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作者介紹g9G紅軟基地
趙麗宏，上海市崇明縣人，1952年2月生于上海市區(qū)，是著名的散文家，詩人，現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)副主席，《上海文學(xué)》雜志社社長(zhǎng)、華東師范大學(xué)、交通大學(xué)兼職教授。專業(yè)作家，全國政協(xié)委員。著作有散文集、詩集、報(bào)告文學(xué)集等各種專著共六十余部，是新時(shí)期中國文壇引人矚目的詩人、散文家，出版著作70余部，散文、詩和報(bào)告文學(xué)曾30余次在國內(nèi)外獲獎(jiǎng)，并被譯成多種文字介紹到國外，部分作品被選入大學(xué)、中學(xué)教材。當(dāng)代著名散文家、專業(yè)作家，中國作協(xié)全國委員會(huì)委員 、全國政協(xié)委員、上海市民進(jìn)副主委、上海作家協(xié)會(huì)副主席、上海文學(xué)雜志社社長(zhǎng)。有十余篇作品收入中國大陸各地、香港和新加坡語文教材，是，"文革"時(shí)中學(xué)畢業(yè)后曾去崇明島"插隊(duì)"，其間種過田，學(xué)過木匠，做過鄉(xiāng)村郵遞員，教師與縣機(jī)關(guān)工作人員。1977年考入華東師大中文系，1982年初畢業(yè)。在《萌芽》月刊從事多年文學(xué)編輯工作。1987年應(yīng)聘上海作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾任上海市青年聯(lián)合會(huì)副主席，全國政協(xié)委員。現(xiàn)為上海作協(xié)副主席。 2000年被華東師范大學(xué)文學(xué)院聘為客座教授。著有散文集、詩集、報(bào)告文學(xué)等各種著作共五十余部。作品曾二十余次在國內(nèi)外獲各種文學(xué)獎(jiǎng)，散文集《詩魂》獲中國新時(shí)期優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。部分作品被翻譯成英、法、俄、意、日等文字在國外出版發(fā)行。作品收入教材最多的當(dāng)代作家。散文《山雨》被編寫在人教版六年級(jí)上冊(cè)的第一單元�！稙槟愦蜷_一扇門》被編寫在蘇教版七年級(jí)第一課�！俄斖肷倌辍繁贿x入為人教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元中的第四課《和上海語文初一第一學(xué)期課本中。散文《望月》被選入蘇教國標(biāo)版語文第十冊(cè)（五年級(jí)下冊(cè)）第24課，五年級(jí)人教版下冊(cè)語文書第27課《與象共舞》。 《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。。g9G紅軟基地
句段美賞g9G紅軟基地
有些偶然遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋�你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者，優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤耍�他們和中國觀眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。一位英俊少年出場(chǎng)了。g9G紅軟基地
在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。g9G紅軟基地
臺(tái)上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^上，一切重新開始。少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。g9G紅軟基地
場(chǎng)子里一片喧嘩。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。g9G紅軟基地
音樂第三次奏響了！場(chǎng)子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。g9G紅軟基地
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)......g9G紅軟基地
主要內(nèi)容g9G紅軟基地
文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會(huì)產(chǎn)生一陣微微的激動(dòng)……g9G紅軟基地
這意想不到的失誤，使所有的觀眾都驚呆了。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗......場(chǎng)子里靜得沒有一絲兒聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛.......全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的響聲。1. 引文中四處劃線的地方，__________________________，在文中的作用是______________________________。g9G紅軟基地
1、用簡(jiǎn)練的語言概括課文講了一件什么事？g9G紅軟基地
2、用文中的一個(gè)詞概括這是一場(chǎng)怎樣的表演。3、少年表演的過程中有怎樣的情緒變化？g9G紅軟基地
4、讀讀第6自然段，如果你是觀眾你會(huì)怎樣g9G紅軟基地
5、讀了課文你悟出了什么道理？你想到了什么？g9G紅軟基地
1、用簡(jiǎn)練的語言概括課文講了一件什么事？g9G紅軟基地
文章描寫了頂碗少年三次表演驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，告訴我們做事情只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功 ！g9G紅軟基地
2、用文中的一個(gè)詞概括這是一場(chǎng)怎樣的表演3、少年表演的過程中有怎樣的情緒變化？   （      ）     （       ）    （      ）     （       ）g9G紅軟基地
2、用文中的一個(gè)詞概括這是一場(chǎng)怎樣的表演？g9G紅軟基地
答：這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。g9G紅軟基地
3、少年表演的過程中有怎樣的情緒變化？   （   不失風(fēng)度   ）    （  沮喪）    （  喜悅    ）    g9G紅軟基地
4、讀讀第6自然段，如果你是觀眾你會(huì)怎樣想？g9G紅軟基地
觀眾：這下完了，肯定又要掉下來了，這種表演怎么上得了臺(tái)面 ????g9G紅軟基地
看他前兩次的表現(xiàn)，這次很危險(xiǎn)��！真可惜！其實(shí)我還真敬佩他那意志力和自信，希望他可以成功。g9G紅軟基地
作者看到還是一場(chǎng)充滿關(guān)愛和寬容的表演g9G紅軟基地
那位頂碗少年他一次又一次的失敗了，但他有一次一次站了起來，成功的大門在為每一個(gè)人敞開，在奔跑的路上可能會(huì)摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認(rèn)為成功的大門在很遠(yuǎn)的地方需要走很長(zhǎng)的路。有的人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數(shù)跤但他自己摔下的每一跤都站了起來，他認(rèn)為成功的大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，干什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最后的成功。 g9G紅軟基地
新疆實(shí)驗(yàn)小學(xué)       瑪雪檬g9G紅軟基地
今天學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這一課，我感受很深。　　　頂碗的少年，在第二次失敗時(shí)，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會(huì)有成功�！�　　其實(shí)失敗算什么呢？不管是在學(xué)習(xí)上，工作上，事業(yè)上，哪有不經(jīng)歷失敗卻能成功的人呢？取得成就的人，不就是在不斷的失敗中不斷地前進(jìn)才會(huì)有不斷地成功的嗎？有了成功，失敗又算什么呢？　　　在生活中的曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們嚇倒，做生活中的懦夫，我們應(yīng)該以成功為目標(biāo)，不斷的超越自己，不管別人說什么，都要去努力。別人說的話更不能嚇倒我們，他們說就讓他們說去罷，說個(gè)夠，等到成功時(shí)，他們還有話說嗎？——沒有，因?yàn)槲覀兂晒α�。�?　　失敗是成功之母，成功的人都是從風(fēng)雨磨難中走出來的，沒有一路都是成功走來的人，從哪能里摔倒，就從哪里爬走來，跌得再疼也要爬起來，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那么你就徹底的輸了，而且是輸給了自己，你將輸?shù)煤軕K很慘，沒有人能再給予你幫助了�！� g9G紅軟基地
哈爾濱小學(xué)     米琪兒g9G紅軟基地
這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。g9G紅軟基地
　　那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對(duì)事實(shí)，在一次的表演，終于成功了。g9G紅軟基地
　　我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了2次，可后來再讀得時(shí)候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗(yàn)。g9G紅軟基地
　　人要會(huì)拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時(shí)候，我打算逃避。因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇翘貏e好，就算寫了，得獎(jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很��！~~~·g9G紅軟基地
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