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中國職業(yè)經(jīng)理人講述人生職業(yè)規(guī)劃PPT課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款職業(yè)PPT類型的PowerPoint.

中國職業(yè)經(jīng)理人初級sur紅軟基地
目       錄sur紅軟基地
一、就業(yè)環(huán)境分析sur紅軟基地
就業(yè)走勢sur紅軟基地
就業(yè)環(huán)境分析sur紅軟基地
供求關(guān)系sur紅軟基地
我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？sur紅軟基地
你想要的生活是什么？sur紅軟基地
數(shù)字背后的思考sur紅軟基地
（一）對2000名工作十年的大學(xué)畢業(yè)生進行的一項調(diào)查表明：sur紅軟基地
１、十年內(nèi)從事的工作與自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)完全一致的僅為24.1%。sur紅軟基地
２、一名大學(xué)畢業(yè)生開始工作到最終確立自己的工作方向的平均時間是8.6年。sur紅軟基地
A  缺乏職業(yè)影響sur紅軟基地
B　專業(yè)失衡sur紅軟基地
C　不了解未來職業(yè)需求 sur紅軟基地
D　不了解學(xué)校專業(yè)設(shè)置特點和就業(yè)方向sur紅軟基地
E　不了解本身的特點sur紅軟基地
F　缺乏職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃sur紅軟基地
選擇學(xué)校     選擇專業(yè)    從事職業(yè)     追求事業(yè)sur紅軟基地
特點：sur紅軟基地
　1、把上大學(xué)當成一個目的和榮耀。sur紅軟基地
　2、對專業(yè)缺乏明確理解，憑感覺的成分較大。sur紅軟基地
　3、對未來的職業(yè)缺乏認識或只有模糊認識。sur紅軟基地
　4、很少考慮對一生事業(yè)的追求。sur紅軟基地
選擇學(xué)校     選擇專業(yè)    從事職業(yè)     追求事業(yè)sur紅軟基地
特點：sur紅軟基地
1、把追求事業(yè)作為核心目標，其它都是手段。sur紅軟基地
2、根據(jù)確定的事業(yè)目標選擇要從事的職業(yè)。sur紅軟基地
3、根據(jù)要從事的職業(yè)選擇大學(xué)專業(yè)和學(xué)校。sur紅軟基地
4、對未來的事業(yè)、職業(yè)有非常清晰的認識sur紅軟基地
人生需要規(guī)劃嗎？sur紅軟基地
人生需要規(guī)劃嗎？sur紅軟基地
為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？sur紅軟基地
做了職業(yè)生涯規(guī)劃人生就能獲得成功嗎？sur紅軟基地
為什么許多人沒有規(guī)劃也獲得了成功？sur紅軟基地
打工女皇的故事sur紅軟基地
中國10大成功職業(yè)經(jīng)理人sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人的代名詞sur紅軟基地
成功人士sur紅軟基地
媒體寵兒sur紅軟基地
高級管理者sur紅軟基地
奔馳、寶馬、別墅、有錢人sur紅軟基地
打工皇帝sur紅軟基地
獨樹一幟的人sur紅軟基地
時尚人士sur紅軟基地
海龜sur紅軟基地
二、職業(yè)生涯規(guī)劃sur紅軟基地
     為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？sur紅軟基地
1、個人動機sur紅軟基地
對現(xiàn)實茫然sur紅軟基地
安全感與歸屬感sur紅軟基地
更高成就感sur紅軟基地
2、目標：sur紅軟基地
為未來投資sur紅軟基地
作好及時應(yīng)對準備，心里踏實sur紅軟基地
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃sur紅軟基地
職業(yè)生涯對個人的作用sur紅軟基地
幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標sur紅軟基地
鞭策個人努力工作sur紅軟基地
有助于個人抓住重點sur紅軟基地
可以引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能sur紅軟基地
評估目前的工作成績sur紅軟基地
