這是一個(gè)關(guān)于五年級(jí)語文慈母情深課件PPT，初讀課文，了解全文的主要內(nèi)容，通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛，喚起愛母情感等內(nèi)容。慈母情深選自著名作家 梁曉聲的 小說《母親》片段。該文章被選入人教版 5年級(jí)上冊語文課本第六單元第18課、北師大版7年級(jí)上冊語文課本第三單元第6課。作者在小說中記敘了 母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書的往事,表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情,以及孩子對(duì)母親的敬愛之情。

五年級(jí)語文慈母情深課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

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學(xué)習(xí)目標(biāo)BOL紅軟基地
         1、有感情地朗讀課文。BOL紅軟基地
          2、通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛，喚起愛母情感。BOL紅軟基地
2、課文寫得很感人，對(duì)母親的刻畫很細(xì)致：大到母親的工作環(huán)境、小到母親 一句話、一個(gè)動(dòng)作，再讀課文：找找課文中描寫母親的哪個(gè)詞語、那個(gè)句子最讓你感動(dòng)，說說為什么？讀到感動(dòng)的句子或場景劃一劃，在旁邊寫下感受。先小組交流，然后匯報(bào)。(抓住描寫母親的工作環(huán)境，外貌，動(dòng)作，語言的句子）BOL紅軟基地
拓展閱讀：BOL紅軟基地
                                母愛是根穿針線  BOL紅軟基地
           母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。BOL紅軟基地
           兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!BOL紅軟基地
           屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。BOL紅軟基地
           可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。BOL紅軟基地
           她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。BOL紅軟基地
           再試……BOL紅軟基地
           可線仍未穿進(jìn)針眼里。BOL紅軟基地
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。BOL紅軟基地
   媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢。BOL紅軟基地
          兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)�，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。BOL紅軟基地
        1、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作 （ ），你把母愛比作（ ）        2、短文是按（   ）的順序?qū)懙摹?span style="display:none">BOL紅軟基地
3、母親因此而驕傲-----她是作家的母親!"一句中加點(diǎn)字"驕傲"在這里的意思是____，這里是___詞.              4."不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬直手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。"這段話中連用幾個(gè)"再次"并且將穿線的過程寫得很具體，有何作用?       5.母親反反復(fù)復(fù)也未能將線穿進(jìn)針眼里，兒子只一句"媽，我來幫你，"母親就完成了這一工作，并且"笑紋如花"，這是為什么?BOL紅軟基地
同學(xué)們，母親是多么辛苦啊，此時(shí)此刻，你一定有好多話想對(duì)母親說，請拿起你的筆來，把最想說的話送給母親。BOL紅軟基地
課后延伸：BOL紅軟基地
         1、回家用實(shí)際行動(dòng)向父母表達(dá)你對(duì)他們的愛。BOL紅軟基地
          2、閱讀并背誦課后冰心的《紙船--寄母親》BOL紅軟基地
           3、閱讀《語文主題學(xué)習(xí)》中憶明珠的《母親的詩》，心靈感悟：從《母親的詩》里，你讀懂了什么？BOL紅軟基地
          4、背誦《語文主題學(xué)習(xí)》張勉的《母愛》。BOL紅軟基地

人教版慈母情深課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于人教版慈母情深課件PPT，主要是了解作者簡介，掌握字詞，了解課文先講“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》。想得“整天失魂落魄”，可見渴望之極。但一元多的書價(jià)，貧困的家境，“我”的愿望難以實(shí)現(xiàn)。接著，寫母親不顧同事勸阻給錢讓我買書。最后，講我終于有了第一本長篇小說等內(nèi)容。慈母情深選自著名作家梁曉聲的小說《母親》片段。該文章被選入人教版5年級(jí)上冊語文課本第六單元第18課、北師大版7年級(jí)上冊語文課本第三單元第6課。作者在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛之情。該小說寫的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時(shí)正值國家困難時(shí)期，大多數(shù)老百姓的家境都很困難，但是窮而不苦，一元五角買本書在當(dāng)時(shí)是很不容易的事情。更表達(dá)了作者對(duì)母親深深的愛。

18慈母情深課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于18慈母情深課件PPT，主要是簡介作者。理解課文的主要內(nèi)容，識(shí)記詞語，整體感知課文的主要內(nèi)容，文中寫了慈母幾件事？寫出了慈母的哪些特征？題目是《慈母情深》，文中哪些語句、詞語表現(xiàn)了慈母的情深？表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的敬愛之情等內(nèi)容。慈母情深選自著名作家 梁曉聲的 小說《母親》片段。該文章被選入人教版 5年級(jí)上冊語文課本第六單元第18課、北師大版7年級(jí)上冊語文課本第三單元第6課。作者在小說中記敘了 母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書的往事,表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情,以及孩子對(duì)母親的敬愛之情。