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- 上傳時(shí)間:
- 2017-01-24
- 素材編號:
- 75271
- 素材類別:
- 地理課件PPT
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這是一個(gè)關(guān)于高中地理必修三——4.1(教案)4.1區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展課件PPT模板,這節(jié)課主要是了解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件,分析氣候?qū)|北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,完成下圖,影響區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型,東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會、經(jīng)濟(jì)條件,農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)。大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)——商品糧基地建設(shè)!∞r(nóng)業(yè)(Agriculture)為通過培育動植物生產(chǎn)食品及工業(yè)原料的產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)屬于第一產(chǎn)業(yè),研究農(nóng)業(yè)的科學(xué)是農(nóng)學(xué)。 農(nóng)業(yè)的勞動對象是有生命的動植物,獲得的產(chǎn)品是動植物本身。我們把利用動物植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門的認(rèn)可,統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)品。簡單地說是人類運(yùn)用其智慧去改變自然環(huán)境,利用動植物的生長繁殖來獲得產(chǎn)品,更進(jìn)一步換取經(jīng)濟(jì)收益的一種系統(tǒng),歡迎點(diǎn)擊下載高中地理必修三——4.1(教案)4.1區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展課件PPT模板哦。
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③分析氣候?qū)|北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,完成下圖:
2.地形
填寫下表,指出東北地區(qū)內(nèi)部的主要地形類型,并根據(jù)因地制宜的原則,指出其合理的利用方式。
東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會、經(jīng)濟(jì)條件
四、農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)
(一)農(nóng)業(yè)區(qū)域的劃分依據(jù):氣候、地貌、植被和土壤等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件差異及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的不同。
活動:1
四、農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)
辯證看待農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系:
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動應(yīng)該在尊重自然規(guī)律的前提下進(jìn)行。但是,隨著技術(shù)水平的提高,人類也在不斷改造著不利的自然條件,從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的能力不斷增強(qiáng)。所以,農(nóng)業(yè)發(fā)展中一直存在著“順應(yīng)”還是“改造”的考慮,其實(shí)選擇的依據(jù)就是如何能夠?qū)崿F(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
1.下列關(guān)于東北地區(qū)的說法正確的是( )
①山環(huán)水繞,沃野千里
②農(nóng)業(yè)生態(tài)類型單一
③自然地域完整
④包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)全部 ⑤生產(chǎn)部門齊全
A.①③⑤ B.①②⑤
C.②③⑤ D.①③④
知識結(jié)構(gòu)
區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展ppt:這是區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展ppt,包括了美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,影響美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)條件有哪些?美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化,美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策,農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展總結(jié)PPT:這是一個(gè)關(guān)于區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展總結(jié)PPT,主要是了解1.區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、產(chǎn)生的問題,農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法與途徑2.區(qū)域工業(yè)化與城市化的推進(jìn)過程,產(chǎn)生的主要問題及解決措施等解說。農(nóng)業(yè)區(qū)域是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在地域空間上的表現(xiàn)。從生態(tài)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)看,是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),它是客觀存在的農(nóng)業(yè)分布的實(shí)體,是認(rèn)識農(nóng)業(yè)地域分異現(xiàn)象的基礎(chǔ),既是農(nóng)業(yè)區(qū)劃的出發(fā)點(diǎn),又是農(nóng)業(yè)區(qū)劃的歸宿。其性質(zhì)和特點(diǎn)隨著社會生產(chǎn)方式和生產(chǎn)條件的改變而發(fā)展變化農(nóng)業(yè)區(qū)域。當(dāng)社會生產(chǎn)力水平比較低下時(shí),其性質(zhì)主要屬自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)的生態(tài)適應(yīng)區(qū)域;隨著社會生產(chǎn)力水平的提高和商品生產(chǎn)的發(fā)展,這種性質(zhì)的農(nóng)業(yè)區(qū)域已被勞動地域分工和具有不同程度專業(yè)化的農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)域所取代,歡迎點(diǎn)擊下載區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展總結(jié)PPT哦。
區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展論文PPT課件:這是一個(gè)關(guān)于區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展論文PPT課件,這節(jié)課主要是了解區(qū)域發(fā)展的方向,合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè),我國東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展。大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn),不同區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展方向與重點(diǎn) ,農(nóng)業(yè)發(fā)展方向以及課后的練習(xí)。農(nóng)業(yè)區(qū)域是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在地域空間上的表現(xiàn)。從生態(tài)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)看,是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),它是客觀存在的農(nóng)業(yè)分布的實(shí)體,是認(rèn)識農(nóng)業(yè)地域分異現(xiàn)象的基礎(chǔ),既是農(nóng)業(yè)區(qū)劃的出發(fā)點(diǎn),又是農(nóng)業(yè)區(qū)劃的歸宿。其性質(zhì)和特點(diǎn)隨著社會生產(chǎn)方式和生產(chǎn)條件的改變而發(fā)展變化農(nóng)業(yè)區(qū)域。當(dāng)社會生產(chǎn)力水平比較低下時(shí),其性質(zhì)主要屬自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)的生態(tài)適應(yīng)區(qū)域;隨著社會生產(chǎn)力水平的提高和商品生產(chǎn)的發(fā)展,這種性質(zhì)的農(nóng)業(yè)區(qū)域已被勞動地域分工和具有不同程度專業(yè)化的農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)域所取代,歡迎點(diǎn)擊下載區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展論文PPT課件哦。