這是教育知識與能力中學ppt，包括了教育的由來，狹義的教育，教育的社會屬性，奴隸社會教育·古希臘教育，20世紀以后教育的新特點，中國的教育思想，現(xiàn)代教育理論的發(fā)展等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

教育知識與能力中學ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

教育的由來 “教育”一詞最早出現(xiàn)于《孟子·盡心上》。 孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯補怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。這里“教育”指的是教會培育，這就是我們今日所說的教育的含義了。 教育的起源 神話起源說 神話起源說是關(guān)于教育起源最古老的觀點，這種觀點認為，教育與其他萬事萬物一樣，都是由人格化的神（上帝或天）創(chuàng)造的。 生物起源說 生物起源說代表人物是19世紀法國的利托爾諾，美國的桑代克，英國的沛西.能。 心理起源說 美國心理學家孟祿是心理起源說的代表人物，著有《教育是教科書》一書。 勞動起源說 勞動起源說的代表人物主要是前蘇聯(lián)米丁斯基、凱洛夫等教育史學家和教育學家。運用恩格斯在《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》中闡述人和人類社會起源的觀點。 封建社會教育·中國 春秋戰(zhàn)國時期，官學衰微，私學大興，儒、墨兩家的私學成為當時的顯學。 漢朝時期，董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” 魏晉南北朝時期，實行“九品中正制”的選士制度。教育上形成了“上品無寒門，下品無氏族”的局面。 隋唐以后，科舉制度。 宋代以后，程朱理學成為國學，儒家經(jīng)典被縮減為《四書》、《五經(jīng)》，特別是《四書》：《大學》、《論語》、《中庸》、《孟子》 明代以后，八股文被規(guī)定成為科舉考試的固定格式。 清末年代，1905年清政府廢科舉興學堂。Iuw紅軟基地

健康教育知識講座ppt：這是健康教育知識講座ppt，包括了膳食應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配，經(jīng)常食用奶類、豆類及其制品，膳食要清淡少鹽，保持正常體重，避免超重與肥胖，生病后要及時就診等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

健康教育知識PPT：這是一個關(guān)于健康教育知識PPT，完整理解健康的概念；營造健康環(huán)境，才能擁有健康；民以食為天，食以安為先；安全，是生命的保證；良好行為習慣，享有健康；抗擊傳染病，維護公眾健康；遠離慢性病，提高生活質(zhì)量，把健康掌握在自己手中 健康對任何人來說都是寶貴的，健康是人生的第一財富，正如胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸福�！� 一、完整理解健康的概念 二、營造健康環(huán)境，才能擁有健康 三、民以食為天，食以安為先 四、安全，是生命的保證 （三）安全存放和使用農(nóng)藥 1 農(nóng)藥切勿與糧油、豆類、種子以及蔬菜等同室存放。2 已失效的農(nóng)藥采取深埋處理，空瓶切勿亂丟亂放。3 農(nóng)藥最好放在專柜中并加鎖，特別防止小孩及畜、禽接觸。 五、良好行為習慣，享有健康 吸煙的危害2 吸煙者比非吸煙者通常早逝10年吸煙者患中風的風險比非吸煙者高約4倍慢性阻塞性肺病的風險增加約5倍冠心病的風險增加約10-15倍肺癌的風險增加16-25倍為什么煙癮難除煙草依賴三鏈式模型生理學因素心理學因素社會文化因素戒煙的益處 六、抗擊傳染病，維護公眾健康 我國把疫苗分為兩類: 一類疫苗是政府免費向公民提供,我國免向兒童提供的一類疫苗有白喉、百日咳、破傷風聯(lián)合疫苗，脊髓灰質(zhì)炎疫苗、卡介苗，麻疹、腮腺炎、風疹聯(lián)合疫苗，甲型肝炎疫苗，乙型肝炎疫苗，流行性腦膜炎疫苗，乙型腦炎疫苗。二類疫苗是指由公民自費并且自愿受種的其他疫苗,如狂犬疫苗，歡迎點擊下載健康教育知識PPT哦。

乳腺癌健康教育知識PPT課件：這是一個關(guān)于乳腺癌健康教育知識PPT課件，主要介紹了疾病知識；心理指導；術(shù)前宣教；術(shù)后健康指導；功能鍛煉；化療期間健康指導，乳腺癌病人健康教育主要包括以下幾點疾病知識心理指導術(shù)前宣教術(shù)后健康指導功能鍛煉化療期間健康指導疾病知識女性乳腺是由皮膚、纖維組織、乳腺腺體和脂肪組成的，乳腺癌是發(fā)生在乳腺腺上皮組織的惡性腫瘤。乳腺癌中99%發(fā)生在女性，男性僅占1%。女性乳腺癌年齡別發(fā)病率0—24歲年齡段處較低水平，25歲后逐漸上升，50-54歲組達到高峰，55歲以后逐漸下降。乳腺癌家族史是乳腺癌發(fā)生的危險因素，所謂家族史是指一級親屬(母親,女兒,姐妹)中有乳腺癌患者。 疾病知識乳腺癌的危險因素有月經(jīng)初潮早(<12歲),絕經(jīng)遲(>55歲)；未婚，未育，晚育，未哺乳；患乳腺良性疾病未及時診治；經(jīng)醫(yī)院活檢(活組織檢查)證實患有乳腺非典型增生；胸部接受過高劑量放射線的照射；長期服用外源性雌激素；絕經(jīng)后肥胖；長期過量飲酒；以及攜帶與乳腺癌相關(guān)的突變基因。心理指導乳房是保持女性形體美不可缺少的第二性征，患者擔心術(shù)后自我形象損害，影響夫妻生活，易產(chǎn)生焦慮、恐懼甚至絕望，影響飲食、休息，降低對手術(shù)的耐受性，對手術(shù)極為不利。向患者講解手術(shù)的必要性和可行性，以及積極的情緒和良好的心態(tài)對治療和康復的促進作用。要注意交談的地點，以尊重患者的態(tài)度，逐漸深入地交流，在相互信任的基礎(chǔ)上，使病人敞開心扉，講述內(nèi)心想法，認真聆聽，落落大方，保護患者的隱私，調(diào)動患者的參與意識，幫助患者進一步認識治療的重要性，增加對手術(shù)的信心，把不良的心理因素變?yōu)樾g(shù)后早日康復的內(nèi)在動力 術(shù)前宣教向患者講明術(shù)前準備的目的和意義。指導家屬給患者鼓勵和支持，使患者積極配合，歡迎點擊下載乳腺癌健康教育知識PPT課件哦。