職業(yè)規(guī)劃就是將我們的理想與現(xiàn)實之間搭建一座可以通行的橋梁。sur紅軟基地
生涯規(guī)劃要素sur紅軟基地
   生涯規(guī)劃的五大要素是：知己、知彼、抉擇、目標、行動。sur紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計步驟sur紅軟基地
設(shè)計有效的職業(yè)生涯sur紅軟基地
知己（know yourself）sur紅軟基地
知己就是了解自己，包括興趣、愛好、價值觀、能力、特長、優(yōu)缺點等。sur紅軟基地
心理測試如性格測試、能力測試、氣質(zhì)測試等可以幫助了解自己的性格、能力和氣質(zhì)類型。sur紅軟基地
知彼（know others）sur紅軟基地
知彼就是了解與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，包括社會的大環(huán)境、就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)渠道、職業(yè)的分類與內(nèi)容、職業(yè)所需的能力、工作發(fā)展前景、薪資待遇等。sur紅軟基地
決策（decision-making）sur紅軟基地
決策包括決策技巧、決策風格，及決策時可能面臨的沖突、阻力等。sur紅軟基地
目標（goal）sur紅軟基地
確立明確的職業(yè)目標sur紅軟基地
根據(jù)自己的興趣、能力、性格等選擇適合的職業(yè)類型。sur紅軟基地
行業(yè)、地區(qū)、薪資、職位等。sur紅軟基地
行動（action）sur紅軟基地
根據(jù)各種經(jīng)驗、對自我與環(huán)境的評估及個人處理事物的能力，采取實際的行動，促進個人的發(fā)展。sur紅軟基地
內(nèi)外相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系sur紅軟基地
職業(yè)規(guī)劃的階段性sur紅軟基地
三、進入職場前的準備sur紅軟基地
自我認知的準備sur紅軟基地
基本技能的準備sur紅軟基地
心態(tài)的準備sur紅軟基地
就業(yè)環(huán)境分析sur紅軟基地
商務(wù)禮儀的準備sur紅軟基地
自我認知的準備sur紅軟基地
你的SWOT分析sur紅軟基地
你的職業(yè)目標sur紅軟基地
你的優(yōu)點缺點sur紅軟基地
你的情緒模式sur紅軟基地
你的家庭背景sur紅軟基地
你的自我評估sur紅軟基地
現(xiàn)在，來做個游戲:請用5分鐘在白紙上畫一只豬:sur紅軟基地
畫圖的講解sur紅軟基地
如果豬被畫在紙張的上半部分，你是一個積極的、樂觀的人。sur紅軟基地
如果豬被畫在紙張的中間部分，你是個現(xiàn)實主義者。sur紅軟基地
如果豬被畫在紙張的下半部分，你是個有點悲觀，但充滿危機感的人。sur紅軟基地
如果豬是面向左，你相信傳統(tǒng)，并且很友好，能夠很清晰地記住日期和別人生日。sur紅軟基地
如果豬是面向右，你富有革新精神，并且積極主動，但是對家庭和日期沒有什么概念。sur紅軟基地
如果豬被畫得非常詳細，你有較強的分析能力，謹慎小心，并且對事情持懷疑態(tài)度。sur紅軟基地
如果豬被畫得很簡單，你是一個情緒化的，天真的，并且對細節(jié)不在意，勇于冒險的人。sur紅軟基地
如果豬被畫得少于4條腿，你可能覺得沒安全感，或者正處于一段變動生活中。sur紅軟基地
你畫的耳朵越大，你就越是一個好的聽眾。sur紅軟基地
你畫的豬尾巴越長，你對自己的生活越滿意！sur紅軟基地
個人SWOT分析sur紅軟基地
分析工具sur紅軟基地
社會職業(yè)的六種類型sur紅軟基地
心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向sur紅軟基地
1）現(xiàn)實性向。具有這種職業(yè)性向的人會被吸引去從事那些包含著體力勞動，并且需要一定的技巧、力量和協(xié)調(diào)性才能承擔的職業(yè)。如森林工人、耕作工人、農(nóng)場主sur紅軟基地
2）研究性向。具有這種職業(yè)性向的人會被吸引去從事那些包含著較多認知活動（思考、組織、理解等）的職業(yè)，而不是那些主要以感知活動（感覺、反應(yīng)或人際溝通以及情感等）為主要內(nèi)容的職業(yè)。如生物學(xué)家、化學(xué)家、大學(xué)教授等sur紅軟基地
心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向sur紅軟基地
3）藝術(shù)性向。具有這種職業(yè)性向的人會被吸引去從事那些包含大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)有藝術(shù)家、廣告制作者、音樂家等sur紅軟基地
