這是一個關(guān)于《我的早年生活》優(yōu)質(zhì)教案PPT,主要是本文通過對丘吉爾早年在哈羅公學(xué)和軍事院校生涯兩種截然不同的生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時代就對自己的個性與興趣有充分的了解和認識，并能夠堅持學(xué)習(xí)，確立了自己的理想。表現(xiàn)了作者的自信、樂觀、坦然和偉大的氣魄。 歡迎點擊下載《我的早年生活》優(yōu)質(zhì)教案PPT哦。從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。

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8.我的早年生活 ---[英]溫斯頓•丘吉爾 趣聞 生字詞冷漠[lěng mò] 偏愛[piān ài] 慘境[cǎn jìng] 仁慈[rén cí] 遺憾[yí hàn] 尷尬[gān gà] 輝煌【 huī huáng】辛辣[xīn là] 諷刺[fěng cì] 謀生[móu shēng] 開拓[kāi tuò] 傾向[qīng xiàng] 榮耀[róng yào] 停滯[tíng zhì] 生涯[shēng yá] 威懾[wēi shè] 聰慧[cōng huì] 螢火蟲[yíng huǒ chóng] 寬宏大量[kuān hóng dà liàng] 獨具慧眼[dú jù huì yǎn] 蛛絲馬跡[zhū sī mǎ jì] 一字不漏[yī zì bú lòu] 滾瓜爛熟【 gǔn guā làn shóu 】整裝待發(fā)[zhěng zhuāng dài fā] 詞語解釋尷尬：威懾：寬宏大量：獨具慧眼：蛛絲馬跡： 滾瓜爛熟： 整裝待發(fā)：整體感知 朗讀課文，思考： 文章寫了“我”的早年生活當(dāng)中的哪幾件事 ？ “我”的態(tài)度是怎樣的 ？ “每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲。”這句話使用了什么修辭？說明什么道理？單獨成段，有什么作用？ 丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)的三個收獲： 結(jié)合3、4段的敘述，試分析丘吉爾將會如何評價他早年所受到的教育，他的心態(tài)怎樣？  丘吉爾輕松調(diào)侃的敘述，在好笑之余又引人深思，從中可以體會出丘吉爾對那種教育方式的否定。一個拉丁文和數(shù)學(xué)很差的學(xué)生并不就是“差生”，只是他的興趣可能在歷史、詩歌和寫作方面。如威爾登校長那樣寬容地對待他們，他們將來也會有成就。丘吉爾對待過去的心態(tài)是坦然樂觀的，這從文章的語言特色中是能體會出來。 丘吉爾當(dāng)然不是憑運氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀的認識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種自信，謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈地努力(毅力)。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩即說明他并不是比別人差，只是不符合當(dāng)時教育機制下一些不合理的要求。zwx紅軟基地

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