這是一個關于桂林山水說課稿課件PPT模板，主要是了解１、認識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕”等18個詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦全文。３、感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。４、了解作者的語言表達特點，能模仿課文例段，學習用相同的句式仿寫句子等內容。中國彩色風景片。上�？茖W教育電影制片廠1955年 攝制。導演,羽奇；攝影,蔣偉。影片生動地介紹了“山 水甲天下”的桂林奇景。不僅突出了桂林山水美和奇的 特征，而且所用的淺藍色基調猶如中國傳統(tǒng)山水畫，使 電影畫面靜謐高雅,引人遐想。畫面變化多樣,但又統(tǒng)一 和諧。

桂林山水說課稿課件PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

　　　桂林山水w4j紅軟基地
一、教材分析w4j紅軟基地
教材分析w4j紅軟基地
   《桂林山水》是人教版小學四年級語文下冊第一組課文的第二課。本組課文都是圍繞“走遍千山萬水”這一專題展開的，《桂林山水》以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，贊美了祖國的錦繡河山，表達了作者熱愛祖國的思想感情。w4j紅軟基地
    文章的開頭引用名句“桂林山水甲天下”，點明桂林是聞名遐爾，令人神往的游覽勝地。此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩方面作具體描繪。最后文章以“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句收尾，既畫龍點睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應。全文脈絡清晰，起承轉合，自然流暢，給人以美的享受。w4j紅軟基地
二、學情分析w4j紅軟基地
學情分析w4j紅軟基地
   能力方面：w4j紅軟基地
         四年級的學生，經(jīng)過三年半的學習和訓練，掌握了一些閱讀方法，有一定的概括分析能力，能抓住文章重點詞句感悟語言、欣賞語言，并具有了一定的自學能力。w4j紅軟基地
   知識方面：w4j紅軟基地
       如：二年級下冊的第三單元學過《愛祖國，愛家鄉(xiāng) 》、第五單元《熱愛自然，了解自然》，三年級上冊第六單元《壯麗的祖國山河》、三年級下冊第一單元《感受大自然的美好》、四年級上冊的第一單元《自然奇觀》。本單元內容在以前相應單元學習的基礎上有所擴展，內涵更加豐富。w4j紅軟基地
學情分析—教學目標w4j紅軟基地
　�。�、認識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕”等18個詞語。w4j紅軟基地
　�。病⒂懈星榈乩首x課文，背誦全文。w4j紅軟基地
　�。场⒏惺芄鹆稚剿�的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。w4j紅軟基地
　　４、了解作者的語言表達特點，能模仿課文例段，學習用相同的句式仿寫句子。w4j紅軟基地
學情分析—教學重難點w4j紅軟基地
教學重點：w4j紅軟基地
　　了解桂林山水的特點，并能達到有感情地朗讀課文，背誦課文。w4j紅軟基地
教學難點：w4j紅軟基地
　　了解作者的不同表達手法，領悟語言美。w4j紅軟基地
三、教學模式w4j紅軟基地
教學模式-教法w4j紅軟基地
1．直觀教學法：w4j紅軟基地
　　教學2、3自然段時，運用多媒體、板畫創(chuàng)設情境，拉近學生與課文的距離，理解重點詞句。w4j紅軟基地
2、舉一反三法：w4j紅軟基地
　　第二、三自然段結構相似，教學要求相同，運用舉一反三法，通過反復訓練，有利于學生自學能力的培養(yǎng)。w4j紅軟基地
3、朗讀體悟法：w4j紅軟基地
　　在教學中，我花大力氣對學生進行朗讀訓練，以讀代講，以讀悟情、以讀達情。w4j紅軟基地
教學模式-學法w4j紅軟基地
１、自主學習：w4j紅軟基地
　　讓學生自主初讀文章，學會生字詞，讀通課文w4j紅軟基地
２、讀寫結合：w4j紅軟基地
　　課上通過讀，到仿寫句子，使學生達到讀寫結合，從而提高學生運用語言文字的能力。w4j紅軟基地
四、教學流程w4j紅軟基地
教學流程w4j紅軟基地
教學流程w4j紅軟基地
教學流程w4j紅軟基地
教學流程w4j紅軟基地
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教學流程w4j紅軟基地
教學流程w4j紅軟基地
教學流程w4j紅軟基地
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五、板書設計w4j紅軟基地
板書設計w4j紅軟基地
六、課程評價w4j紅軟基地
課堂評價w4j紅軟基地
      根據(jù)課程標準的要求，本節(jié)課我主要從閱讀、寫字、寫作三方面對學生進行課堂評價。w4j紅軟基地
  閱讀方面：通過個人讀、小組賽讀、齊讀等方式對學生進行評價.閱讀評價的落實貫穿于本課三、四、五環(huán)節(jié)中。w4j紅軟基地
  寫字方面：要求學生根據(jù)字的結構給本課的11個生字分類，側重從寫字姿勢和規(guī)范方面進行評價。寫字的評價在第二環(huán)節(jié)中得到落實。w4j紅軟基地
  寫作方面：對桂林山水特點的評價主要通過仿寫的方式進行。如讓學生通過仿寫句子加深對知識的理解。寫作的評價落實貫穿于第三環(huán)節(jié)中。w4j紅軟基地
      另外，在課堂上，教師要優(yōu)化評價語言。并試著讓學生自評互評。這樣的評價方式，使得每個層次的學生都得到滿足，易于他們的發(fā)展。w4j紅軟基地
七、資源開發(fā)w4j紅軟基地
資源的開發(fā)w4j紅軟基地
1、教材和學生本身就是重要的課程資源。要倡導自主、w4j紅軟基地
合作、探究的學習方式，讓學生借助教材這個例子，能夠w4j紅軟基地
領悟到教材以外的東西，綜合提高語文素養(yǎng)。w4j紅軟基地
2、課外書籍。先開發(fā)并利用好《語文主題閱讀叢書》，w4j紅軟基地
然后提供一些適合學生讀的名著，擴大學生的知識面。w4j紅軟基地
3.充分運用網(wǎng)絡資源。課文中的一些重要語句，利用多媒w4j紅軟基地
體凸顯出來，讓學生重點朗讀，反復體會，并配以相關的w4j紅軟基地
插圖作為背景，輔助學生加以理解。w4j紅軟基地

小學四年級長春版上冊《桂林山水》ppt：這是小學四年級長春版上冊《桂林山水》ppt，包括了山清水秀，桂林山水甲天下，桂林的山真奇啊，全文共有４個自然段等內容，歡迎點擊下載。

《桂林山水》語文教案PPT：這是一個關于《桂林山水》語文教案PPT，本文生動形象地描繪了桂林山水的秀麗風光，寫出了漓江水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險，抒發(fā)了作者對桂林山水的贊美之情，表達了作者對祖國山河及大自然的熱愛。歡迎點擊下載《桂林山水》語文教案PPT。黃山的山真高啊，一座座山峰直插云霄；黃山的山真險啊，天都峰的山路幾乎全是直上直下，非得拉著鐵鎖才能爬上去；黃山的山真奇啊，有的像背著籮筐采藥的老人，有的像從天而降的仙桃，奇峰羅列，形態(tài)萬千。

《桂林山水》教案設計PPT：這是一個關于《桂林山水》教案設計PPT，這節(jié)課主要是1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意義2、為什么說桂林山水甲天下呢？想一想：桂林的水到底是怎樣的一幅美景？回答課后得問答題，歡迎點擊下載《桂林山水》教案設計PPT哦。甲天下：指天下居第一