4）社會性向。具有這種職業(yè)性向的人會去從事那些包含大量人際交往內(nèi)容的職業(yè)。如心理醫(yī)生、外交工作者、社會工作者sur紅軟基地
心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向sur紅軟基地
5）企業(yè)性向。具有這種性向的人會從事那些包含大量以影響他人為目的的語言活動的職業(yè)。如管理人員、律師、公共關(guān)系管理者sur紅軟基地
6）常規(guī)性向。具有這種形象的人會被吸引去從事那些包含大量結(jié)構(gòu)性的且規(guī)則較為固定的活動的職業(yè)，在這些職業(yè)中，雇員個人的需要往往要服從組織的需要。如會計、銀行職員等sur紅軟基地
實際型類型勞動者職業(yè)sur紅軟基地
①愿意使用工具從事操作性工作；sur紅軟基地
②動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；sur紅軟基地
③不善言辭，不善交際主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。sur紅軟基地
主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機，測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。sur紅軟基地
學(xué)者型(調(diào)研型)sur紅軟基地
①抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手；sur紅軟基地
②喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作；sur紅軟基地
③知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實驗工作。sur紅軟基地
主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機駕駛員、計算機操作員等。sur紅軟基地
藝術(shù)型sur紅軟基地
①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價 sur紅軟基地
②具有特殊藝術(shù)才能和個性；sur紅軟基地
 ③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個性。主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。sur紅軟基地
 主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計師等。sur紅軟基地
社會型sur紅軟基地
①喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；sur紅軟基地
②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；sur紅軟基地
③比較看重社會義務(wù)和社會道德。主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。sur紅軟基地
主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。sur紅軟基地
事業(yè)型(企業(yè)型)sur紅軟基地
①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；sur紅軟基地
②喜歡競爭，敢冒風險；sur紅軟基地
③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財富。主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。sur紅軟基地
主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。sur紅軟基地
常規(guī)型sur紅軟基地
①喜歡按計劃辦事，習慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；sur紅軟基地
②不喜歡冒險和競爭；sur紅軟基地
③工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律。主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作。sur紅軟基地
