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- 素材大。
- 1.70 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2016-02-24
- 素材編號:
- 3026
- 素材類別:
- 語文課件
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素材預(yù)覽
這是一個關(guān)于答謝中書書課下注釋PPT,主要是整體把握全文,了解文章的作者及寫作背景。閱讀課文理解文章的思想內(nèi)容。翻譯課文掌握文章的重點實詞;卮鹫n后的問題等內(nèi)容。《答謝中書書》是淺易文言文,是南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信,反映了作者娛情山水的思想。全文共68個字,以“美”字統(tǒng)攝全篇。文章以感慨發(fā)端:山川之美,古來共談,有高雅情懷的人才可能品味山川之美,將內(nèi)心的感受與友人交流,是人生一大樂事。作者正是將謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友,同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。
答謝中書書課下注釋PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
答謝中書書陶弘景
答謝中書書
書:
即書信,古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札(zha)”,是一種應(yīng)用性文體,多記事陳情。
答謝中書書
作者簡介
(456—536)
字通明,號華陽隱居
丹陽秣(mò)陵(現(xiàn)在江蘇南京)人
有《陶隱居集》
作者簡介 補(bǔ)充
陶弘景,南北朝時期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》,描繪山川秀美,清新簡淡,為六朝山水小品名作。 “山中宰相”——齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來,陶弘景遠(yuǎn)離塵世,隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后,他“禮聘不出”。因此,每逢有兇吉、祭祀、征討大事,朝廷都要派人進(jìn)山向他請教,故稱他為“山中宰相”。
陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝,發(fā)出“沙沙”的聲響時,他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時,他竟一人進(jìn)山,專去聽山野松濤之聲,人又稱之“仙人”。
朗讀——感受文章的節(jié)奏音韻之美
答/謝中書/書
陶弘景
山川/之美,古來/共談。
高峰/入云,清流/見底。
兩岸/石壁,五色/交輝。
青林/翠竹,四時/俱備。
曉霧/將歇,猿鳥/亂鳴;
夕日/欲頹,沉鱗/競躍。
實是/欲界之仙都。
自/康樂以來,
未復(fù)有/能與(yù)其奇者。
高峰入云
曉霧將歇 ,猿鳥亂鳴
夕日欲頹 ,沉鱗競躍。
實是欲界之仙都。自康樂以來,為復(fù)有能與其奇者。
自主譯文——感受文章的畫面之美
小組合作探討,自主譯文。
三、再讀課文,理清文章思路。
本文雖屬山水小品文,可是作者仍精心布局,全文可分為三部分,看看應(yīng)該如何分才好?三部分之間有何聯(lián)系?
思考探究 深入理解
討論探究:
1、本文的主要內(nèi)容是什么?
2、文中具體描寫景物的句子是哪些?作者都描寫了哪些景物?
3、作者分別從哪些角度對景物進(jìn)行描寫?運(yùn)用了什么描寫方法?
本文的主要內(nèi)容
具體描繪山川之美的句子:
高峰入云,清流見底。
兩岸石壁,五色交輝。
青林翠竹,四時俱備。
曉霧將歇,猿鳥亂鳴;
夕日欲頹, 沉鱗競躍。
景物描寫方法:
1、多種視角相結(jié)合
品味賞析
“曉霧將歇,猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面?
“亂”字用的好不好?為什么?
文中類似的詞語還有什么?
語言特點:
1、用詞方面:
2、句式方面:
思想探究:
“自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者”隱含著什么感情?
王國維說:“一切景語皆情語。”這篇短文寫自然景物,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
再讀課文
看 圖 試 誦
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