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- 免費(fèi)下載
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- .ppt
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- ppt
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- 2016-09-22
- 素材編號(hào):
- 66231
- 素材類別:
- 職業(yè)PPT
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這是一個(gè)關(guān)于企業(yè)教練法PPT課件,主要介紹了管理者的教練角色、全面了解教練的對(duì)象、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)等內(nèi)容。教練是企業(yè)及員工期望管理者扮演的角色,目的是幫助個(gè)人達(dá)到更高的績(jī)效水平。教練法是企業(yè)提升員工績(jī)效與教練自身績(jī)效的系統(tǒng)。教練是企業(yè)教練法系統(tǒng)中的一個(gè)組成部分。教練的素質(zhì)特點(diǎn)與作用比較:找出不良工作的真正原因,并知道如何加以解決,有效地進(jìn)行變革,使部下不斷改進(jìn)工作表現(xiàn),得到發(fā)展, 授權(quán),讓下屬獨(dú)立作決定,并解決問(wèn)題,帶領(lǐng)并建設(shè)有執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載企業(yè)教練法PPT課件哦。
企業(yè)教練法PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款職業(yè)PPT類型的PowerPoint.
《企業(yè)教練法》
培訓(xùn)課程主要內(nèi)容
共有四部分內(nèi)容
一、管理者的教練角色
什么是管理
一、管理者的教練角色
管理的四項(xiàng)職責(zé)
一、管理者的教練角色
管理觀念的常見(jiàn)誤區(qū)
一、管理者的教練角色
管理者的組織技能模型
一、管理者的教練角色
管理者的傳統(tǒng)角色
一、管理者的教練角色
管理的變化趨勢(shì)
一、管理者的教練角色
管理者的新型角色
一、管理者的教練角色
管理者的教練角色
一、管理者的教練角色
什么是 Coaching For Results?
一、管理者的教練角色
什么是 Coaching For Results?
一、管理者的教練角色
教練的素質(zhì)特點(diǎn)與作用比較
一、管理者的教練角色
找出不良工作的真正原因------“施樂(lè)”問(wèn)題解決六步曲
一、管理者的教練角色
找出不良工作的真正原因------定義問(wèn)題
一、管理者的教練角色
找出不良工作的真正原因------分析信息
一、管理者的教練角色
有效地進(jìn)行變革------領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
一、管理者的教練角色
有效地進(jìn)行變革------管理者的思維模式
一、管理者的教練角色
使部下不斷改進(jìn),得到發(fā)展------教練法分類
一、管理者的教練角色
授權(quán),讓下屬獨(dú)立解決問(wèn)題------授權(quán)的步驟
一、管理者的教練角色
授權(quán),讓下屬獨(dú)立解決問(wèn)題------授權(quán)的原則
一、管理者的教練角色
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作
二、全面了解教練的對(duì)象
成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與障礙
二、全面了解教練的對(duì)象
成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與障礙(續(xù))
二、全面了解教練的對(duì)象
成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與障礙(再續(xù))
二、全面了解教練的對(duì)象
教練對(duì)象的學(xué)習(xí)內(nèi)容體系------KASH
二、全面了解教練的對(duì)象
了解人的學(xué)習(xí)過(guò)程
二、全面了解教練的對(duì)象
科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格類型
二、全面了解教練的對(duì)象
對(duì)于同一主題所處各種狀態(tài)的教練重點(diǎn)
二、全面了解教練的對(duì)象
學(xué)習(xí)的不同階段------ The Experiential Learning Cycle
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
何謂培訓(xùn)
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)定位
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)與教育的聯(lián)系與區(qū)別------培訓(xùn)與教育
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)與教育的聯(lián)系與區(qū)別------培訓(xùn)與發(fā)展
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織------ 組織績(jī)效的產(chǎn)生
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè)的策略管理------ 組織學(xué)習(xí)的策略管理
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
McGehee Thayer的培訓(xùn)定位設(shè)計(jì)
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
全面培訓(xùn)定位的支持點(diǎn)
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
全面培訓(xùn)體系的實(shí)施組成
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)體系中的素質(zhì)模型
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
以能力素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)(Competence-Based Training)
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
執(zhí)行力素質(zhì)模型的組成部分
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
全面培訓(xùn)體系的受眾類群------分類受眾
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
人力資源發(fā)展新趨勢(shì)------ HRM的五個(gè)階段
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
什么是培訓(xùn)需求分析
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)效果評(píng)估從需求分析開(kāi)始
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
厘清(Clarify)培訓(xùn)需求
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
探討培訓(xùn)需求分析常見(jiàn)問(wèn)題
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)計(jì)劃制定
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)計(jì)劃中常見(jiàn)方式------演示類別
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)計(jì)劃中常見(jiàn)方式------傳遞類別
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)計(jì)劃中常見(jiàn)方式------在崗類別
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)計(jì)劃中常見(jiàn)方式------團(tuán)隊(duì)建設(shè)類別
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)計(jì)劃中常見(jiàn)方式------新型類別
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
培訓(xùn)效果評(píng)估的理論------ Kirkpatrick的四級(jí)評(píng)估方法
三、教練法之培訓(xùn)與發(fā)展
在職訓(xùn)練的循環(huán)與引導(dǎo)
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
輔導(dǎo)的目的
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
什么是輔導(dǎo)
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
教練對(duì)象工作表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)------人類行為的基本假設(shè)
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
教練對(duì)象工作表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)------行為表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
激勵(lì)理論回顧------員工的需要層次
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
激勵(lì)理論回顧------激勵(lì)與保健
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
激勵(lì)理論回顧------追求公平
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
激勵(lì)方式
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
注意人性的一面
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
判斷下屬的準(zhǔn)備度
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
判斷下屬的準(zhǔn)備度(續(xù))
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
教練行為
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
教練的情境領(lǐng)導(dǎo)模式
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
輔導(dǎo)六帽曲
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
自我輔導(dǎo)的GROW模式
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
輔導(dǎo)與勸導(dǎo)的區(qū)別
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
首次勸導(dǎo)會(huì)面的資料收集
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
首次勸導(dǎo)會(huì)面的注意事項(xiàng)
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
勸導(dǎo)常用的兩種方式
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
勸導(dǎo)棘手的問(wèn)題
四、教練法之輔導(dǎo)與勸導(dǎo)
專業(yè)勸導(dǎo)模式------對(duì)話僵局處理
謝謝!
