這是一個關于18慈母情深課件PPT，主要是簡介作者。理解課文的主要內(nèi)容，識記詞語，整體感知課文的主要內(nèi)容，文中寫了慈母幾件事？寫出了慈母的哪些特征？題目是《慈母情深》，文中哪些語句、詞語表現(xiàn)了慈母的情深？表現(xiàn)了孩子對母親的敬愛之情等內(nèi)容。慈母情深選自著名作家 梁曉聲的 小說《母親》片段。該文章被選入人教版 5年級上冊語文課本第六單元第18課、北師大版7年級上冊語文課本第三單元第6課。作者在小說中記敘了 母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵“我”讀課外書的往事,表現(xiàn)了慈母對子女的深情,以及孩子對母親的敬愛之情。

18慈母情深課件PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

你入學的新書包有人給你拿hZW紅軟基地
你雨中的花折傘有人給你打hZW紅軟基地
你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包hZW紅軟基地
你委屈的淚花有人給你擦hZW紅軟基地
啊，這個人就是娘hZW紅軟基地
啊，這個人就是媽hZW紅軟基地
這個人給了我生命hZW紅軟基地
給我一個家hZW紅軟基地
啊，不管你走多遠hZW紅軟基地
無論你在干啥hZW紅軟基地
到什么時候也離不開hZW紅軟基地
咱的媽hZW紅軟基地
預習展示hZW紅軟基地
1.作者簡介  梁曉聲 (1949—)原名梁紹生，哈爾濱人，祖籍山東榮成。著名作家、編劇。中國作家協(xié)會全國委員會委員�，F(xiàn)為北京語言大學人文學院教授。1977年畢業(yè)于復旦大學中文系。曾參加黑龍江生產(chǎn)建設兵團，歷任農(nóng)工，北京電影制片廠編輯、編劇，中國兒童電影制片廠編輯、編劇。下鄉(xiāng)時期開始發(fā)表作品。hZW紅軟基地
著有長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》、《從復旦到北影》、《雪城》等，中篇小說集《人間煙火》，短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》、《死神》等，并發(fā)表大量散文、雜文、隨筆及電影、電視劇劇本，至今累計1000余萬字。短篇小說《這是一片神奇的土地》獲1982年全國短篇小說獎，中篇小說《今夜有暴風雪》、短篇小說《父親》分獲1984年全國中短篇小說獎。hZW紅軟基地
識記詞語hZW紅軟基地
 慫恿（sǒng  yǒng）   桀驁（jié ào）不馴   hZW紅軟基地
怪誕（dàn）         虎視眈眈（dāndān）   hZW紅軟基地
疥瘡（jiè chuāng）   綽綽（chuò chuò）hZW紅軟基地
咕噥（gū nong ）     呵（ hē ）斥hZW紅軟基地
內(nèi)疚（  jiù  ）      祈禱  （qí dǎo）hZW紅軟基地
龜裂（jūn  liè）     竹篾（miè）hZW紅軟基地
整體感知說說課文寫了哪些小事？hZW紅軟基地
要書hZW紅軟基地
要錢hZW紅軟基地
自主學習hZW紅軟基地
有表情的朗讀課文一遍，然后自主完成下列問題：hZW紅軟基地
１.文中寫了慈母幾件事？寫出了慈母的哪些品質(zhì)？（可用“文中寫了慈母　　　　件事它們是hZW紅軟基地
　　　　　，寫出了一個               　的母親”）hZW紅軟基地
２.題目是《慈母情深》，文中哪些語句、詞語表現(xiàn)了慈母的深情？表現(xiàn)了孩子對母親的感激與敬愛之情？hZW紅軟基地
３.找出描寫母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點？hZW紅軟基地
4.有人讀了本文，甚是感動，于是為本文插圖一張。請你仔細觀察插圖，看與課文有沒有出入，請指出并談談自己的看法。hZW紅軟基地
１.文中寫了慈母幾件事？寫出了慈母的哪些特征？hZW紅軟基地
（可用“文中寫了慈母　兩　件事一是母親為我討回小人書。二是母親為我湊錢買書寫出了一個平凡、勤勞、慈祥、善良、剛強、有尊嚴、有見識的母親”。） hZW紅軟基地
２.題目是《慈母情深》，文中哪些語句、詞語表現(xiàn)了慈母的情深？表現(xiàn)了孩子對母親的敬愛之情？hZW紅軟基地
A、母親要小人書時的“靜坐示威”“代我”、“推”、“坐”、“摟”、“數(shù)數(shù)”“拉”、“昂然”、“扯近”等。hZW紅軟基地
B、工作環(huán)境惡劣。hZW紅軟基地
C、掏衣兜、女人襯托、“高興他愛看書”、數(shù)落后湊足書錢。hZW紅軟基地
D 、五個“女人們母親們”、三個“我的母親”、四個“立刻” 及多次出現(xiàn)“第一次”或“從來沒有”。hZW紅軟基地
文中多次出現(xiàn)“第一次”或“從來沒有”，請結合具體語句，說說其特殊意味。hZW紅軟基地
“第一次”或“從來沒有”總的都給人印象深刻、印象不可磨滅的意味。hZW紅軟基地
（1）我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份喜悅。——印象深刻hZW紅軟基地
（2）我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》。——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，此事重要，意義特殊。hZW紅軟基地
（3）母親還從來沒有一次給過我這么多錢，我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，在那拮據(jù)的年代，此事非同小可。hZW紅軟基地
（4）那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。——第一，印象不可磨滅。第二，既新奇又內(nèi)疚、自責。hZW紅軟基地
（5）那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親是那么的瘦小……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，深深的自責和對母親犧牲和奉獻的歌頌。hZW紅軟基地
（6）那一天我第一次覺得，我長大了……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，人生經(jīng)歷，非同尋常。第三，對以前的不懂事感到深刻的內(nèi)疚。hZW紅軟基地
（7）從此，我有了第一本長篇小說……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，非同一般，值得紀念。hZW紅軟基地
找出描寫母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點？hZW紅軟基地
描寫句子略。環(huán)境：破舊不堪、低矮、潮濕、陰暗、酷熱、氈絮滿天飛、噪聲震耳欲聾，母親工作環(huán)境異常艱苦、工作條件極端惡劣、勞動場景高度緊張，說明母親掙錢十分不易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)母親對子女愛的無條件的。hZW紅軟基地
故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動人的情節(jié)轉折和升華？hZW紅軟基地
1.向媽媽要到了錢。hZW紅軟基地
2.沒有用這錢買書，而是給媽媽買了水果罐頭。hZW紅軟基地
3.媽媽又給了錢買書。hZW紅軟基地
2.我們應當從內(nèi)容、寫法上學習些什么？hZW紅軟基地
——典型事例hZW紅軟基地
——對人物進行外貌、語言、動作等描寫，hZW紅軟基地
在角落工作的媽媽“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。”──用外貌、動作描寫出瘦弱的母親！hZW紅軟基地
“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”──用動作、細節(jié)描寫出貧苦的母親！hZW紅軟基地
探究學習hZW紅軟基地
      母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書使“我”滿足了讀書的強烈愿望。“我”如何能用那錢再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。hZW紅軟基地
“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”      ──用動作描寫出辛勞的母親！hZW紅軟基地
然而正是這位母親，當同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。──用語言描寫襯托出有見識的母親。hZW紅軟基地
——環(huán)境描寫hZW紅軟基地
——鋪墊——文章開頭對極其貧困生活的描寫hZW紅軟基地
——對比、襯托hZW紅軟基地
同學們，母親是多么辛苦啊，我們能不能給母親送上一句或一首詩祝福呢？hZW紅軟基地

