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這是一個關(guān)于公輸優(yōu)秀課件PPT素材,主要是自讀課文,讀準(zhǔn)字音,閱讀明確:1、墨子見到公輸盤, 就請他幫助自己去殺人,而且進(jìn)一步說可以‘“獻(xiàn)金”,其真正的意圖是什么?“公輸盤服”,此時公輸盤真的服了嗎?他取消了攻宋的計劃了嗎? 墨子見到楚王,先舉了一個什么例子?目的是什么? 墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的?楚王是否承認(rèn)墨子的道理?是否因之取消了攻宋的計劃? 閱讀第17段,雙方又進(jìn)行了怎樣的較量,結(jié)果怎樣呢? “吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)?反映了他什么樣的性格? 在危險關(guān)頭,墨子有什么表現(xiàn)?歡迎點擊下載公輸優(yōu)秀課件PPT素材哦。
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墨守成規(guī)
墨守:戰(zhàn)國時墨翟善于守城;成規(guī):現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守,守著老規(guī)矩不肯改變。
班門弄斧
在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),不自量力。
閱讀明確:1、墨子見到公輸盤, 就請他幫助自己去殺人,而且進(jìn)一步說可以‘“獻(xiàn)金”,其真正的意圖是什么?
真正的意圖在于步步激怒公輸盤,逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。 然后指出對方的行為與觀點相悖。
2、墨子怎樣駁斥了他的“義”?
墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語,首先義正辭嚴(yán)地指出“宋何罪之有”,再從君子的“智”、“仁”、“忠”、“強(qiáng)”、“知類”的標(biāo)準(zhǔn)指責(zé)公輸盤,替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。得出結(jié)論:公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”,是更大的不義。
“公輸盤服”,此時公輸盤真的服了嗎?他取消了攻宋的計劃了嗎?
公輸盤沒有真服,只是默認(rèn)了攻宋的“不義”。他是口服心不服。
他沒有取消攻宋計劃,只是狡猾地將責(zé)任推給了楚王。
墨子見到楚王,先舉了一個什么例子?目的是什么?
今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糟糠而欲竊之。”目的是誘使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。
墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的?
首先拿楚國的土地、物產(chǎn)和宋國的土地、物產(chǎn)比較,然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進(jìn)行類比,說明楚之攻宋實在像患了偷竊一類的毛病,暗寓攻宋不智,實無必要之意。
楚王是否承認(rèn)墨子的道理?是否因之取消了攻宋的計劃?
楚王承認(rèn)墨子說的有理,這從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計劃,反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前,而且態(tài)度堅決地表示“必取宋”。
閱讀第17段,雙方又進(jìn)行了怎樣的較量,結(jié)果怎樣呢?
輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術(shù)與墨子進(jìn)行較量,公輸盤“九設(shè)”機(jī)變,墨子“九距”,結(jié)果是“公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余”。
“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)?反映了他什么樣的性格?
公輸盤慘敗,已然惱羞成怒,動了殺機(jī)。準(zhǔn)備用陰險手段來威脅。
反映了陰險狡詐的性格。
在危險關(guān)頭,墨子有什么表現(xiàn)?
胸有成竹,鎮(zhèn)定、沉著,以“吾知子之所以距我,吾不言”針鋒相對。
墨子是否徹底懾服了楚國君臣?為什么?
是的。墨子最后向楚王攤牌:自己的弟子已經(jīng)協(xié)助宋國加強(qiáng)了防備,已持“守圉之器”而待“楚寇’”。這就徹底打破了楚國君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國的夢想,不得不取消攻宋的計劃。至此,墨子取得了全面的勝利,達(dá)到了止楚攻宋的目的。
人物分析
本文在寫法上最吸引你的是什么?
①抓住矛盾,步步深入。攻宋,反攻宋是貫穿全文的矛盾,文章記述了這個矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。
②一波三折,懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤,沒有勸阻,而是請其殺人;見楚王,不言其事,而說偷竊。汗敱P服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題,波瀾迭起,九攻九距,殺機(jī)四伏,不禁為子墨子擔(dān)憂,墨子一跟看穿并嚴(yán)正警告,在實力對比和威懾之下,迫使楚王放棄,文章一波三折,懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果。
③人物形象鮮明。文章通過語言描寫,刻畫了三個性格鮮明的人物形象。墨子機(jī)智多謀、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若;公輸盤頑固、陰險、狡詐;楚王虛榮、愚蠢、狡猾。
④語言生動,運(yùn)用比喻、排比、對比等修辭,增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。
中考模擬
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