)習(xí)榜樣； 提醒：語(yǔ)言如刀，既可殺人，又可救人； 突破舊觀念 學(xué)習(xí)新思維 21世紀(jì)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代孩子的差異； 1、允許孩子獨(dú)一的個(gè)性 2、允許孩子獨(dú)立的思想 父母必須確定自己的教養(yǎng)觀念； 1、不但要教養(yǎng)，更要“育” 2、不要讓孩子有“為父母讀書(shū)， 為老師上課”的思想; 家長(zhǎng)好思維  孩子好人生 所謂好思維，就是凡事發(fā)生往好處想！ 案例：有一位母親在家長(zhǎng)會(huì)老師說(shuō)他兒子好動(dòng)連坐一分鐘都不行，回到家，他兒子問(wèn)他老師都說(shuō)些什么？家長(zhǎng)說(shuō):老師夸你以前一分鐘都坐不住，現(xiàn)在可以坐五分鐘了；到了中學(xué)，又是一次家長(zhǎng)會(huì)老師說(shuō)他兒子成績(jī)不好，你想知道這位母親是如何做的嗎？ 老師說(shuō):你的成績(jī)有進(jìn)步，努力一點(diǎn)考重點(diǎn)中學(xué)沒(méi)問(wèn)題. 人與人之間為什么要溝通 溝通就是要靜聽(tīng)對(duì)方的傾訴，同時(shí)也是對(duì)人最高的恭維； 溝通是讓對(duì)方了解走進(jìn)我們心靈； 溝通是讓對(duì)方諒解我們內(nèi)心想法； 溝通是讓對(duì)方不要誤解自己想法； 溝通是讓對(duì)方理解我們心中理想； （孩子的行為習(xí)慣） 溝通原則的規(guī)律 1、微笑：只有笑聲，才有快樂(lè)； 2、贊美：要發(fā)自內(nèi)心的欣賞； 3、包容：包容別人，寬待自己； 4、誠(chéng)信：二十一世紀(jì)的黃金定律； 5、共好：只有共好才值得信賴感； 好父母要學(xué)會(huì)肯定孩子 關(guān)注孩子的成績(jī)是重要； 關(guān)注孩子的身心健康更重要； 讓孩子有滿分的感覺(jué)比孩子考100分來(lái)得更重要！ 1、不追求分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)能力； 2、不追求結(jié)果，重視過(guò)程； 3、讓孩子在快樂(lè)中的學(xué)習(xí)， 不要讓孩子痛苦的接受。 好父母要學(xué)會(huì)尊重孩子:人格 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。 “尊重”的含義包括“尊”和“重”兩個(gè)方面，“尊”是指把孩子當(dāng)作平等的，獨(dú)立的人看待，“重”是指對(duì)孩子的一切——思想、情感、愿望、興趣、喜好加以重視和認(rèn)真正確對(duì)待。 案例：04年貴州有一對(duì)16歲雙胞胎姐妹呂天雙、呂天璧親手毒死自己的親生父母，你們知道為什么嗎？ 原因：1、因?yàn)楦改笇?duì)她們的學(xué)習(xí)要求太高，用正是當(dāng)今很多家長(zhǎng)也在用的六個(gè)字:高標(biāo)準(zhǔn)高要求;而產(chǎn)生的心理壓力；2、父母對(duì)她們?nèi)松硐薅ㄗ杂桑�不能和同學(xué)來(lái)往更不能出去玩，長(zhǎng)時(shí)間的積累終于爆發(fā)了； 遺憾是的兩位家長(zhǎng)都是高才生；母親是研究生，父親是博士生。 　　好父母不會(huì)讓孩子:孤獨(dú) 給孩子一個(gè)空間，讓他自己學(xué)會(huì)往前走; 給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己學(xué)會(huì)去安排; 給孩子一個(gè)條件，讓他自己學(xué)會(huì)去創(chuàng)造； 給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己學(xué)會(huì)找答案； 要讓孩子學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快 案例：《爸爸，我不是你的出氣筒》 爸爸，您在別人眼中是一個(gè)正直、幽默的人，可在我心中，您卻是一個(gè)可怕的概念。每當(dāng)您在家時(shí)，我就像是籠子里的小鳥(niǎo)，大氣都不敢出，因?yàn)�，我怕說(shuō)錯(cuò)了什么就會(huì)招致您的責(zé)備和毒打。爸爸，我知道自己的成績(jī)不好，讓您覺(jué)得很失望，可是動(dòng)不動(dòng)就棍棒伺候，就會(huì)讓我的成績(jī)變好嗎？您為什么不能像別的家長(zhǎng)一樣，耐心輔導(dǎo)我的功課，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)加油呢？我希望自己有機(jī)會(huì)成為您的驕傲而不是您的出氣筒。 大家認(rèn)為教育是什么？ 　給孩子一個(gè)困難，讓他自己學(xué)會(huì)去解決； 　給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己學(xué)會(huì)去抓�。� 　給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己學(xué)會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)； 　給孩子一個(gè)權(quán)利，讓他自己學(xué)會(huì)去選擇； 　給孩子一個(gè)難題，讓他自己學(xué)會(huì)去思考； 五十年代的人是生活壓力， 現(xiàn)代人是心理壓力。 美國(guó)精神病專家驚奇地發(fā)現(xiàn)，50%的精神病人都是在現(xiàn)實(shí)生活中得不到賞識(shí)，精神崩潰的。 你們發(fā)現(xiàn)精神病人有什么特點(diǎn)，平時(shí)一句話也不講，一發(fā)作。