這是一個關(guān)于輪椅上的霍金課件PPT素材，主要是初讀課文，整體感知課文的內(nèi)容，賞析句子的含義，回答課后的問答題等內(nèi)容。 輪椅上的霍金
他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。他就是人稱“宇宙之王”史蒂芬·霍金。
命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子�，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器，讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。

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10　輪椅上的霍金WUJ紅軟基地
史蒂芬·霍金，英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。2012年1月8日霍金預(yù)言，地球?qū)⒃谇�年�?nèi)面臨核戰(zhàn)之類的大災(zāi)難，人類只有在火星或太陽系其他星球移民，才能避免滅絕。WUJ紅軟基地
1942年1月8日出生于英國牛津。畢業(yè)于牛津大學(xué)氣象學(xué)和劍橋大學(xué)并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。當(dāng)時醫(yī)生預(yù)測他最多活兩年，但他依然活著。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。1972年，他考查黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會像天體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，最后以爆炸而告終。黑洞輻射或霍金輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)統(tǒng)一在一起。WUJ紅軟基地
給課文分段，說說段意。WUJ紅軟基地
一（1—2自然段）講撰寫《時間簡史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。WUJ紅軟基地
二（3—7自然段）具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑強地進(jìn)行科學(xué)探索的事跡。 WUJ紅軟基地
三（8—12自然段）講霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。WUJ紅軟基地
歸納主要內(nèi)容：WUJ紅軟基地
   推出霍金——命運殘酷——科學(xué)成就——生活強者——人格力量WUJ紅軟基地
這篇課文以簡明生動的語言介紹了世界著名科學(xué)家霍金的生平事跡，贊揚了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量，抒發(fā)了由衷敬仰之情。WUJ紅軟基地
我的手指還能活動，WUJ紅軟基地
我的大腦還能思維；WUJ紅軟基地
我有終生追求的理想，WUJ紅軟基地
有我愛和愛我的親人和朋友；WUJ紅軟基地
對了，我還有一顆感恩的心……WUJ紅軟基地
根據(jù)課文填空：WUJ紅軟基地
1．霍金是______國著名物理學(xué)家，被稱為___________，科學(xué)著作《__________》WUJ紅軟基地
2．命運讓霍金失去_____________，他不能________________，不能__________________，不能_________________________。你從霍金的回答中讀出了______________________________WUJ紅軟基地
3．霍金的魅力不僅在于___________，更因為___________。他___________和____________深深地感動了大眾，他真是個__________的科學(xué)家。像他一樣身殘而志堅，取得杰出成就的還有________和 ______。用句名言夸夸他：_______________WUJ紅軟基地
小練筆：給霍金寫頒獎詞。WUJ紅軟基地
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課后作業(yè) WUJ紅軟基地
以“輪椅上的霍金，我想對您說”為題WUJ紅軟基地
寫一段話  ；WUJ紅軟基地
課外閱讀（選其一）：WUJ紅軟基地
《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）WUJ紅軟基地
《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）WUJ紅軟基地

輪椅上的霍金教案課件PPT：這是一個關(guān)于輪椅上的霍金教案課件PPT，主要是給課文分段，說說段意。一（1—2自然段）講撰寫《時間簡史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。二（3—7自然段）具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑，歡迎下載輪椅上的霍金教案課件PPT。斯蒂芬·威廉·霍金，英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵shāng聯(lián)系在一起。

輪椅上的霍金教案PPT：這是一個關(guān)于輪椅上的霍金教案PPT，主要是了解課文的主要內(nèi)容，賞析課文的重點片段，了解霍金的名言，回答課后的問題，史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生于英國牛津，英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理學(xué)系物理學(xué)家，著名物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、數(shù)學(xué)家�；艚甬厴I(yè)于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，1979年至2009年任盧卡斯數(shù)學(xué)教授，后為榮譽盧卡斯數(shù)學(xué)教授（牛頓曾任此職，是人類歷史上最偉大的教授職位）�；艚鹗抢^愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家和當(dāng)代最偉大的科學(xué)家，人類歷史上最偉大的人物之一，被譽為“宇宙之王”。他的代表作品有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《大設(shè)計》等[2]。2015年7月20日，史蒂芬•霍金啟動了人類歷史上規(guī)模最大的外星智慧生命的搜索行動。2016年1月，史蒂芬·威廉·霍金獲得盧德獎，歡迎點擊下載輪椅上的霍金教案PPT哦。

輪椅上的霍金PPT課件：這是一個關(guān)于輪椅上的霍金PPT課件，完成課后的練習(xí)，以“輪椅上的霍金，我想對您說”為題寫一段話 ；課外閱讀（選其一）：《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）等等，史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生于英國牛津，英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理學(xué)系物理學(xué)家，著名物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、數(shù)學(xué)家。霍金畢業(yè)于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，1979年至2009年任盧卡斯數(shù)學(xué)教授，后為榮譽盧卡斯數(shù)學(xué)教授（牛頓曾任此職，是人類歷史上最偉大的教授職位）�；艚鹗抢^愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家和當(dāng)代最偉大的科學(xué)家，人類歷史上最偉大的人物之一，被譽為“宇宙之王”。他的代表作品有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《大設(shè)計》等[2]。2015年7月20日，史蒂芬•霍金啟動了人類歷史上規(guī)模最大的外星智慧生命的搜索行動。2016年1月，史蒂芬·威廉·霍金獲得盧德獎，歡迎點擊下載輪椅上的霍金PPT課件哦。