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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，評(píng)議文中小動(dòng)物的行為。 2、理解課文，感悟課文中所蘊(yùn)含的道理。 自學(xué)指導(dǎo)（一）自由朗讀課文第二自然段，思考： 1、愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊是怎樣把酸的變成好吃的呢？（小組討論2分鐘） 2、小山羊把這么酸的檸檬變成好吃的，從這段哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？ （小組討論2分鐘） 自學(xué)指導(dǎo)（二） 自由朗讀課文第四自然段，思考： 1、愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊是怎樣把苦的變成好吃的呢？ （小組討論2分鐘） 2、從這段哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？ （小組討論2分鐘） 小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來(lái)是個(gè)紅辣椒，它隨手一拋。 自學(xué)指導(dǎo)（三）自由朗讀課文第六自然段，思考： 1、愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊是怎樣把辣的變成好吃的呢？（小組討論2分鐘） 2、從這段哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？ （小組討論2分鐘）5c4紅軟基地

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