這是一個關(guān)于世界讀書日的由來PPT模板，詳細的介紹了世界讀書日的來歷，并分享了名人論讀書的經(jīng)典語錄，精彩內(nèi)容，不容錯過！聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書�！边@是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。 但是，在中國，這個世界性的讀書日還未被社會公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日“的人僅占6％，27％的人雖聽說過但不知詳情，67％的人從未聽說過這個日子，歡迎點擊下載世界讀書日的由來PPT模板哦。

世界讀書日的由來PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款節(jié)日PPT模板類型的PowerPoint.

世界讀書日 kys紅軟基地
親子共讀經(jīng)典課程課件kys紅軟基地
世界讀書日的來歷kys紅軟基地
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。kys紅軟基地
讀書的意義？kys紅軟基地
小朋友們能談一談讀書的意義嗎？kys紅軟基地
名人論讀書kys紅軟基地
讀書破萬卷 下筆如有神 唐代詩人杜甫在他的《奉贈韋左丞丈二十二韻》一詩中，表達了自己徒有才華、壯志難酬的滿腔憤激之情。其中的“讀書破萬卷，下筆如有神”兩句，是詩人的自我評價。在此詩中，詩人并無心緒表述讀書與寫作的關(guān)系，而我們卻可以認為，杜甫的“下筆如有神”，是得益于他“詩書破萬卷”的。今日細品此二句，不由不對現(xiàn)今學生學寫文章而生發(fā)感慨。 kys紅軟基地
《觀書有感》——朱熹kys紅軟基地
半畝方塘一鑒開，kys紅軟基地
天光云影共徘徊。kys紅軟基地
問渠那得清如許，kys紅軟基地
為有源頭活水來。kys紅軟基地
《論讀書》 （ Of Studies ）——培根 kys紅軟基地
讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
毛澤東是個終生與書為伴的人，他熱愛學習熱愛讀書無人能比。毛澤東曾說：“我一生最大的愛好是讀書。”“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
一、學要勝古人。在毛澤東早年所作的《講堂錄》中，曾有這樣的記載：“才不勝今人，不足以為才；學不勝古人，不足以為學。” kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
二、積學貴有恒。毛澤東在長沙求學時期曾立言以身心之修養(yǎng)、學問之研求為主，用功讀書，持之以恒。他寫過一副自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”（化用明代學者胡居仁所撰的對聯(lián)）。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
三、書要反復讀。毛澤東提倡讀書要“三復四溫”。在日常生活中，毛澤東對喜歡讀的書，一遍又一遍地研讀，一次又一次地加深理解。每讀一遍書，他習慣在封頁上畫上一個圈。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
四、廣收博覽。讀書廣收博覽是毛澤東一貫提倡和踐行的。毛澤東在給秘書林克的信中曾這樣說：“鉆到看書看報看刊物中去，廣收博覽，于你我都有益。”這句話其實也是毛澤東的經(jīng)驗之談。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
五、系統(tǒng)鉆研。毛澤東提倡博覽群書，同時又提倡認真研究、系統(tǒng)掌握書本知識。對于馬列主義，毛澤東更是號召系統(tǒng)研究。他曾指出：一切有相當研究能力的共產(chǎn)黨員，都要研究馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
六、勤動筆墨。勤動筆墨是毛澤東讀書時的一大特點。毛澤東在讀書時常常在書頁上圈圈點點，勾勾劃劃，留下自己的心得或評論。在湖南一師求學期間研讀德國倫理學家泡爾生的《倫理學原理》時，毛澤東就曾在書頁上寫有12000字的讀書批注。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
七、學思結(jié)合。毛澤東這一主張與孔子的名言“學而不思則罔”一致。青年時期毛澤東就曾批評學而不思的陋習。他說：“吾國二千年之學者，皆可謂之學而不思。”與這種陋習相反，毛澤東在讀書時善于獨立思考。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
八、不閉門求學。毛澤東主張，求學要結(jié)合社會的實際，不但要讀有字之書，還要讀無字之書。他在《講堂錄》中寫道：“閉門求學，其學無用。欲從天下萬事萬物而學之，則汗漫九垓，遍游四宇尚已。”他贊賞古人“讀萬卷書，行萬里路”的治學之道。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
九、學離不開問。毛澤東認為學習不僅要善于讀死的書本，還要善于讀“活”的書本。他主張學孔夫子的“每事問”。在《反對本本主義》一文中，毛澤東批評許多領(lǐng)導者，一接任新的工作就喜歡宣布政見，一遇到困難就嘆氣、惱火，而不知到自己的“工作范圍的各部分各地方去走走，學個孔夫子的‘每事問’”。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
十、要善于擠和鉆。毛澤東在延安在職干部教育動員大會上講話時曾說：學習可以想法子解決。一個法子叫做“擠”，用“擠”來對付忙。好比木匠師傅釘一個釘子到木頭上，這就是向木頭“擠”，木頭讓了步。另一個辦法叫做“鉆”，如木匠鉆木頭一樣地“鉆”進去。看不懂的東西我們不要怕，就用“鉆”來對付。 kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
十一、學而不厭，誨人不倦。毛澤東曾說：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，‘學而不厭’，對人家，‘誨人不倦’，我們應(yīng)取這種態(tài)度。” kys紅軟基地
毛澤東論讀書kys紅軟基地
十二、學習的目的在于應(yīng)用。毛澤東是理論聯(lián)系實際的行家，他明確指出學習的目的在于應(yīng)用。毛澤東曾明確指出：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。” kys紅軟基地
跟毛澤東學讀書kys紅軟基地
推薦給兒子毛岸英讀的書目：kys紅軟基地
精忠岳傳，官場現(xiàn)形，子不語正續(xù)，三國志，高中外國史，高中本國史，中國經(jīng)濟地理，大眾哲學，中國歷史教程，蘭花夢奇?zhèn)�，峨嵋劍俠傳，小五義，續(xù)小五義，聊齋志異，水滸，薛剛反唐，儒林外史，何典，清史演義，洪秀全，俠義江湖。 kys紅軟基地
結(jié)束kys紅軟基地
謝謝大家！kys紅軟基地
授課老師：某某某kys紅軟基地
PPT制作：王睿kys紅軟基地
 kys紅軟基地