企業(yè)教練技術(shù)之需求PPT課件:這是一個(gè)關(guān)于企業(yè)教練技術(shù)之需求PPT課件,主要介紹了突破盲點(diǎn)和挖掘潛能的途徑、學(xué)習(xí)的障礙、學(xué)習(xí)的范疇和層次等內(nèi)容。歐美的教練行業(yè)高速發(fā)展,2002年底從業(yè)專業(yè)教練有8萬(wàn)人,分布各行業(yè)。企業(yè)教練技術(shù)是開(kāi)放的架構(gòu),其教練方法和教練技巧在不斷增加。中國(guó)于2004年開(kāi)始有專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練機(jī)構(gòu),至今已培訓(xùn)注冊(cè)的國(guó)際企業(yè)教練(RCC)近100人,目前只是起步期。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載企業(yè)教練技術(shù)之需求PPT課件哦。
企業(yè)教練技術(shù)PPT模板:這是一個(gè)關(guān)于企業(yè)教練技術(shù)PPT模板,主要介紹了建立教練關(guān)系第的一步、六步教練技巧、教練激勵(lì)的目的、教練挑戰(zhàn)的目標(biāo)等內(nèi)容。你的戀愛(ài)或婚姻狀況:男:我們中學(xué)同學(xué)7年,從來(lái)沒(méi)有擦出火花,可能是我不夠英俊吧。大四的時(shí)候,她失戀了,痛苦無(wú)聊,我去開(kāi)導(dǎo)安慰。當(dāng)時(shí)正好我也沒(méi)有女朋友,抱著游戲的態(tài)度兩個(gè)人開(kāi)始在一起,現(xiàn)在已經(jīng)兩年了。女:剛開(kāi)始我對(duì)這段感情也沒(méi)有太認(rèn)真?涩F(xiàn)在我們關(guān)系蠻穩(wěn)定的,沒(méi)有大意外,這輩子就是他了。選擇結(jié)婚或獨(dú)身的理由:男:最好一輩子不結(jié)婚,結(jié)婚是一個(gè)太大的負(fù)擔(dān),我不可能依靠父母,必須經(jīng)濟(jì)獨(dú)立有自己的房子、車子,我平什么要求它和我一起過(guò)貧寒的生活。但我又真想早點(diǎn)結(jié)婚,江湖險(xiǎn)惡,而家的感覺(jué)寧?kù)o、自由,是我自己的天地。我骨子里是個(gè)傳統(tǒng)的、熱愛(ài)親情的人,所以最終我會(huì)選擇結(jié)婚。女:兩三年內(nèi)不會(huì)考慮結(jié)婚,因?yàn)樾睦磉沒(méi)有準(zhǔn)備好,結(jié)婚是一件嚴(yán)重的事情,為此,必然要改變自己。我不想過(guò)早給自己戴上枷鎖哦。負(fù)擔(dān)小點(diǎn),事業(yè)上生活上可以沖的更快更高點(diǎn)。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載企業(yè)教練技術(shù)PPT模板哦。
企業(yè)教練技術(shù)PPT課件:這是一個(gè)關(guān)于企業(yè)教練技術(shù)PPT課件,主要介紹了清晰員工或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),協(xié)助訂立業(yè)務(wù)發(fā)展策略,提高管理效益等內(nèi)容。這就是關(guān)于教練文化。企業(yè)教練就是體育教練技術(shù)、技巧、方式、原則和文化在企業(yè)管理中的運(yùn)用;企業(yè)教練技術(shù)起源于歐美,是歐美流行多年的管理技術(shù),該技術(shù)凝聚了歐美企業(yè)家進(jìn)入知識(shí)型社會(huì)近十幾年的管理智慧,是一套能夠激發(fā)企業(yè)、員工最好表現(xiàn),增加效益、達(dá)成目標(biāo)的有效管理技術(shù)。專家預(yù)測(cè):企業(yè)教練于未來(lái)數(shù)年間將發(fā)展成為最熱門乃至最具潛力的新興事業(yè),企業(yè)教練是21世紀(jì)經(jīng)理人的嶄新角色。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載企業(yè)教練技術(shù)PPT課件哦。