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- 2015-11-28
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- 語(yǔ)文課件
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狼牙山五壯士課文ppt課件,這篇文章寫的是五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力,和敵人英勇作戰(zhàn),最后英勇跳崖的事。掌握課文的生字詞,理解詞語(yǔ),賞析句子,回答問(wèn)題,歡迎點(diǎn)擊狼牙山五壯士課文ppt課件下載哦!独茄郎轿鍓咽俊肥窃1941年9月25日的戰(zhàn)斗中跳崖的狼牙山五壯士事跡所編寫,共二十四天。沈重經(jīng)過(guò)了采訪、構(gòu)思、寫作、修改、定稿五個(gè)步驟將文章完成。
狼牙山五壯士課文ppt課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
自讀課文,邊讀邊想:這篇文章寫了五壯士的什么事?
這篇文章寫的是五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力,和敵人英勇作戰(zhàn),最后英勇跳崖的事。
聽范讀,注意生字詞的讀音,初步感知人物形象:
居高臨下 昂首挺胸 全神貫注 斬釘截鐵
熱血(xuè )沸騰 驚天動(dòng)地 氣壯山河
(前兩行是描寫五壯士的詞語(yǔ),表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。)
大舉進(jìn)攻 墜(zhuì )落山澗(jiàn)
粉身碎骨 嘰里呱啦 紛紛滾落
(后兩行是描寫日寇的,表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。)
熟讀課文,梳理記敘順序:
1.這篇課文是按什么順序?qū)懙模?span style="display:none">QO2紅軟基地
課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?span style="display:none">QO2紅軟基地
2.請(qǐng)給每一部分標(biāo)上小標(biāo)題:
接受任務(wù)----( )----( )----( )----英勇跳崖
接受任務(wù)----( 誘敵上山 )----(引上絕路)----(英勇殲敵)----英勇跳崖
為什么稱五位戰(zhàn)士為“壯士”?我們帶著這個(gè)問(wèn)題走進(jìn)文章:
1.回憶課文內(nèi)容,這五個(gè)人有怎樣的壯舉?
接受任務(wù)----( 誘敵上山 )----(引上絕路)----(英勇殲敵)----英勇跳崖
2.你認(rèn)為:這五部分中,重點(diǎn)要學(xué)習(xí)哪幾部分內(nèi)容?
學(xué)習(xí)第一部分:接受任務(wù)
朗讀課文第一自然段
說(shuō)說(shuō)五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)?
哪些詞語(yǔ)突出了日寇的猖狂?說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞語(yǔ)的理解。
第一個(gè)詞是“集中兵力”,第二個(gè)詞是“大舉進(jìn)犯”。這兩個(gè)詞是和六班英勇殲敵對(duì)比寫的,敵人的人數(shù)非常多,六班只有五個(gè)人,更能突出五壯士的勇敢不怕死。
解讀“壯舉”、“壯言” ,感悟精神(二)學(xué)習(xí)“誘敵上山”部分
默讀第2段,找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的?把相關(guān)的句子畫出來(lái),讀給大家聽。
班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛(gě)振林打一槍就大吼(hǒu)一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄(lūn)一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃(běng)得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。
從這些詞語(yǔ)中,你們能感受到什么?
對(duì)日寇的痛恨、一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念。
請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的感受,再來(lái)讀一讀這段話。
(三)學(xué)習(xí)“引上絕路”部分:
默讀第3自然段,,哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了他們的壯舉?把相關(guān)的語(yǔ)句畫出來(lái),并在旁邊批注他們是怎樣的五位壯士。
走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長(zhǎng)馬寶玉斬(zhǎn)釘截鐵地說(shuō)了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。
1.“斬(zhǎn)釘截鐵”是什么意思?
堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。
2.“絕路”在文中指什么?找到相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。
通向狼牙山的頂峰棋盤陀(tuó),那兒三面都是懸崖絕壁。
3.為什么稱這條路為絕路?
4.為什么要選擇這條路?這僅僅是把敵人引上 絕路嗎?
