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- 2016-09-01
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于老舍《我的母親》課件PPT模板,主要是了解作者簡(jiǎn)介,寫作背景,把握文章內(nèi)容,理清課文結(jié)構(gòu),體會(huì)作者感情。了解"母親"為人處世對(duì)作者的影響,感受作者對(duì)母親的感情。完成課后的練習(xí)題。1942年,老舍的母親在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到這個(gè)不幸的消息。于是,他飽含血淚,第一次詳盡地回憶了母親的身世、自己艱難的降生、父親的死亡、家庭在八國(guó)聯(lián)軍燒殺北京時(shí)所遭遇的不幸、母親撐持家境的堅(jiān)強(qiáng)與辛酸、終生的剛強(qiáng)與貧苦。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載老舍《我的母親》課件PPT模板哦。
老舍《我的母親》課件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
老舍(1899——1966)
現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。
老舍以長(zhǎng)篇小說和劇作著稱于世。 他的作品大都取材于市民生活, 為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題 材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、 世態(tài)人情、習(xí)俗時(shí)尚,運(yùn)用的群 眾口語,都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。 優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》便是描寫北京市民生活的代表作。他的短篇小說構(gòu)思精致,取材較為寬廣,其中的《柳家大院》《上任》《斷魂槍》等篇各具特色,耐人咀嚼。他的作品已被譯成20余種文字出版,以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩,以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。
1942年,老舍的母親在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到這個(gè)不幸的消息。于是,他飽含血淚,第一次詳盡地回憶了母親的身世、自己艱難的降生、父親的死亡、家庭在八國(guó)聯(lián)軍燒殺北京時(shí)所遭遇的不幸、母親撐持家境的堅(jiān)強(qiáng)與辛酸、終生的剛強(qiáng)與貧苦。
外甥:
肥美:
姥姥:
家譜:
出閣:
敷衍:
撮土:
款待:
獨(dú)立撫養(yǎng)三個(gè)子女和父親的寡姐;
做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍;
活到老,窮到老,辛苦到老……
學(xué)到愛花,愛清潔,守秩序;
養(yǎng)成好客的習(xí)慣;
形成了軟而硬的性格;
給“我”生命的教育。
文章以 時(shí)間 為序組織材料,以 母親對(duì)“我”的生命的教育 為線索,記敘了母親勤勞困苦的一生,塑造出了一位感人的母親形象。表現(xiàn)了作者對(duì)母親的感激、懷念,和失去母親的痛心。
母親從性格、習(xí)慣、為人處世等方面都給了“我”很大的影響。母親的勤儉認(rèn)真、樂于助人、熱情好客、軟而硬的性格深深地影響著“我”。
描寫人物的方法有:
外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。
細(xì)節(jié)描寫:
就是對(duì)人物的語言、動(dòng)作、服飾以及內(nèi)心的微妙活動(dòng)或有關(guān)事物的細(xì)小環(huán)節(jié)等進(jìn)行具體細(xì)致的刻畫。
找出文中對(duì)母親的細(xì)節(jié)描寫,品味體會(huì),并談?wù)勛约旱母惺堋?span style="display:none">o1D紅軟基地
例1:在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。
例2、桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。
例3、她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐的走去。
“掙扎”“咬”“扶”“看”一系列的動(dòng)作隱含著母親送女兒出嫁時(shí)依依不舍的內(nèi)心活動(dòng)。
這一特寫鏡頭的背后,我們看到了支撐母親的全部力量,那就是她的一顆熾熱的愛女之心。
例4、除夕,我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”
“笑”——將母親見到兒子的那種喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。
“愣” 、“嘆” 、“遞”——包含了母親豐富的心理活動(dòng)和感情變化,言語不多,但令人感動(dòng)。
“去吧,小子!”——母親的這句話聽起來極普通,仔細(xì)品味,卻別有深情,這里有母親的理解,母親對(duì)兒子全部的愛,令人潸然淚下。
成功的細(xì)節(jié)描寫,是本文刻畫人物的一個(gè)突出特色,既表現(xiàn)出了母親的性格特點(diǎn),生動(dòng)傳神;又表達(dá)了母親對(duì)兒女們的深厚情感,感人至深。
文中寫母親對(duì)兒女的舐犢之情處處可見,我們也不能忽視另一面,即兒女對(duì)母親的思念與熱愛,請(qǐng)從課文中找出來,談?wù)勀愕母惺堋?span style="display:none">o1D紅軟基地
例1、但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。
例2、失了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失了根。有母親的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信中帶來不好的消息,告訴我已是失去了根的花草。
例3、生命是母親給我的……唉,還說什么呢?心痛!心痛!
這些令人深思,感人至深的抒情和議論,很好地表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和熱愛,增強(qiáng)了文章的感染力。
——以敘事為主,兼以議論、抒情。
以樸實(shí)無華的語言表達(dá)淳厚的情感。
老舍的語言淺顯通俗,自然流暢,他善于將那些大白話、大實(shí)話調(diào)動(dòng)得千變?nèi)f化,意蘊(yùn)豐厚而富有韻味。
例1:每逢接到家信,我總不敢馬上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。
這一句反復(fù)連用四個(gè)“怕”字,表現(xiàn)內(nèi)心的恐懼,寫出了對(duì)母親的摯愛深情,語言表達(dá)則十分樸素。
例2:我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的辛勞困苦。
句中“找飯吃”寫得通俗極了。
例3:可是慈母不會(huì)再候盼著我了,她已入了土!
這一句充滿了感情,但語言卻是大白話。
語言的形式美
(1)句式的整齊之美。即對(duì)偶成文或排比成文,“整齊而不雷同,勻稱而不呆板”,讀之上口,聽之有力,極富表現(xiàn)力。
例:我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。我的性格、習(xí)慣,是母親傳給的。
近乎排比的句式寫下了母親對(duì)于“我”的根本意義,感情熱烈誠(chéng)摯。
(2)句式的抑揚(yáng)之美,即一句話內(nèi)要注意詞與詞平仄相交,而幾句話連用則要注意尾句平仄的互相呼應(yīng)。
例:皇上跑了,丈夫死了,鬼子來了,滿城是血光火焰,可是母親不怕……
(3)句式的錯(cuò)落之美。整段文字中或駢散結(jié)合,或用語上的雅俗結(jié)合,參差有變,就顯出一種錯(cuò)落之美來。
例:第11段中用了一些俗語,也有并列句,交錯(cuò)變化,卻有哲理,有韻味,有錯(cuò)落之美。
1、你還知道哪些有關(guān)親情的名 句,說一說,和大家一起分享。
2、你還知道哪些感人的親情故事?
1、以《我的父親》為題,寫一篇800字左右的文章。
2、收集一些有關(guān)親情的故事、言論和文學(xué)作品。
1、仿句練習(xí)。
(1)失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。
失去了慈母便像……
(2)我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。
我之能……是……,我之能……是……。
1、仿句練習(xí)。
(1)失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。
失去了慈母便像……
(2)我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。
我之能……是……,我之能……是……。
1、說說你的母親是怎樣一個(gè)人。
2、母親對(duì)你的影響有哪些?舉例說明。
3、你最想對(duì)母 親說些什么?
1、自制一張小卡片,把自己想說的話寫在上面,送給自己的母親。
2、以《我的父親》為題,寫一篇300字左右的文章。
老舍是一位語言大師,他的語言猶如甘草,細(xì)細(xì)咀嚼,在平淡樸素中可以品出許許多多的味道。
那么,你喜歡文中的哪些語句,大聲朗讀出來,談?wù)劯惺堋?span style="display:none">o1D紅軟基地
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