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死后帶著微笑ZTG紅軟基地
小女孩在美麗的幻覺中微笑著離開了人世。作者不寫小女孩隨著死亡而來的淚水、痛苦，這是作者有意安排的。這樣寫能引起讀者的深思，體味出蘊(yùn)含在這個(gè)北蔡的故事中的苦味，從而對(duì)資本主義社會(huì)的罪惡進(jìn)行無情的批判。ZTG紅軟基地
兩個(gè)“曾經(jīng)”，兩個(gè)“幸福”ZTG紅軟基地
兩個(gè)“曾經(jīng)”指的是之前在擦然火柴時(shí)產(chǎn)生的幻象。前一個(gè)“幸福”是說小女孩死之前是在美好的幻象中度過的，是幸福的;后一個(gè)“幸福”的意思是小女孩死了就再?zèng)]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過這兩個(gè)“幸福”，我們可以感受到作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。ZTG紅軟基地

賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT：這是一個(gè)關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT，主要是1、找出現(xiàn)實(shí)和幻象。2、想想產(chǎn)生幻覺的原因。3、抓住關(guān)鍵詞句說說你讀懂了什么？4、有感情地讀，進(jìn)一步體會(huì)作者表達(dá)的感情。歡迎點(diǎn)擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT哦。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。

賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT，主要是整體把握全文，思考思考？（1）先讀讀，找出幻想的句子。（2）再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說明小女孩渴望的是什么？（3）體會(huì)小女孩的情感，有感情的朗讀。... ... ...想一想1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？2、你從中體會(huì)到了什么？是從哪些語句體會(huì)到的？3、小女孩為什么接連不斷地擦燃火柴？ 歡迎點(diǎn)擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT哦。安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親用棺材為他做了一個(gè)搖籃，他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《拇子姑娘》等。

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