主要職業(yè)：會計、出納、統(tǒng)計人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。sur紅軟基地
基本技能準備sur紅軟基地
傾聽技能sur紅軟基地
表達技能sur紅軟基地
專業(yè)知識sur紅軟基地
學(xué)習能力sur紅軟基地
理解能力sur紅軟基地
企業(yè)需要什么樣的大學(xué)生sur紅軟基地
心態(tài)的準備sur紅軟基地
你的情緒模式sur紅軟基地
你的情緒特征sur紅軟基地
怎樣擁有積極的心態(tài)sur紅軟基地
職業(yè)化心態(tài)sur紅軟基地
職業(yè)化心態(tài)打造sur紅軟基地
1：結(jié)果思維sur紅軟基地
A   什么是結(jié)果思維sur紅軟基地
B   結(jié)果定義sur紅軟基地
C   結(jié)果與自己的關(guān)系sur紅軟基地
2：選擇與被迫sur紅軟基地
3：100％負責任sur紅軟基地
4:    絕對成長與相對成長sur紅軟基地
結(jié)果是用來交換的！sur紅軟基地
結(jié)果體現(xiàn)為一種價值。沒有價值的東西就不是結(jié)果，sur紅軟基地
僅僅是假象，越是巨大，越是浪費！sur紅軟基地
所有的價值體現(xiàn)在“交換”中。所以，sur紅軟基地
結(jié)果是一種“滿足了客戶價值”的產(chǎn)出！這個客戶，既包sur紅軟基地
括了外部客戶，也包括了內(nèi)部客戶。sur紅軟基地
我們?yōu)槭裁炊�工作�?span style="display:none">sur紅軟基地
如何負責任——最重要的思維方式sur紅軟基地
兩個角度sur紅軟基地
從法律角度、社會、法官來看sur紅軟基地
個人角度來看sur紅軟基地
正確的提問sur紅軟基地
你覺得公平嗎？sur紅軟基地
你有沒有辦法？sur紅軟基地
兩種角度都沒有錯sur紅軟基地
社會角度——社會公正sur紅軟基地
個人角度——你承擔結(jié)果sur紅軟基地
一個觀念——相對成長和絕對sur紅軟基地
相對成長VS絕對成長sur紅軟基地
案例一:由于好的工作表現(xiàn)和業(yè)績，被提升為經(jīng)理sur紅軟基地
案例二:相對成長VS絕對成長sur紅軟基地
案例:因為沒有兌現(xiàn)承諾、違反公司規(guī)定做事、不積極主動   sur紅軟基地
     等，被領(lǐng)導(dǎo)接連罵了好幾次.sur紅軟基地
案例三:相對成長VS絕對成長sur紅軟基地
案例:自己負責的項目中出現(xiàn)了問題.sur紅軟基地
就業(yè)情況圖表sur紅軟基地
商務(wù)禮儀的準備sur紅軟基地
服裝禮儀sur紅軟基地
名片禮儀sur紅軟基地
飲食禮儀sur紅軟基地
坐車禮儀sur紅軟基地
談吐禮儀sur紅軟基地
四、成為職業(yè)經(jīng)理人sur紅軟基地
中國的職業(yè)經(jīng)理人是市場稀缺人才sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人是未來企業(yè)高層管理的核心力量sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人是通向成功的一條方便之路sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人的5個特性sur紅軟基地
其一為良好的職業(yè)操守，能達到職業(yè)道德和專業(yè)規(guī)范的要求； sur紅軟基地
其二為成熟的職業(yè)心態(tài)，能較好 地把工作熱情和務(wù)實作風結(jié)合； sur紅軟基地
其三為明確的專業(yè)分工，能夠擁有專業(yè)優(yōu)勢； sur紅軟基地
其四為受薪階層，通過自己的管理經(jīng)驗與技能參與社會交換獲得報酬； sur紅軟基地
其五為可變動性 或曰可替代性，即能夠進入人力市場并合理流動。sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人的9個層次sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)圖譜sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人幾種身份的轉(zhuǎn)變sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人的成長歷程sur紅軟基地
職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)規(guī)劃與管理sur紅軟基地