往往當(dāng)眾演說(shuō)，口若懸河，滔滔不絕，一瀉千里。平時(shí)膽小如鼠，不敢出家門的人，往往一發(fā)精神病站在馬路中間指揮交通，感覺(jué)找到了。 那些專家說(shuō)，我們多么渴望把他們治好，往往又不忍心讓他們重新回到這么冷酷的，沒(méi)有人欣賞的世界里來(lái)。 英林清華研究生跳樓自殺； 母親的品質(zhì)決定著孩子的未來(lái) 　　　天下什么最偉大？就是母愛(ài)！ 　　　一個(gè)家庭，哪怕窮得家徒四壁，只要有一個(gè)善良、節(jié)儉、樂(lè)觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣殿是快樂(lè)力量的源泉。母親為社會(huì)貢獻(xiàn)的最主要的產(chǎn)品就是你的孩子，除了自發(fā)的愛(ài)以外，母親必須學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)，否則，任何教育改革都將是徒然。 　好父母，好孩子!好孩子更需要好榜樣 　　　一個(gè)好人的身后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。我又覺(jué)得，一個(gè)壞人的背后，也往往有一位不稱職的長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難以擺脫的誤導(dǎo)。 　　　一個(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益，人民受益，集體受益，鄰居受益，但活得最充實(shí)，受益最大的，還是他的父母和他自己。 　　　一個(gè)孩子成了壞人，社會(huì)受害，人民受害，集體受害，鄰居受害，但受傷害最重的，還是壞人自身和他的父母。 相信孩子 認(rèn)識(shí)孩子 人人都說(shuō)小孩小 誰(shuí)知人小心不小 你若小看小孩子 便比小孩還要小 三大原因誘惑學(xué)生上網(wǎng)成癮 大多數(shù)上網(wǎng)成癮的孩子都是因?yàn)樵趯W(xué)校、家庭找不到快樂(lè)、自信，缺乏關(guān)愛(ài)，無(wú)人傾吐心里話，才會(huì)選擇到虛擬世界里尋求安慰，最終陷入網(wǎng)癮后而無(wú)法自拔的境地。 1、是家庭教育問(wèn)題。上網(wǎng)成癮的孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是抵觸父母。許多父母教育方式簡(jiǎn)單、粗暴，導(dǎo)致孩子與他們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)；得不到關(guān)懷、理解、欣賞，孩子只有到網(wǎng)絡(luò)里去尋找親情、友情甚至愛(ài)情。 2、是學(xué)校教育問(wèn)題。教書(shū)不育人的“應(yīng)試教育”導(dǎo)致學(xué)校無(wú)休止的上課、補(bǔ)課，作業(yè)太多，考試太難，缺少娛樂(lè)活動(dòng)，只以考試的分?jǐn)?shù)和排名衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，從愛(ài)學(xué)變成厭學(xué)，失去了價(jià)值觀和人生目標(biāo)，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，就非常容易上癮。學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中，身心的投入度是很高的，常常是樂(lè)此不疲。尤其是在過(guò)關(guān)游戲中，每過(guò)一關(guān)都能體驗(yàn)到一種成就感，而最后的優(yōu)勝者更是有一種舍我忘我的感覺(jué)，這正滿足了中學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理需求。 3、是社會(huì)教育的問(wèn)題。近年來(lái)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了大量低級(jí)媚俗的文化產(chǎn)品，嚴(yán)重傷害著孩子的思想，一些黑心網(wǎng)吧老板、游戲開(kāi)發(fā)商，千方百計(jì)賺取孩子們的零花錢。雖然，國(guó)家在《預(yù)防未成年人犯罪法》中明令禁止在中小學(xué)附近開(kāi)辦營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游藝場(chǎng)所；并且要求營(yíng)業(yè)性質(zhì)歌舞廳、電子游藝場(chǎng)所必須設(shè)置明顯的‘未成年人禁止進(jìn)入’的標(biāo)志�？梢哉f(shuō)網(wǎng)吧的管理?xiàng)l文已經(jīng)非常的明確，但是，真正按章執(zhí)行的還是很少。 擺脫網(wǎng)癮并不難，一位學(xué)生說(shuō)： 網(wǎng)癮同煙癮、酒癮一樣，一旦染上就很難控制。我曾經(jīng)也迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，在老師、父母的教育下，我狠下決心戒掉網(wǎng)癮。通過(guò)多看課外書(shū)來(lái)淡化網(wǎng)癮，發(fā)掘自己其他方面的興趣和愛(ài)好。實(shí)在想上網(wǎng)的時(shí)候就去打一場(chǎng)籃球，做一番運(yùn)動(dòng)之后，筋疲力盡，也就不會(huì)想上網(wǎng)了�，F(xiàn)在我已基本擺脫網(wǎng)癮。其實(shí)，只要平時(shí)多參加班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，看些有益的書(shū)籍，擺脫網(wǎng)癮并不是件困難的事。 