人教版慈母情深課件PPT：這是一個關于人教版慈母情深課件PPT，主要是了解作者簡介，掌握字詞，了解課文先講“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》。想得“整天失魂落魄”，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，“我”的愿望難以實現(xiàn)。接著，寫母親不顧同事勸阻給錢讓我買書。最后，講我終于有了第一本長篇小說等內(nèi)容。慈母情深選自著名作家梁曉聲的小說《母親》片段。該文章被選入人教版5年級上冊語文課本第六單元第18課、北師大版7年級上冊語文課本第三單元第6課。作者在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。該小說寫的是20世紀60年代初的事。當時正值國家困難時期，大多數(shù)老百姓的家境都很困難，但是窮而不苦，一元五角買本書在當時是很不容易的事情。更表達了作者對母親深深的愛。

五年級語文慈母情深課件PPT：這是一個關于五年級語文慈母情深課件PPT，初讀課文，了解全文的主要內(nèi)容，通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，感受母愛，喚起愛母情感等內(nèi)容。慈母情深選自著名作家 梁曉聲的 小說《母親》片段。該文章被選入人教版 5年級上冊語文課本第六單元第18課、北師大版7年級上冊語文課本第三單元第6課。作者在小說中記敘了 母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵“我”讀課外書的往事,表現(xiàn)了慈母對子女的深情,以及孩子對母親的敬愛之情。