五、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)規(guī)劃sur紅軟基地
1、確定價值觀與職業(yè)選擇sur紅軟基地
傳統(tǒng)的職業(yè)價值觀應(yīng)該是：sur紅軟基地
2、職業(yè)生涯路徑圖sur紅軟基地
3、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)生涯設(shè)計sur紅軟基地
“SWOT”分析：首先要分析自己喜歡的工作和事情是什么？自己的優(yōu)勢或才干是什么？sur紅軟基地
制定目標：你必須先確定你的理想，它是你對未來個人生涯的一種奮斗目標。sur紅軟基地
設(shè)計生涯規(guī)劃：根據(jù)制訂的目標，制訂一個整體生涯規(guī)劃，作為一個綱領(lǐng)性長期規(guī)劃；制訂一個3～5年的生涯規(guī)劃，作為一種發(fā)展的中期規(guī)劃；制訂一個1年的生涯規(guī)劃，作為一個可操作性強，變化較小的短期規(guī)劃。sur紅軟基地
3、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)生涯設(shè)計sur紅軟基地
1、生涯規(guī)劃—我的基本資料：sur紅軟基地
姓名：何生；sur紅軟基地
性別：男；      血型： B型；      性向：領(lǐng)航兼增值型；sur紅軟基地
出生地：四川成都；   出生年月：1970年8月3日；sur紅軟基地
學(xué)歷：本科。  目前年齡：30歲（2000年）；死亡預(yù)測：70歲（2040年）；尚余年限：40年。sur紅軟基地
“SWOT”分析——優(yōu)勢：sur紅軟基地
①有較堅實的制造企業(yè)管理理論基礎(chǔ)（但仍須不斷吸收新觀念、新知識）；sur紅軟基地
②有3年工廠基層技術(shù)及管理經(jīng)驗和5年的工廠中層管理經(jīng)驗（但仍須充實這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗）；sur紅軟基地
③善于溝通，善于與人相處，適應(yīng)能力強（才干一）；sur紅軟基地
④分析問題時頭腦冷靜，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題（才干二）。sur紅軟基地
弱勢：①有時缺乏沖勁，做具體工作動作較慢（弱點）。sur紅軟基地
機會與威脅：目前所處工廠屬于穩(wěn)定期，調(diào)薪較慢，升遷機會極小。應(yīng)抓緊時間多學(xué)習，打下基礎(chǔ)，為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。sur紅軟基地
3、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)生涯設(shè)計sur紅軟基地
2、整體生涯規(guī)劃sur紅軟基地
整體事業(yè)生涯目標——希望成為一家中型制造型企業(yè)的總經(jīng)理。sur紅軟基地
階段目標：30～32歲，仍在現(xiàn)企業(yè)任職，爭取調(diào)換職位，熟悉制造、品管、工程、物料等部門的運作；一邊自學(xué)MBA的主干課程。33～35歲，跳槽應(yīng)聘制造業(yè)企業(yè)管生產(chǎn)的副總經(jīng)理等相關(guān)職務(wù)，從事工廠的全面管理工作，一邊自學(xué)營銷方面的課程。35～39歲，從事制造業(yè)的高層管理。40歲，應(yīng)聘一家中型制造型企業(yè)的總經(jīng)理。之后，一邊從事管理工作，一邊不斷學(xué)習和實踐，逐步成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。sur紅軟基地
家庭目標：目前已婚。31歲開始以10年期供樓，32歲時育一子。sur紅軟基地
健康目標：人身保險至少50萬，注意身體健康，不要成為家庭與事業(yè)的負擔。sur紅軟基地
收入目標：2000～2002年，年薪8～10萬；2003～2005年，年薪10～15萬；2010年，年薪30萬，之后每年以5～10%增加。如果可能，自行創(chuàng)業(yè)（非絕對必須之目標）sur紅軟基地
學(xué)習目標：2000～22002年，自學(xué)完MBA主干課程；2003年～2005年，自學(xué)完營銷管理主干課程；2005年以后每月至少看10本以上相關(guān)管理書籍，并將學(xué)到知識用于管理工作之中………………sur紅軟基地
3、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)生涯設(shè)計sur紅軟基地
