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一、請同學們按順序坐好。 二、請把學習用具放好。 三、集中注意力。 一、托物起興： “興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚——“關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動了詩人的情懷；隨聲望去——“在河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！ 后文又多次以所愛的人勞動時的優(yōu)美身姿起興。 二、韻律和諧： 1、 運用重言（關(guān)關(guān)） 2、運用雙聲（參差） 3、運用疊韻（窈窕） 4、運用重章復唱的手法。 字的用法： 課堂小結(jié)LCn紅軟基地

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