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（一）復習導入，引起幼兒的興趣；（2分鐘） 教師與幼兒玩 ‘開火車’的游戲，復習6以內(nèi)數(shù)的組合與分解。 （二）小組活動，探索7的分解方法；（5分鐘） 將幼兒按組進行‘填補數(shù)’‘三角形上色’‘分隔星圖’等活動，要求幼兒只在自己的組活動，不換組。 （三）活動評價（18分鐘） 1、教師和幼兒一起對三組活動的操作材料，進行檢查，看看做得是否正確，確定探究的結(jié)果：7分成兩份的幾種方法。 2、引導討論‘在這三種活動中誰分得最好’，教師小結(jié)有序型分合式最好，它能做到一組都不漏，而且很清楚。 3教師邀請小朋友上來修改把另外兩組活動變得和填補數(shù)的那組一樣有序，同時教師將7分合式寫在黑板的一邊。 4、教師點評小朋友將無序分解的操作材料修改有序分合式后的活動展示順序是否正確。 5、教師：“請小朋友把分合式讀一遍，記住以后我們都要這樣有序地分合和記錄。”8pL紅軟基地

7的分解與組成ppt：這是7的分解與組成ppt，包括了第一站：動物園，互換規(guī)律，自己動手分一分，找朋友(兩個數(shù)相加等于7），游戲活動：《我的朋友在哪里》等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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7課祖父的園子ppt課件：這是7課祖父的園子ppt課件，包括了小組討論，你還能仿照這一類詞語說話嗎？在這個園子中，只有“我”是自由自在的嗎？還有誰？比較句子，你發(fā)現(xiàn)了什么，這樣寫有什么好處等內(nèi)容，歡迎點擊下載。