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- 上傳時(shí)間:
- 2017-05-12
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- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于蘇教版三顧茅廬PPT幻燈片,主要是自由讀課文2~5小節(jié):1、劃出能體現(xiàn)劉備誠(chéng)心誠(chéng)意的句子。 2、用心讀一讀這些句子。 3、小組交流一下自己讀完這些句子的感受。自讀課文,理解下面兩句話:(1)、劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。提示:茅塞頓開是什么意思?你有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎?(小組交流)(2)、我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣。2、把課前搜集到的關(guān)于諸葛亮用兵如神的小資料拿出來(lái)和大家分享一下。三顧茅廬又名三顧草廬,典出《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》,東漢末年,劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮,他們的談話內(nèi)容即《草廬對(duì)》(三分天下的戰(zhàn)略決策)顧:拜訪;茅廬:草屋。原為漢末劉備去襄陽(yáng)隆中訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意,一再邀請(qǐng)。漢末劉備三次前往襄陽(yáng)隆中誠(chéng)訪諸葛亮出山輔佐的故事。此后傳為佳話,漸成典故,載《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》,F(xiàn)在常用來(lái)比喻真心誠(chéng)意,一再邀請(qǐng)、拜訪有專長(zhǎng)的賢人。公元207年冬至208年春,當(dāng)時(shí)駐軍新野的劉備在徐庶建議下,三次到襄陽(yáng)城西隆中拜訪諸葛亮,但直到第三次方得見,諸葛亮為劉備分析了天下形勢(shì)提出先取荊州為家,再取益州成鼎足之勢(shì)繼而圖取中原的戰(zhàn)略構(gòu)想,歡迎點(diǎn)擊下載蘇教版三顧茅廬PPT幻燈片哦。
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三顧茅廬
選自《三國(guó)演義》第三十七回
( )三顧茅廬,( )請(qǐng)( )的故事。
到了諸葛亮的家 ,劉備上前輕輕敲門。
等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。
諸葛亮出山后,劉備把他當(dāng)做自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論國(guó)家大事。
離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家 ,劉備上前輕輕敲門。出來(lái)開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。
劉備為請(qǐng)諸葛亮怒斥張飛,冒著風(fēng)雪寒冷,三顧茅廬,還有半里地就早早的下馬步行,還在房門外恭候多時(shí),終于見到了諸葛亮,趕緊見面……現(xiàn)在,你是諸葛亮,你耳聞目睹了劉備的所作所為,你會(huì)怎么想?
諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì),提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。
草船借箭:以二十條船借來(lái)曹軍十幾萬(wàn)枝箭;
火燒赤壁:諸葛亮借來(lái)東風(fēng),燒得幾十萬(wàn)曹軍潰不成軍;
空城計(jì):用2500名士兵嚇退了司馬懿15萬(wàn)大軍。
……
諸葛亮真是個(gè)足智多謀的人才,俗話說(shuō):一方水土養(yǎng)一方人才,那么諸葛亮生活的環(huán)境又是怎樣的呢?
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