這是一個關(guān)于香菱學(xué)詩公開課課件PPT，主要是簡介作者，曹雪芹簡介，曹雪芹的生活，初讀課文，了解香菱是怎樣學(xué)詩的？香菱為什么要學(xué)詩？從香菱學(xué)詩看香菱、黛玉、寶釵、寶玉的性格！作者塑造香菱這一美好形象，寄予了怎樣的感情等內(nèi)容�！断懔鈱W(xué)詩》是《紅樓夢》中的一個插曲，聯(lián)系香菱的一生遭際來看，這個插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。香菱學(xué)詩，大致可分三個步驟。首先是拜黛玉為師，并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月習(xí)用的辭藻堆砌起來，湊泊成篇。我們不禁驚嘆于林黛玉的深厚學(xué)識和教育藝術(shù)，也深深地為香菱的虛心好學(xué)、刻苦勤勉所感動。

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香菱學(xué)詩96m紅軟基地
曹雪芹96m紅軟基地
曹雪芹簡介96m紅軟基地
曹雪芹生于曹氏家族衰落的前夕。在他少年時代，繼承康熙皇位的雍正皇帝就把曹家的第四任織造曹兆從江寧革職抄家，遣回北京。到了乾隆時期，曹家可能又遭天災(zāi)人禍，徹底結(jié)束了曹雪芹無憂無慮的貴公子生 活。而曹雪芹的這段不同尋常的經(jīng)歷，對他創(chuàng)作《紅樓夢》產(chǎn)生了重要的影響。于是，他把榮、寧貴族生活的描寫，熔鑄在《紅樓夢》深刻的藝術(shù)形象創(chuàng)造里。 96m紅軟基地
曹雪芹的生活96m紅軟基地
 曹雪芹在落魄的生活中，卻一直頑強(qiáng)堅持著《紅樓夢》的寫作。成為千古遺憾的是，曹雪芹過早地被貧苦奪去了他富有才華的生命，而沒能完成他這部嘔心瀝血的杰作。曹雪芹四十幾歲就死去了，身后留下一個新婚不久的妻子和幾束殘稿，連埋葬的費用都是他幾個好友資助的，而他創(chuàng)作的《紅樓夢》，卻在他死后三十年，排印問世，風(fēng)靡全國。 96m紅軟基地
林黛玉(瀟湘館)96m紅軟基地
薛寶釵(蘅蕪苑)96m紅軟基地
賈元春(顧恩思義殿)96m紅軟基地
賈迎春(紫菱洲)96m紅軟基地
賈探春(秋爽齋)96m紅軟基地
賈惜春(暖香鄔)96m紅軟基地
妙玉(櫳翠庵)96m紅軟基地
史湘云(藕香榭)96m紅軟基地
李紈(稻香村)96m紅軟基地
秦可卿96m紅軟基地
巧姐96m紅軟基地
晴文96m紅軟基地
襲人96m紅軟基地
香菱（英蓮）96m紅軟基地
閱讀思考96m紅軟基地
香菱是怎樣學(xué)詩的？找出香菱學(xué)詩如醉如癡的句子。96m紅軟基地
香菱為什么要學(xué)詩？體會作者寫香菱學(xué)詩的醉翁之意。96m紅軟基地
合作探究96m紅軟基地
從香菱學(xué)詩看香菱、黛玉、寶釵、寶玉的性格！96m紅軟基地
作者塑造香菱這一美好形象，寄予了怎樣的感情？96m紅軟基地
討論總結(jié)96m紅軟基地
香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)語文，特別是寫作有何啟示？96m紅軟基地
你怎么看待《紅樓夢》？ 96m紅軟基地
品析香菱的三首詩！體味人生三昧96m紅軟基地
第一境“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”96m紅軟基地
第二境“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”96m紅軟基地
第三境“驀然回首，那人在燈火闌珊處。” 96m紅軟基地
第一稿96m紅軟基地
月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。96m紅軟基地
詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。96m紅軟基地
翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。96m紅軟基地
良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。96m紅軟基地
第二稿96m紅軟基地
非銀非水映窗寒96m紅軟基地
課后思考96m紅軟基地
有人說：《紅樓夢》既是女性的悲歌，又是女性的贊歌。試查找資料并作簡要分析�。�96m紅軟基地

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