3、2000——2005年的生涯規(guī)劃sur紅軟基地
一個成功人士，必須具備下列條件，而這就是我在這五年所必須養(yǎng)成的：①擁有更詳細，更具有實效性的工廠全面管理的專業(yè)知識。②對重要事件細節(jié)保持敏銳度。③對問題刨根問底的追溯精神、全面分析、判斷問題與解決問題的能力。④抓住機會，勇于行動。⑤保持對新事物的敏感、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。⑥不斷改進、追求完美。⑧均衡的學(xué)習技巧與習慣。sur紅軟基地
理念——人生不是每件事都安排好的，我必須信守下列理念：①機會是靠自己的努力和時刻準備著的意念創(chuàng)造出來的。②人生只有兩種痛苦，一種是努力時的痛苦，一種是后悔時的痛苦。③有志者，事競成。sur紅軟基地
行動目標——五年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標如下：①在任職企業(yè)中完全勝任其職位工作，并爭取換崗，熟悉各部門的運作規(guī)律。②在企業(yè)運作、實踐、學(xué)習和掌握除所有工業(yè)企業(yè)管理知識和實操能力。③自學(xué)完12門MBA主干課程。④每年至少參加100小時以上的相關(guān)管理培訓(xùn)課程。⑤每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。⑥每周體育鍛煉3小時。⑦在2004年底之前跳槽成功，并從中層管理職位轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔庸芾砺毼弧?span style="display:none">sur紅軟基地
3、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)生涯設(shè)計sur紅軟基地
4、年度規(guī)劃（2002年的生涯規(guī)劃）sur紅軟基地
①對自己的追求的不滿足和追求卓越的能力。②工廠全面管理與操控能力。③培養(yǎng)自己的行動能力。理念——只要一想到，馬上去做到。sur紅軟基地
行動目標——今年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標如下：①上半年將所任職之制造部的工作理順，培養(yǎng)出接班人；下半年爭取轉(zhuǎn)崗去工程部任主管。②積極參與全公司的QS-9000推行工作由此對品管工作有更深的認識。③自學(xué)完5門MBA主干課程，參加至少100小時的公司以外的培訓(xùn)。sur紅軟基地
4、職業(yè)能力訓(xùn)練sur紅軟基地
1）擁有陽光心態(tài)sur紅軟基地
2）情緒控制sur紅軟基地
3）自我激勵sur紅軟基地
4）學(xué)會表達與溝通sur紅軟基地
5）減壓方式練習sur紅軟基地
1）擁有陽光心態(tài)sur紅軟基地
如何培養(yǎng)良好的心態(tài)sur紅軟基地
       培養(yǎng)自我意識：用自己的上雙眼觀察自己的能力，清楚我們的：sur紅軟基地
目標，近期和長期sur紅軟基地
信念，自己和他人sur紅軟基地
規(guī)則，“應(yīng)該”、“必須”、“應(yīng)當”sur紅軟基地
動機，真實和虛幻sur紅軟基地
方法之一：記情感日記sur紅軟基地
方法之一：記情感日記sur紅軟基地
記住這樣幾句話sur紅軟基地
我必須做完這件事  ——〉我的允許的時間盡量做sur紅軟基地
我必須干好             ——〉我能干好sur紅軟基地
別人應(yīng)付壓力的                 每個人都會受到壓力sur紅軟基地
    能力 比我強        ——〉 影響，并不是我一個sur紅軟基地
詳細列出面臨的問題sur紅軟基地
問你自己，最壞的結(jié)果是什么？sur紅軟基地
這最壞的結(jié)果會把我折磨死嗎？sur紅軟基地
寫下來：萬一最壞的結(jié)果發(fā)生了，我也要接受sur紅軟基地
考慮一下你采取什么步驟，立即改變可能發(fā)生的壞結(jié)果。sur紅軟基地
如何處變不驚：六秒規(guī)則sur紅軟基地
說肯定自己的話sur紅軟基地
設(shè)想一個激勵你的導(dǎo)師sur紅軟基地
表達情感sur紅軟基地
為什么男人的壽命比女人短？sur紅軟基地
牙齒沒了，舌頭還在sur紅軟基地
學(xué)會溝通，獲取社會支持系統(tǒng)sur紅軟基地
互惠sur紅軟基地
技巧sur紅軟基地
5）減壓方式練習sur紅軟基地
營養(yǎng)：sur紅軟基地
少吃甜食和咖啡因食品，少吃太咸的食品sur紅軟基地
慢吃sur紅軟基地
多吃新鮮水果和蔬菜sur紅軟基地
鍛煉sur紅軟基地
