這是一個關(guān)于賣火柴的小女孩兒課件，內(nèi)容非常詳細(xì)的課件PPT，通過多個方面的內(nèi)容來加深學(xué)生們對于這篇童話故事的理解以及思考，非常棒的PPT課件，推薦給大家，歡迎大家下載使用！

賣火柴的小女孩兒課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

安徒生簡介2YB紅軟基地
       安徒生(1805-1875)丹麥作家。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《看門人的兒子》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。選編在六年制小學(xué)語文第十冊中的《賣火柴的小女孩》，就是其中的一篇。2YB紅軟基地
丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根街頭　安徒生銅像2YB紅軟基地
自學(xué)目標(biāo)2YB紅軟基地
1）、會寫“僵、熄、蠟、燭、唉”五個生字。2YB紅軟基地
2）、正確、流利朗讀課文。理解語境，感受小女孩的可憐與悲慘。2YB紅軟基地
ai     là     xī   jiāng    zhú   dàn2YB紅軟基地
唉   蠟   熄    僵       燭     誕 2YB紅軟基地
唉聲嘆氣   熄滅   僵硬       燭光   誕生2YB紅軟基地
蠟燭2YB紅軟基地
（       ）：因非常高興，感激或悲傷而流出眼淚。2YB紅軟基地
（     ）：物體能透過光線的。2YB紅軟基地
（     ）：停止燃燒；滅（燈光）。2YB紅軟基地
（      ）：某些宗教指人或神死后，靈魂居住的美好地方�，F(xiàn)比喻美好幸福的生活環(huán)境。2YB紅軟基地
（      ）：基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的節(jié)日，每年的12月15日。2YB紅軟基地
3)、通過讀課文，我知道這篇文章寫了2YB紅軟基地
二、 合作探究2YB紅軟基地
  通過讀課文及借助工具書，我知道了課文段落是這樣劃分的：2YB紅軟基地
  （1--8）：2YB紅軟基地
（9--17）：2YB紅軟基地
（18-19）：2YB紅軟基地
教師點撥（難點剖析）（5分鐘）2YB紅軟基地
    辨析：慈祥、慈愛的用法。慈祥和慈愛都有仁慈，仁愛的意思。2YB紅軟基地
1.慈祥多形容態(tài)度、神清和藹安詳。如：奶奶臉上總是露出慈祥的笑容。2.慈愛側(cè)重于內(nèi)在的情感，多指年長者對年幼者充滿憐愛之情。2YB紅軟基地
如：爸爸媽媽對我特別慈愛。2YB紅軟基地
1、選擇。破折號表示：①解釋說明的部分；②話題突然轉(zhuǎn)移；③意思的遞進(jìn)。2YB紅軟基地
 （1）. 這是一年的最后一天——大年夜。                                    2YB紅軟基地
                                              （     ）               2YB紅軟基地
 （2）. 那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是他媽媽穿的。                  （     ）2YB紅軟基地
 （3）. 街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（     ）2YB紅軟基地
組詞練習(xí)。2YB紅軟基地
  jing zhi      shan shuo    dong jiang2YB紅軟基地
  精致          閃爍            凍僵2YB紅軟基地
 la  you     yao lan    ai sheng tan qi2YB紅軟基地
  蠟油      搖籃        唉 聲 嘆 氣2YB紅軟基地
蔓 （藤蔓）  扒 （扒開） 賴 （賴皮）2YB紅軟基地
漫 （漫步）  趴 （趴下） 懶 （懶漢）2YB紅軟基地
慢 （慢走）  叭 （叭叭） 喇 （喇叭）2YB紅軟基地
幕 （夜幕） 疆 （邊疆）  蠟（蠟燭）2YB紅軟基地
暮 （暮年） 僵 （僵硬）  措（措施）2YB紅軟基地
慕 （愛慕） 墓 （墓地）  借（借給）2YB紅軟基地
多音字。2YB紅軟基地
  縫  féng   縫補(bǔ)    fèng   地縫2YB紅軟基地
  舍  shě  舍不得   shè    農(nóng)舍2YB紅軟基地
  撒 sā   撒嬌      sǎ   撒種2YB紅軟基地
  露 lù  露珠     lòu 露馬腳、露臉2YB紅軟基地
  晃 huǎng  晃眼    huàng晃動2YB紅軟基地
                 明晃晃2YB紅軟基地
自學(xué)目標(biāo)：（1分鐘）（學(xué)習(xí)想高效、目標(biāo)不可少）2YB紅軟基地
  1）.聯(lián)系上下文具體語境，理解含義深刻的句子。從中感受它所表達(dá)的情感。2YB紅軟基地
  2）.正確、流利朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2YB紅軟基地
1這是（             ）的前一天，正在（       ），天氣冷得（       ）。這里的細(xì)節(jié)描寫烘托出小女孩的（              ）和（             ）。2YB紅軟基地
 2、喲，屋里的（          ）多美呀，那兩個孩子手里的（            ）真漂亮。這里的細(xì)節(jié)描寫運用了（        ）的手法，反映了當(dāng)時人與人之間（            ）的社會現(xiàn)象，富人的孩子盡情享受歡樂，小女孩卻在寒冷的街頭（                                ）。2YB紅軟基地
①天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天──大年夜。2YB紅軟基地
3）.雪花落在她（           ）的長頭發(fā)上，看上去那么（        ），可誰也沒有（              ）。這是對小女孩頭發(fā)的細(xì)節(jié)描寫，足以見得她是一個很（         ）的小女孩，但是因為（          ），沒有人注意到她的美麗。2YB紅軟基地
4）.小女孩走著走著，一輛馬車（        ）2YB紅軟基地
過來，馬車并沒有因為前面有人而放慢速度，說明人們沒有一點（         ）心。她嚇得把（         ）跑掉了。一只不見了，另一只被一個男孩當(dāng)（           ）了。說明女孩窮得連鞋都買不起，還要受富人家的孩子（            ）。點明了當(dāng)時的社會對窮人的（          ）、（          ）2YB紅軟基地
.天（       ）黑了，（       ）的行人越來越少，只剩下小女孩一個人。房子里都亮起了（        ），（        ）還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了（       ）的香味，小女孩餓得肚子（            ）“笑聲”、“烤鵝的香味”與小女孩的饑腸轆轆形成了（       ）。說明小女孩又冷又餓，處于              （填成語）之中。2YB紅軟基地
②她終于抽出了一根。2YB紅軟基地
多么溫暖多么明亮的火焰��！2YB紅軟基地
虛實對比的寫法2YB紅軟基地
幻象和現(xiàn)實強(qiáng)烈對比，小女孩內(nèi)心渴望的美好和現(xiàn)實的嚴(yán)酷，字里行間流露出來的作者深深的同情以及對社會現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿。2YB紅軟基地
③“有一個什么人快要死了。”小女孩說。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。2YB紅軟基地
④“奶奶！”小女孩叫起來，“��！請把我?guī)ё甙�！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”2YB紅軟基地
⑤她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。2YB紅軟基地
⑥誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。2YB紅軟基地
奶奶抱著小女孩一起飛走了2YB紅軟基地
讀16--19自然段，完成下列習(xí)題。2YB紅軟基地
 1）.她們在（           ）和（          ）中飛起來了。飛到那沒有寒冷，沒有饑餓的天堂里去了。這里的光明實際上是指（            ）、快樂實際上是指（              ），這些是小女孩的（           ），說明她在現(xiàn)實生活中只有（         ）、（          ）和（         ）。要想擺脫這些，只有離開這個（               ）的社會。2YB紅軟基地
2）.圣誕節(jié)早晨，人們互相祝賀圣誕快樂。小孩們穿（         ）、（        ）地打雪仗。而小女孩（        ）在墻角，臉上放著（         ），嘴角露著（        ）。這里也是以（           ）的手法，點明了當(dāng)時社會的冷酷無情，小女孩的悲慘。小女孩死去時的神態(tài)證明她是在（        ）與（       ）中死去。這更增加了文章的悲劇色彩，加深了讀者對女孩的               （                ），并引發(fā)人們的深思......2YB紅軟基地
.能力提高題。2YB紅軟基地
   文中的冷，僅僅是身體的寒冷嗎？2YB紅軟基地
黑，僅僅是天色的黑暗嗎？ 試著說一說你的理解。2YB紅軟基地
小女孩現(xiàn)實的悲慘？2YB紅軟基地
天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天──大年夜。2YB紅軟基地
在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在大街走著 。2YB紅軟基地
這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。 2YB紅軟基地
……2YB紅軟基地
小女孩幻想的美麗2YB紅軟基地
第一根 　 大火爐 　 渴望溫暖2YB紅軟基地
第二根  　烤　鵝 　 渴望食物2YB紅軟基地
第三根  　圣誕樹  　渴望歡樂2YB紅軟基地
第四根 　 奶　奶  　渴望疼愛2YB紅軟基地
一大把  　飛走了 　 渴望幸福2YB紅軟基地
當(dāng)堂檢測        8分鐘2YB紅軟基地
撞（ 撞上 ）  腫（ 紅腫 ）   誕（誕生）2YB紅軟基地
幢（一幢）忡（憂心忡忡） 涎（口涎）2YB紅軟基地
童（兒童） 仲（伯仲之間）延（延長）2YB紅軟基地
考（考試）    烤（烤火）    拷（拷打）2YB紅軟基地
2、按要求改寫句子。2YB紅軟基地
   1）、她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？2YB紅軟基地
  改為肯定句：2YB紅軟基地
2）、火焰溫暖明亮。2YB紅軟基地
  疑問句：2YB紅軟基地
  反問句：                        2YB紅軟基地
  感嘆句：2YB紅軟基地
領(lǐng)悟主題2YB紅軟基地

賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT：這是一個關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT，主要是1、找出現(xiàn)實和幻象。2、想想產(chǎn)生幻覺的原因。3、抓住關(guān)鍵詞句說說你讀懂了什么？4、有感情地讀，進(jìn)一步體會作者表達(dá)的感情。歡迎點擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT哦。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。

賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計課件PPT：這是一個關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計課件PPT，主要是整體把握全文，思考思考？（1）先讀讀，找出幻想的句子。（2）再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說明小女孩渴望的是什么？（3）體會小女孩的情感，有感情的朗讀。... ... ...想一想1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？2、你從中體會到了什么？是從哪些語句體會到的？3、小女孩為什么接連不斷地擦燃火柴？ 歡迎點擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計課件PPT哦。安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親用棺材為他做了一個搖籃，他的父親是個鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《拇子姑娘》等。

賣火柴的小女孩教學(xué)實錄PPT：這是一個關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)實錄PPT，主要是自主讀課文，認(rèn)讀識記字詞，這篇童話講了一個什么樣的故事？這個故事寫了哪幾部分？說說各部分的意思。1、找到描寫小女孩悲慘境遇的句子，說說你的體會。2、讀下面的句子，同桌說說，互相理解，歡迎點擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)實錄PPT哦。作者簡介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為“童話之王”。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。