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- 素材大。
- 3.01 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2016-02-28
- 素材編號(hào):
- 3633
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于香菱學(xué)詩(shī)獲獎(jiǎng)?wù)n件PPT模板,主要是了解作者的簡(jiǎn)介,作品的內(nèi)容,整體把握全文,賞析句子的深刻含義,掌握字詞句的理解,分析人物形象,回答課后的問(wèn)答題等內(nèi)容!断懔鈱W(xué)詩(shī)》是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)插曲,聯(lián)系香菱的一生遭際來(lái)看,這個(gè)插曲的描寫(xiě)是作者頗具匠心的安排。香菱學(xué)詩(shī),大致可分三個(gè)步驟。首先是拜黛玉為師,并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩(shī);其次是一邊讀杜甫詩(shī),一邊嘗試作詩(shī);其三是經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功。香菱作的第一首詩(shī)比較幼稚,用語(yǔ)直露,把前人詠月習(xí)用的辭藻堆砌起來(lái),湊泊成篇。我們不禁驚嘆于林黛玉的深厚學(xué)識(shí)和教育藝術(shù),也深深地為香菱的虛心好學(xué)、刻苦勤勉所感動(dòng)。
香菱學(xué)詩(shī)獲獎(jiǎng)?wù)n件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
1.生字
2.作者和作品
3.背景知識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么?
刻苦好學(xué),把全部精力都用在寫(xiě)詩(shī)上,執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)(苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué))。
她的天資好,有較高的領(lǐng)悟力。
得到黛玉這個(gè)好老師的正確指點(diǎn)。
大觀園優(yōu)雅、溫暖的環(huán)境,使香菱的聰明才智得以展現(xiàn)。
再讀課文 認(rèn)識(shí)人物
請(qǐng)你跳讀課文,填充下面的句式:
香菱學(xué)詩(shī)很_______我是從文中“________
________________”里讀出來(lái)的。
例:香菱學(xué)詩(shī)很專心,我是從文中“_又苦思一回作兩句詩(shī),又舍不得杜詩(shī),又讀兩首。如此茶飯無(wú)心,坐臥不定。里讀出來(lái)的。
細(xì)讀課文 揣摩人物
4、挖心搜膽,耳不旁聽(tīng),目不別視。
5、晚間對(duì)燈出了一回神,至三更以后上床臥下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去。
6、夢(mèng)中喊出:“可是有了,難道這一首還不好?”
黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩(shī),體現(xiàn)曹雪芹怎樣的詩(shī)歌創(chuàng)作思想?這對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有何作用?
首先,要多讀。誦讀就是學(xué)好詩(shī)歌的根基,這是提高鑒賞能力的根本途徑。
其次,黛玉認(rèn)為,要學(xué)詩(shī)就要學(xué)一流的。我們?cè)陂喿x時(shí),也要挑選文質(zhì)兼美的作品,這對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。
第三,要大膽創(chuàng)作,要敢于想像。沒(méi)有想像就沒(méi)有形象思維,也就沒(méi)有詩(shī)。香菱學(xué)詩(shī)ppt:這是香菱學(xué)詩(shī)ppt,包括了曹雪芹 (1715~1763)?《紅樓夢(mèng)》,整體感知,研讀司考,延伸作業(yè),賞析三首詩(shī),假期讀《紅樓夢(mèng)》等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文香菱學(xué)詩(shī)ppt:這是九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文香菱學(xué)詩(shī)ppt,包括了紅樓夢(mèng)簡(jiǎn)介,紅樓夢(mèng)的人物,香菱身世,和本文相關(guān)聯(lián)的故事情節(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
《香菱學(xué)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個(gè)關(guān)于《香菱學(xué)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)PPT,主要是了解曹雪芹的簡(jiǎn)介,作品的介紹,香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程分為幾個(gè)階段,如何概括?1.拜黛玉為師,并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩(shī);2.一邊讀杜甫詩(shī),一邊嘗試作詩(shī);3.經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功。... ... ...結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)務(wù)n文中的林黛玉有怎樣的性格特征?在本文中我們卻看到了一位詩(shī)人氣質(zhì)的林姑娘,她熱情指導(dǎo)香菱,不厭其煩,不顧勞累,顯現(xiàn)出了寬大的襟懷。從她給香菱所開(kāi)的書(shū)目來(lái)看,她的學(xué)識(shí)積累又是何等的深厚!歡迎點(diǎn)擊下載《香菱學(xué)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)PPT哦。《紅樓夢(mèng)》共寫(xiě)了七百多個(gè)人物,其中稱得上典型的也有數(shù)十人。如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、晴雯、襲人、史湘云、妙玉、賈母、劉姥姥等都是家喻戶曉的人物。
香菱學(xué)詩(shī)ppt
- 更多>>香菱學(xué)詩(shī)ppt香菱學(xué)詩(shī),是曹雪芹著作《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典故事,被選入語(yǔ)文課本。脂硯齋對(duì)此有精辟的分析: “細(xì)想香菱之為人也,根基不讓迎探,容貌不讓鳳秦,端雅不讓紈釵,風(fēng)流不讓湘黛