這是一個關(guān)于李清照聲聲慢賞析PPT模板，主要是1、了解詞人的生平及作品風(fēng)格。( 知人論世）2、結(jié)合詞句，從直接抒情和間接抒情兩方面解讀詞人愁情。3、探尋詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界，準(zhǔn)確把握“愁”之內(nèi)涵。聲聲慢，詞牌名。據(jù)傳蔣捷作此慢詞俱用“聲”字入韻，故稱此名。亦稱《勝勝慢》、《鳳示凰》、《寒松嘆》、《人在樓上》，最早見于北宋晁補之筆下。雙調(diào)，上片十句，押四平韻，四十九字；下片九句，押四平韻，四十八字，共九十七字。又有仄韻體（一般押入聲）。用“仙呂調(diào)”�！堵暵暵�》原名《勝勝慢》，最早見于北宋晁補之筆下。晁補之是蘇門四學(xué)士之一，也是一個頗想在政治上有一番作為的人。他二十七歲考中進(jìn)士，在開封府和禮部考試時都名列第一。“晁張班馬手，崔蔡不足云”。這是黃庭堅稱贊當(dāng)時的他和張耒就像司馬遷、班固一樣，而遠(yuǎn)超過漢代的崔瑗和蔡邕。但正是這樣一個才氣縱橫，一心想在政治上有所作為的人，卻一生潦倒，功名蹭蹬。這和他的老師蘇軾有莫大關(guān)系。其實所謂蘇門四學(xué)士，并不是真的是蘇軾的學(xué)生，他們只是仰慕蘇軾文名，甘愿在為人為文方面以蘇軾為楷模，而蘇軾對真正有才華的后生從來是不遺余力地推薦褒贊，晁補之、秦觀、張耒、黃庭堅四人難得始終以蘇軾的立場為自己的 立場，在那個黨爭混亂是非難辨的大氣候下，殊為不易，歡迎點擊下載李清照聲聲慢賞析PPT模板哦。

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李清照因為那首著名的《聲聲慢》被人們所銘記，由此她被當(dāng)作了愁的化身。當(dāng)我們穿過歷史的塵煙咀嚼她的愁情時，才發(fā)現(xiàn)在中國三千年的古代文學(xué)史中，特立獨行、登峰造極的女性只有她一人。 G8G紅軟基地
 《亂世中的美神—李清照》G8G紅軟基地
                               —梁衡G8G紅軟基地
一、誦讀感知，讀出情感G8G紅軟基地
朗讀提示：G8G紅軟基地
1、聯(lián)系詞人生活遭遇來品讀G8G紅軟基地
2、抓住詞中抒情性句子來品   讀G8G紅軟基地
3、抓住詞中選擇的意象來品讀G8G紅軟基地
4、抓住詞中描繪的畫面來品讀G8G紅軟基地
5、可對比前期的作品來讀G8G紅軟基地
四、知人論世，深味結(jié)愁G8G紅軟基地
揭開詞人“愁”之面紗，再次品讀詞作。G8G紅軟基地
痛  天上人間  各半  　悲　美滿姻緣  難全G8G紅軟基地
傷  半壁江山  淪陷  　恨   偏安一隅   用奸G8G紅軟基地
苦  形影相吊  孀晚  　愁   漫漫余生   難捱G8G紅軟基地
小結(jié)：G8G紅軟基地
    《聲聲慢》成功地表現(xiàn)了李清照晚年的精神面貌，全詞歸結(jié)到“愁”字上，作者采用借景抒情、情景交融的藝術(shù)手法，通過對秋景秋情的描繪，抒發(fā)了一種國破家亡、天涯淪落的悲苦，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的憂郁情緒G8G紅軟基地
  和愁苦不安的心境。G8G紅軟基地
談一談收獲：通過本課學(xué)習(xí)，你掌握哪些鑒賞詩詞的方法？G8G紅軟基地
聯(lián)系詞人生平和寫作背景G8G紅軟基地
直接抒情（找詞眼，明詞情）G8G紅軟基地
間接抒情（找意象，悟詞意）G8G紅軟基地
多誦讀，經(jīng)常讀，反復(fù)讀G8G紅軟基地
五、課外作業(yè)G8G紅軟基地
        根據(jù)所學(xué)知識，比較分析柳永、李煜、李清照三位詞作家表現(xiàn)“愁緒”的作品中“愁”的不同含義。G8G紅軟基地
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