16珍珠鳥(niǎo)課件，正確認(rèn)讀本課13個(gè)生字，有感情地朗讀課文。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥(niǎo)一家兩代的信賴(lài)的呢？讀懂課文，理解“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，并有自己的理解和體會(huì)。歡迎點(diǎn)擊16珍珠鳥(niǎo)課件下載哦。

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信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。NTa紅軟基地
      小鳥(niǎo)由“怕人”到“信賴(lài)”人，源于的NTa紅軟基地
是作者對(duì)這小生靈真誠(chéng)、無(wú)微不至的關(guān)NTa紅軟基地
愛(ài)。NTa紅軟基地
     無(wú)論是人與鳥(niǎo)，還是人與人，都需要NTa紅軟基地
真誠(chéng)的信賴(lài)。信賴(lài)，是創(chuàng)造美好境界的NTa紅軟基地
基礎(chǔ)。NTa紅軟基地
總結(jié)：NTa紅軟基地
     課文生動(dòng)描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)NTa紅軟基地
心照料、精神呵護(hù)下，由害怕人到親近NTa紅軟基地
人的變化過(guò)程，告訴我們：信賴(lài)，往往NTa紅軟基地
創(chuàng)造出美好的境界，這說(shuō)明人和動(dòng)物是NTa紅軟基地
完全能和諧相處，人與人也應(yīng)該和諧相NTa紅軟基地
處，真誠(chéng)對(duì)待。NTa紅軟基地

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