培養(yǎng)孩子從興趣愛(ài)好開(kāi)始 1、讓孩子多看多讀偉人、名人傳記；這 是最能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，影響孩 子的思維行為和習(xí)慣行為； 2、根據(jù)孩子的自身興趣愛(ài)好幫孩子加以 分析，不要讓孩子死讀書(shū)，讀死書(shū)，最后變成書(shū)目呆子，為孩子分析那些興趣愛(ài)好值得培養(yǎng)； （好農(nóng)民插秧要除草） 當(dāng)代家長(zhǎng)三大錯(cuò)誤導(dǎo)致孩子無(wú)法成才 代替型：你孩子在家做過(guò)家務(wù)嗎？沒(méi)有，對(duì)吧，這樣帶給孩子懶惰與無(wú)能、悲哀和失望。往往懶惰的媽媽卻陪養(yǎng)出勤苦的孩子； 建議：要培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立獨(dú)立自主精神的能力； 滿足型：孩子要什么？媽媽給什么？ 這樣會(huì)帶來(lái)依賴性和沒(méi)有獨(dú)立奮斗的精神。 建議：要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主吃苦耐勞的精神； 看管型：孩子的確是需要父母的看管，但不是寸步不離地看著，什么都管. 建議:引導(dǎo)孩子做生命中的主人，走自己的路! 　　千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn) 你的孩子其實(shí)并不是你的孩子，他們是生命之火的兒女；他們是祖國(guó)的花朵，他們通過(guò)你來(lái)到人世，卻不是你的化身，他們整天和你生活在一起，但并不屬于你們的; 他是上帝締給你的特別禮物，需要你愛(ài)惜他們、關(guān)心他們； 重復(fù)舊的做法 只能得到舊的結(jié)果 1、只有做法不同，結(jié)果才會(huì)不同； 2、先改變想法，才能改變做法； 3、做法是規(guī)則，改變的目的是獲 得價(jià)值、并實(shí)現(xiàn)價(jià)值的信念； 通則不痛，痛者不通！ 孩子我能我不能 我能給予你生命，但不能替你生活； 我能引導(dǎo)你學(xué)習(xí)，但不能強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)； 我能指導(dǎo)如何做人，但不能為你所作為負(fù)責(zé); 我能教你尊重別人，但不能保證你受人尊重； 我能教你做人品質(zhì)，但不能確保你成為善良的人； 我能告訴你樹(shù)立崇高目標(biāo)，但不能替你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)； 　　　孩子，我們能為你做很多很多，因?yàn)槲覀儛?ài)你，但是，你要明白，你未來(lái)的前程和事業(yè)，還是要由你自己作出重要的決定和選擇，因此，我只求燦爛的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照亮你的人生之路； 寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍耐； 激勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)前進(jìn)； 賞識(shí)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信； 稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞； 公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正直； 看得起成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)； 支持中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)信任； 吃苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)； 幫助中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)助人； 贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)； 友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷…… 敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗； 挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)苛刻； 譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯； 羞辱中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自疚； 打罵中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)報(bào)復(fù)； 欺負(fù)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)記恨； 打擊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)放棄； 沒(méi)有關(guān)懷中的孩子學(xué)會(huì)孤獨(dú)； 看不起成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)煩惱……x4x紅軟基地

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