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- 2016-09-18
- 素材編號(hào):
- 41021
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于《大自然的語(yǔ)言》復(fù)習(xí)課件PPT模板,主要是掃清文字障礙,積累常用詞語(yǔ)。讀寫字詞,理解詞語(yǔ),了解課文的內(nèi)容,思考1、什么叫物候和物候?qū)W?2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些?4、研究物候?qū)W有什么意義?幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載《大自然的語(yǔ)言》復(fù)習(xí)課件PPT模板哦。
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文學(xué)常識(shí):作者簡(jiǎn)介
名—— 竺可楨。
地——浙江上虞人。
時(shí)——現(xiàn)代。
評(píng)——氣象學(xué)家、地理學(xué)家。中國(guó)現(xiàn)代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。
著——主編了《中國(guó)自然區(qū)劃》、《中國(guó)自然地理》等叢書。
掃清文字障礙,積累常用詞語(yǔ)
萌發(fā)( )翩然( ) 孕育( )簌簌( ) 銷聲匿跡( ) 風(fēng)雪載途( ) 區(qū)域( )緯度( )
注意——多音字
載
翹
2、理解詞義
翩然:
孕育:
銷聲匿跡:
載途:
次第:
萌發(fā):
周而復(fù)始:
(1)這段文字說(shuō)明的內(nèi)容是_________________________________________
(2)這段文字的中心句是第______句,這段文字是按__________順序解說(shuō)事理的。
(3)用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?
答:___________________________________
(4)文中運(yùn)用了________、_________、________等說(shuō)明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用?
答:________________________________
幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
(1)解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。
答:_____________________________________
(2)找出兩組反義詞語(yǔ)寫在下邊。
答:_____________________________________
(3)用“||”將這段文字分為三層。
(4)這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫在下面橫線上。
①________________ ②________________ ③__________________
(5)是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
A.能,因?yàn)檫@三句都是擬人句式,內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。( )
B.不能。因?yàn)樾踊、桃花是植物,而布谷鳥是動(dòng)物,兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。( )
C.不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象,后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。( )
D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系,杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。( )
(6)本段說(shuō)明的對(duì)象是( )
A.大自然的語(yǔ)言是指杏花開了,桃花開了,布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。
B.花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。
D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。
(7)本段扣住“草木榮枯、候鳥去來(lái)”舉了哪三個(gè)例子說(shuō)明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系?
答:_________________________________________
(8)本段的說(shuō)明順序是( )
A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序
立春過(guò)后,大地漸漸地沉睡中__ (A.清醒B.蘇醒;C.醒悟;D.復(fù)蘇)過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花_________(.次第;B.連續(xù);C.陸續(xù);D.全部)開放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中_________(A.紛紛;B.刷刷;.簌簌)的落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
(1).在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2).解釋詞語(yǔ):銷聲匿跡
翩然
(3).這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是( )
物候現(xiàn)象;B.氣候變化;C.物候規(guī)律;D.四季景色變化。
4.這兩段文字的說(shuō)明順序是:____________________________,主要的說(shuō)明方法是:
________________________________________________________
5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行,為什么?
________________________________________________________
理清思路
引出物候和物候?qū)W
物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。
決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素
說(shuō)明順序:
說(shuō)明方法:
小結(jié)
本文語(yǔ)言:
首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北(A)的日數(shù)因季節(jié)的(B)而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如要早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天。(①)到晚春5月初,南京刺槐開花只比北京早10天。(②)在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
1.給文中A、B兩處分別選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)。
(1)差別 (2)差異 A( ) B( )
2.給文中①②兩處選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞
( )
A.雖然但是 B.由于 因此
C.可是因而 D.但是 所以
3.指出句中加粗詞的作用。
(1)南京刺槐開花只比北京早10天。
答:_________________________________________
(2)冬天結(jié)束,夏天就到了。
答:_________________________________________
4.語(yǔ)段說(shuō)明的中心是
( )
A.緯度
B.物候現(xiàn)象
C.緯度對(duì)物候來(lái)臨的決定作用
D.我國(guó)大陸氣候顯著
5.語(yǔ)段所用的說(shuō)明方法有______________________________
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