這是一個(gè)關(guān)于花鐘教學(xué)重難點(diǎn)PPT，主要是初讀課文，感悟“描繪”鮮花開放的不同表達(dá)方式，在理解文章的基礎(chǔ)上，學(xué)會用不同的說法表達(dá)相同的意思等內(nèi)容。林奈（Linnaeus，Carolus）是瑞典一位著名的植物學(xué)家，他在植物研究中觀察到一些植物花的開閉具有波動性。他把46種具有波動習(xí)性的植物分為三組：一組是大氣花，它們的開放和閉合隨大氣條件而變化；一組是熱帶花，它們隨光照的長短而變化；還有一組花是定時(shí)開放與閉合，不受晝夜長短的影響。林奈將第三組的花栽培在花盆里，然后按開花的早晚順序擺在自己的書桌上，成為富有自然情趣的“花鐘”。

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我也能學(xué)著用不同的說法表達(dá)花的開放的句式   。z8j紅軟基地
————花，—————。z8j紅軟基地
水仙花z8j紅軟基地
牡丹花z8j紅軟基地
梅花z8j紅軟基地
… …z8j紅軟基地
七、說板書設(shè)計(jì)z8j紅軟基地

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