世界讀書日的由來PPT作品：這是一個關(guān)于世界讀書日的由來PPT作品，詳細的介紹了世界讀書日的由來，并跟大家分享了古代、近代的名人讀書的故事，精彩內(nèi)容，不容錯過！聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護�！拔覀儽仨毮軌蜃屆恳粋�地方每一個人都獲得圖書�！边@是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。 但是，在中國，這個世界性的讀書日還未被社會公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日“的人僅占6％，27％的人雖聽說過但不知詳情，67％的人從未聽說過這個日子，歡迎點擊下載世界讀書日的由來PPT作品哦。

世界讀書日的由來PPT素材：這是一個關(guān)于世界讀書日的由來PPT素材，讀書是一種享受，更是一個自我提高和享受的過程。讀書如飲醇酒，酒，越釀越醇。書，愈久愈香。精彩內(nèi)容，不容錯過！唐吉可德是是西班牙大師塞萬提斯劃時代的巨著，是文藝復興時期的現(xiàn)實主義巨作，也是世界文學史上一顆璀璨的明珠。主人公堂吉訶德一方面脫離現(xiàn)實，愛幻想，企圖仿效游俠騎士的生活；另一方面又心地善良，立志鏟除人間邪惡。是一個可笑、可嘆、可悲又可敬的人物，是幽默文學中一個不朽的典型�！栋材取た�列尼娜》是托爾斯泰第二部里程碑式的長篇小說，創(chuàng)作于 1873—1877年。作品由兩條既平行又相互聯(lián)系的線索構(gòu)成：一條是安娜與卡列寧、渥倫斯基之間的家庭、婚姻和愛情糾葛；一條是列文和吉娣的愛情生活及列文進行的莊園改革。安娜是一個上流社會的貴婦人，年輕漂亮，追求個性解放和愛情自由，而她的丈夫卻是一個性情冷漠的“官僚機器 ”。一次在車站上，安娜和年輕軍官渥倫斯基邂逅，后者為她的美貌所吸引，拼命追求。最終安娜墮入情網(wǎng)，毅然拋夫別子和渥倫斯基同居。但對兒子的思念和周圍環(huán)境的壓力使她陷入痛苦和不安中，而且她逐漸發(fā)現(xiàn)渥倫斯基并非一個專情的理想人物。在相繼失去兒子和精神上最后一根支柱 ——渥倫斯基后，經(jīng)過一次，安娜發(fā)現(xiàn)自己再也無法在這個虛偽的社會中生活下和渥倫斯基的口角去，絕望之余，她選擇了臥軌自殺。小說揭露了 19世紀六七十年代俄羅斯上流社會的丑惡與虛偽，同時也表達了作者處在社會轉(zhuǎn)型期時所進行的復雜的道德探索和思想探索，歡迎點擊下載世界讀書日的由來PPT素材哦。

世界讀書日的由來PPT課件：這是一個關(guān)于世界讀書日的由來PPT課件，詳細的介紹了世界讀書日的來歷，并跟大家分享世界各國的讀書日不同的習俗，非常的有趣，不容錯過！聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書�！边@是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。 但是，在中國，這個世界性的讀書日還未被社會公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日“的人僅占6％，27％的人雖聽說過但不知詳情，67％的人從未聽說過這個日子，歡迎點擊下載世界讀書日的由來PPT課件哦。