這是一個關(guān)于風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計PPT，主要是1、朗讀、理解全文，概括每段段意。2、積累生詞。3、多音字和形近字。主要是全文的感情基調(diào)是什么？用文中的詞回答。概括全文主要內(nèi)容�！帮L(fēng)箏”在課文中起什么作用？按照“現(xiàn)在－－過去－－現(xiàn)在”的思路，把課文分為三個部分。本文采用的是哪一種記敘順序?整體把握全文，思考1、“我” 見到風(fēng)箏為什么會產(chǎn)生“驚異和悲哀”的心情？我驚異什么？悲哀什么？2、為什么說春天“久經(jīng)逝去”？為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了3、“精神的虐殺”在文中具體指哪件事？ 歡迎點(diǎn)擊下載風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計PPT哦。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。 1902年去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，希望用以改變國民精神。

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風(fēng)箏 2、“風(fēng)箏”在課文中起什么作用？線索的作用 本文圍繞風(fēng)箏主要寫了三件事。一是：“我”少年時虐殺了弟弟的風(fēng)箏夢；二是：“我”中年時讀了兒童教育的書籍后感到無限懊悔；三是：“我”想補(bǔ)過而不得的經(jīng)過。 一、齊讀1-2段，思考： 1、“我” 見到風(fēng)箏為什么會產(chǎn)生“驚異和悲哀”的心情？我驚異什么？悲哀什么？ 2、為什么說春天“久經(jīng)逝去”？為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了 3、“精神的虐殺”在文中具體指哪件事？ 2、為什么說春天“久經(jīng)逝去”？為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了？ 這里所說的“春天”，是小時候的故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風(fēng)箏的春天。由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。 3、“精神的虐殺”在文中具體指哪件事？ 指“我”不許小兄弟放風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)他偷做風(fēng)箏，氣得我把他快要完工的風(fēng)箏抓斷踏扁了。二、請同學(xué)朗讀3-4段，思考： 1、童年事件中，我與弟弟對待風(fēng)箏的態(tài)度各是怎樣的？從哪里可以看出來？ 2、細(xì)讀第四段，完成表格。 3、我為什么要抓壞弟弟的風(fēng)箏？ （1）從表面，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是沒有出息孩子所做的玩藝。 （2）“我”是一個對兄弟十分愛護(hù)并且嚴(yán)格要求的兄長，同時也是一個受舊思想、舊觀念影響和毒害的人。三、自由朗讀5-12段，思考： 1、“我”不許小兄弟放風(fēng)箏這件事做錯了嗎？我在什么時候知道自己做錯了？文章第5段 中年時候 2、“我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?rdquo;作者為什么說“不幸”？ 因?yàn)樽约阂幌蛞詾楣苄⌒值芄艿脤�，現(xiàn)在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了，對舊“我”來說，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸”。 3、文中所說的“對于精神的虐殺這一幕”具體指前文的哪件事？如何理解“精神的虐殺”？ 從游戲的意義上看，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天�?rdquo;，游戲使兒童活潑、健康、聰明，不準(zhǔn)兒童游戲無異于虐殺兒童的天性。一個純潔無邪的孩子，他的正常天性，他的合理的愿望，只是因?yàn)橛秀Ｓ诖笕藗兊?ldquo;信條”，就不能發(fā)展，就得不到實(shí)現(xiàn)，甚至要為此付出代價，這使人痛切地感受到其中包含著某種具有悲劇意味的東西。被糟踐的雖然只是一只風(fēng)箏，可是同時受到傷害的卻是一顆本來應(yīng)該受到愛撫的稚嫩的心。作者稱之為“精神的虐殺”，是非常深刻的。 5、作者為什么總想補(bǔ)過？兄弟已全然忘卻，為什么“我”不覺得寬松反而覺得“沉重”呢？  作者的為人嚴(yán)肅認(rèn)真，富有自省精神。因?yàn)槭冀K沒能得到弟弟的寬恕，設(shè)想的補(bǔ)過的方法均行不通，作者感到很沉重。更因?yàn)樽约簩Φ艿?ldquo;精神虐殺”式的管束，而弟弟卻毫無抗?fàn)�，逆來順受，時過境遷，忘得一干二凈。作者感嘆被虐殺者的健忘和毫不抗?fàn)帲�在他看來，這正是虐殺者之所以能夠肆意虐殺的原因，所以令人悲哀沉重。 6、最后一段的語句如何理解？ “我”要討弟弟的寬恕，撫平他精神的創(chuàng)傷，而弟弟卻全然忘卻，毫無怨恨，精神被虐殺而不自知，“我”沉重的心情因無法補(bǔ)過而只能一直沉重下去，這是怎樣的悲哀啊。而這種悲哀是出乎意料的，所以說“無可把握的悲哀”，想擺脫而不得。 “躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”，就是不要望見春天，不要望見風(fēng)箏，這才能忘卻，才能擺脫悲哀。我只感覺到“非常的寒威和冷氣”，不僅指當(dāng)時的天氣，而且指心頭的悲涼。當(dāng)年虐殺者與被虐殺者都被愚昧觀念所支配，彼此都不以為有什么錯，現(xiàn)在虐殺者有了覺悟而后悔痛苦，而被虐殺者已經(jīng)全然忘卻。覺悟者永遠(yuǎn)無法補(bǔ)過，這是尤其悲哀的，使人不寒而栗。 對待早年的過錯，“我”的心情如此沉重，總想補(bǔ)過，你從“我”身上學(xué)到一種什么精神品質(zhì)？ 合作表演第四段 “我”愛弟弟嗎？ 憶親情，訴真情。N1G紅軟基地

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