不是,五位壯士把自己也引上了絕路。
5.此時(shí)的班長(zhǎng)會(huì)想什么?
為了能讓群眾和主力部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移,我寧可犧牲自己。
6.其他四位戰(zhàn)士又會(huì)想什么?請(qǐng)聯(lián)系他們的行為說(shuō)一說(shuō)。
班長(zhǎng)做得對(duì),我們要把敵人一網(wǎng)打盡,。犧牲我又怎么樣,只要能保證群眾和主力部隊(duì)安全撤退,去再所不辭……
為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長(zhǎng)后面。
請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)這兩句話的理解?
這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力,堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)“走”字,鏗鏘有力,擲地有聲,體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷,飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛(ài),表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神 。
7.這時(shí),你認(rèn)為稱他們?yōu)?ldquo;五壯士”合適,還是“五戰(zhàn)士”合適?為什么?
8.他們是怎么樣的五位壯士呢?
顧全大局、不怕犧牲、不畏艱險(xiǎn)、視死如歸……
帶著自己的理解再來(lái)讀讀這段話。
(四)“英勇殲敵”部分
請(qǐng)你默讀文章4、5自然段,哪些語(yǔ)句表現(xiàn)出了他們的壯舉?請(qǐng)把相關(guān)的語(yǔ)句畫出來(lái),用四字詞語(yǔ)在旁邊寫出對(duì)五位壯士的評(píng)價(jià)。
他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過(guò)手榴彈插在腰間,他猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”
他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過(guò)手榴彈插在腰間,他舉起一塊石頭,大聲喊道:“同志們用石頭扔!”
哪句更好?為什么?
這兩句話是對(duì)人物哪方面的描寫?
你們覺(jué)得他們是怎樣的壯士?
寧死不屈、英勇無(wú)畏、毫不畏懼……
請(qǐng)你讀出他們的英雄氣概。
(五)學(xué)習(xí)“跳下懸崖”部分
當(dāng)他們跳下懸崖時(shí),他們的口號(hào)響徹天空,他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音?大家齊讀:
這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!
讓我們一起來(lái)聽一聽這驚天動(dòng)地的聲音。
五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望(望望)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅.
1.默讀壯士們跳崖部分,根據(jù)所給的內(nèi)容,找出答案:
戰(zhàn)士們_________,相繼_________。狼牙山上響起了他們________________: “____________________!” “____________________!” 這是英雄的中國(guó)人民_______的聲音!這聲音_______,_______!
課文學(xué)到這里,你們認(rèn)為他們是怎樣的五位壯士呢?
不畏艱險(xiǎn)、大義凜然、不怕犧牲……
這僅僅是贊頌我們認(rèn)識(shí)的這五位壯士嗎?為什么?
贊頌的是許多像他們一樣視死如歸、具有英雄氣概的人。
“驚天動(dòng)地”:聲音很大,驚動(dòng)了天地。 “氣壯山河”:氣魄像高山大河一樣雄偉、豪邁。
2.試著背一背。
老師還有一些詞語(yǔ),這些都是贊頌為了我們國(guó)家和人民的利益拋頭顱灑熱血的英雄們的詞語(yǔ),請(qǐng)大家讀一讀,讀出你們對(duì)這五位壯士以及為國(guó)捐軀的志士的敬意。
臨危不懼 勇往直前 大義凜然
豪情壯志 不屈不撓 視死如歸
英雄豪邁 不畏艱險(xiǎn) 奮不顧身
寧死不屈 正氣凜然 堅(jiān)貞不屈
讓我們帶著這種敬意,再來(lái)讀一讀文章的題目----“狼牙山五壯士”。狼牙山五壯士教學(xué)ppt:這是狼牙山五壯士教學(xué)ppt,包括了狼牙山五壯士,文中的五壯士分別指誰(shuí)?課文朗讀,學(xué)習(xí)第一部分:接受任務(wù),主要內(nèi)容,五壯士中的幸存者等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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