這是一個(gè)關(guān)于香菱學(xué)詩(shī) 楊聰 課件PPT，主要是了解《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)介，香菱身世，和本文相關(guān)聯(lián)的故事情節(jié)介紹，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括香菱學(xué)詩(shī)的具體過程。理解課文，整體感知課文的內(nèi)容，了解小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容等內(nèi)容�！断懔鈱W(xué)詩(shī)》是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)插曲，聯(lián)系香菱的一生遭際來(lái)看，這個(gè)插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。香菱學(xué)詩(shī)，大致可分三個(gè)步驟。首先是拜黛玉為師，并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩(shī)；其次是一邊讀杜甫詩(shī)，一邊嘗試作詩(shī)；其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。香菱作的第一首詩(shī)比較幼稚，用語(yǔ)直露，把前人詠月習(xí)用的辭藻堆砌起來(lái)，湊泊成篇。我們不禁驚嘆于林黛玉的深厚學(xué)識(shí)和教育藝術(shù)，也深深地為香菱的虛心好學(xué)、刻苦勤勉所感動(dòng)。

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關(guān)于小說(shuō)kPs紅軟基地
人物kPs紅軟基地
故事情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）kPs紅軟基地
環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）kPs紅軟基地
小說(shuō)塑造人物的主要方法：kPs紅軟基地
概括介紹，具體描繪；kPs紅軟基地
外貌描寫，心理描寫，動(dòng)作描寫，kPs紅軟基地
語(yǔ)言描寫，神態(tài)描寫；kPs紅軟基地
正面描寫(直接描寫)，側(cè)面描寫(間接描寫)。kPs紅軟基地

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