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1.積累文言詞語。 2.了解人物性格特點。 3.理解本文闡明的道理。 要求： 　�。�1）畫出生字詞，并標(biāo)注拼音。 　�。�2）讀準(zhǔn)字音，朗讀全文。 陳堯咨 自矜 家圃 睨之 　　 發(fā)矢 頷之 杓 　 酌油 要求: （1）聽朗讀，并請跟讀。 （2）用“|”劃出句子間的停頓。 活動一： （1）默讀課文，結(jié)合注釋翻譯全。 （2）將重點詞句意思批注在句旁。 （3）與同桌討論難譯句，有疑問保留到班級討論。 活動二：集體討論難譯詞句。 活動三：檢查重點句子的翻譯。 活動： 　　　1. 分角色朗讀課文，要求揣摩人物語氣，讀出兩人說話時不同的語氣。 2. 同桌兩兩練習(xí)，然后，在班上分角色朗讀。 　　　請給第二段人物對話分別加上表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語。然后，再一次分角色表情朗讀課文，要求讀出人物說話時的神態(tài)。 　　康肅（傲然）問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以為然）曰：“無他，但手熟爾。”康肅（忿然）曰：“爾安敢輕吾射？”翁（不溫不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因（平淡）曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 陳堯咨與賣油翁對話的神態(tài)變化，其實是其對待賣油翁態(tài)度的變化，思考陳堯咨的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？ 陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程： 通過陳堯咨前后態(tài)度的變化，你認(rèn)為他是一個怎樣的人？ 　　　請大家朗讀全文，思考這個故事告訴我們一個什么道理？ 這個故事告訴人們一個道理，熟能生巧，即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。 　　從這個小故事中你受到哪些啟發(fā)呢？ （1）一個人要想成功必須苦練從而手熟最后達(dá)到技高。 （2）一個人即使有了高超的本領(lǐng)也不能驕傲自滿，山外有山，人外有人，應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎。 學(xué)了課文，你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？請用名言警句來回答。 閱讀下面的文言小故事，說說這個故事講了一個什么道理？ 1.解釋下列句子中畫線詞語的意思。 （1）公亦以此自矜 （2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之 （3）但微頷之 2.填空。 （1）《賣油翁》的作者是 代的 。 他是唐宋八大家之一，其他人分別是唐代 的 、 　 和宋代的 、 、 、 、 。 （2）出自這篇課文的一個成語是： 。這個成語在今天的解釋是： 。 3.讀下面小故事，完成填空。 　　　　范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音�？秩寺勚�而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。 （1）出自這則小故事的一個成語是： （2）這則故事的寓意是：nh1紅軟基地

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