有氧鍛煉：慢跑，快走，自行車，游泳，跳繩…sur紅軟基地
每周3-4次，30-40分鐘，要有熱身和結(jié)束sur紅軟基地
利用間隙時間sur紅軟基地
其他解壓手段sur紅軟基地
時間管理sur紅軟基地
目標：清晰、分解、規(guī)定時間sur紅軟基地
做正確的事情：20-80原則sur紅軟基地
剪草、除枝：少做強人sur紅軟基地
開始工作：辦公室就是辦公室，減少分心sur紅軟基地
集中注意：保持節(jié)奏，拒絕干擾sur紅軟基地
遵守計劃：給時間和進步作記號sur紅軟基地
其他：sur紅軟基地
一次就夠了，注意平衡：雪球效應(yīng)sur紅軟基地
每周至少2-3次讓你的大腦休息3-4個小時sur紅軟基地
其他解壓手段sur紅軟基地
放松訓(xùn)練sur紅軟基地
環(huán)境準備sur紅軟基地
身體準備sur紅軟基地
利用指導(dǎo)語sur紅軟基地
分部放松（10-15緊張，15-20放松）sur紅軟基地
身體掃描sur紅軟基地
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職業(yè)經(jīng)理人述職報告PPT：這是一個關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人述職報告PPT，包括了前言，總體業(yè)績，管理進步/創(chuàng)新亮點，學(xué)習成長、個人感悟，存在的問題，下一步工作思路/目標等內(nèi)容，2012年度述職報告 2012年12月前 言 2012對于我們生化能源是坎坷之年，但是我們堅信危機與機遇并存；2012的寒冬來襲、我們就利用此機遇苦練內(nèi)功、深入開展管理提升活動、我們不僅要夯實基礎(chǔ)，更要有變革性的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變：資源整合、管理創(chuàng)新、思維轉(zhuǎn)變、保持團隊行為的一致性……共同照暖寒冷的冬天。目 錄 體會智慧，用標準和創(chuàng)造的思維應(yīng)用在生活與工作中，引領(lǐng)著他人的變化，享受共同變化成長的快樂！ 敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，歡迎點擊下載職業(yè)經(jīng)理人述職報告PPT。

職業(yè)經(jīng)理人十項技能PPT課件：這是一個關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人十項技能PPT課件，主要介紹了角色認知、培養(yǎng)經(jīng)理人的管理素養(yǎng)、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理、作為同事的職業(yè)經(jīng)理等內(nèi)容。（1）讓職業(yè)經(jīng)理明白：如果不能從內(nèi)部客戶那里，特別是從其他職業(yè)經(jīng)理那里發(fā)現(xiàn)你的工作重心和工作內(nèi)容。那么，你為什么還要工作？或者，為什么還要你工作？（2）通過科學(xué)的績效考核，使職業(yè)經(jīng)理的工作成果指向其服務(wù)的對象，而不僅僅指向上司。（3）建立定期的、有效的溝通機制，幫助職業(yè)經(jīng)理互相了解對方的需求。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載職業(yè)經(jīng)理人十項技能PPT課件哦。

職業(yè)經(jīng)理人第一講PPT課件：這是一個關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人第一講PPT課件，主要介紹了職業(yè)經(jīng)理人概念、職業(yè)經(jīng)理人產(chǎn)生與發(fā)展、職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力的構(gòu)成等內(nèi)容。社會角色是指在社會活動中，處于某一社會關(guān)系狀態(tài)的人�；蛘哒f，它是指某一個體在社會關(guān)系中所占的一定地位。我們每個人都扮演著不同的社會角色。比如，學(xué)生、教師、經(jīng)理、家長，社會角色不同，其行為規(guī)范，行為模式要求也不同。社會角色的實現(xiàn)，是建立在個人對自己的角色的認識的基礎(chǔ)上的。要把角色扮演恰到好處，事事得體，并不容易。所以，我們應(yīng)重視角色的轉(zhuǎn)換與定位，增強角色意識。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載職業(yè)經(jīng)理人第一講PPT課件哦。