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- 2017-03-22
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于聞一多先生的說(shuō)和做教案PPT,主要是1、了解聞一多先生的主要事跡。2、通讀課文,理清文章的思路,理解文章內(nèi)容。3、抓住文章記敘的主要事件,把握人物的品格和精神。4、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和言行一致的做人原則。全文采取夾敘夾議的寫法。如課文的第三段截取了聞先生向古代典籍鉆探的事實(shí)著力描敘:先敘他攀高鉆堅(jiān)的研究志趣,繼寫他研究的目的,再寫他兀兀窮年、瀝盡心血的研究精神,最后寫他辛苦凝結(jié)而成的碩果——《唐詩(shī)雜論》。作者在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上,第五段進(jìn)行議論,論證聞一多先生確實(shí)是做了再“說(shuō)”,做了自己也沒有“說(shuō)”,回應(yīng)了第一二段的引文。為了使議論更有說(shuō)服力,作者又簡(jiǎn)要地夾敘了兩個(gè)事實(shí):十年艱辛撰寫了楚辭“校補(bǔ)”;又向“古典新義”邁進(jìn)。這些段落是圍繞聞一多的苦讀鉆研精神夾敘夾議,歡迎點(diǎn)擊下載聞一多先生的說(shuō)和做教案PPT哦。
聞一多先生的說(shuō)和做教案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
聞一多(1899~1946)——集詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。
七 子 之 歌
你可知“媽港”不是我真姓?
我離開你太久了,母親!
但是他們擄去的是我的肉體,
你依然保管我內(nèi)心的靈魂。
三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母!
請(qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲“澳門”!
母親!我要回來(lái),母親!
聞一多(1899~1946)——集詩(shī)人、學(xué)者、民主斗士“三重人格”于一身的一生。
1.文章從哪兩個(gè)方面來(lái)寫聞一多先生的說(shuō)和做的?
2.由此來(lái)看,文章可分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分是怎樣銜接起來(lái)的?
第一部分(1-7)記述聞先生作為學(xué)者方面的“說(shuō)”和“做”。
兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過(guò)渡。第七段承接上文小結(jié),第八、九段開啟下文。(用這些高度概括的話過(guò)渡,它的好處在:連綴緊密,脈絡(luò)清楚,過(guò)渡自然。把聞一多先生作為學(xué)者和作為革命家方面的情況用極其簡(jiǎn)明的語(yǔ)言并列地提出來(lái),給讀者以深刻的印象。)
1. 作為學(xué)者的聞一多,在“說(shuō)和做”上的主要特點(diǎn)是什么?為了表現(xiàn)這一特點(diǎn),作者選取了哪些材料來(lái)證明?
2.聞一多先生不畏艱辛,廢寢忘食,數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù),目的是什么?(原文答)
3.說(shuō)說(shuō)聞一多先生的前后期思想品格上的主要特點(diǎn),前后期有什么變化?又有什么共同的地方?
1. 作為學(xué)者的聞一多,在“說(shuō)和做”上的主要特點(diǎn)是什么?為表現(xiàn)這一特點(diǎn),作者選取了哪些材料來(lái)證明?
“做”了再“說(shuō)” 、“做”了也不 “說(shuō)”
2.聞一多先生不畏艱辛,廢寢忘食,數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù),目的是什么?(用原文答)
本文以聞一多先生的“說(shuō)和做”總領(lǐng)全文,前半部分介紹了聞先生寫作《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書的情況,刻畫了聞一多先生前期潛心學(xué)術(shù),不畏艱辛,廢寢忘食,數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神,著力表現(xiàn)聞先生“做了再說(shuō),做了不說(shuō)”謙虛的美德和實(shí)干的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;體現(xiàn)了聞先生“學(xué)者的方面”;
后半部分寫聞一多先生“說(shuō)”了就“做”,言行完全一致,作者選取起草政治傳單、群眾大會(huì)演說(shuō)、參加游行示威三件事作為例證,表現(xiàn)了聞先生英勇無(wú)畏的英雄氣概。體現(xiàn)了聞先生“革命家的方面”。
兩部分互為補(bǔ)充,使聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無(wú)私無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神、澎湃執(zhí)著的愛國(guó)熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。
學(xué)習(xí)這篇課文后,你認(rèn)為聞一多先生的身上有哪些閃光的東西值得我們學(xué)習(xí)?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?span style="display:none">UrV紅軟基地
說(shuō)說(shuō)下列句子的含義,注意其中加紅色部分的意思。
1.那時(shí)候,他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。
20年代,聞一多寫了許多愛國(guó)詩(shī)篇。從20年代末起,寫詩(shī)的興致減少了,轉(zhuǎn)入對(duì)我國(guó)古典文化的深入研究。
2.他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。
這是比喻。
比喻聞先生研究學(xué)問是為了救國(guó),是企圖尋找使民族文化繁榮昌盛的方法。
3、1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。
“望聞問切”是擬人,把我們的民族比成一個(gè)病人。
意思是聞一多從文化研究上來(lái)探求救國(guó)的方法,也還僅僅是走出了第一步。
4、深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。
深夜只有孤燈相伴,本應(yīng)感到寂寞,但聞一多卻樂在其中,全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 “它”指深夜燈火。
“漂白了的四壁”引自聞一多的詩(shī)《靜夜》,表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。引用這一句意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟蛔詷贰?
5、他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何妨一下樓”的主人。
“潛心貫注”“心會(huì)神凝”““何妨一下樓”意思一致,都是說(shuō)聞一多研究極其用功,用心極專極深,別的任何事情不能使他分心。
這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說(shuō)說(shuō)這些描寫的作用。
頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長(zhǎng)須飄飄……
一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。
作用:使他的精神、品格、作風(fēng)歷歷在目,觸手可及。
(4)夾敘夾議的寫法
全文采取夾敘夾議的寫法。如課文的第三段截取了聞先生向古代典籍鉆探的事實(shí)著力描敘:先敘他攀高鉆堅(jiān)的研究志趣,繼寫他研究的目的,再寫他兀兀窮年、瀝盡心血的研究精神,最后寫他辛苦凝結(jié)而成的碩果——《唐詩(shī)雜論》。作者在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上,第五段進(jìn)行議論,論證聞一多先生確實(shí)是做了再“說(shuō)”,做了自己也沒有“說(shuō)”,回應(yīng)了第一二段的引文。為了使議論更有說(shuō)服力,作者又簡(jiǎn)要地夾敘了兩個(gè)事實(shí):十年艱辛撰寫了楚辭“校補(bǔ)”;又向“古典新義”邁進(jìn)。這些段落是圍繞聞一多的苦讀鉆研精神夾敘夾議。
作者使用了許多四字語(yǔ)(特別是成語(yǔ))以及整齊的對(duì)偶句。使文章讀起來(lái),瑯瑯上口,鏗鏘有力,富于音樂美。 請(qǐng)舉出幾個(gè)例子。
目不窺園 足不下樓
兀兀窮年 瀝盡心血
潛心貫注 心會(huì)神凝
仰之彌高 鉆之彌堅(jiān)
迥乎不同 一反既往
……
對(duì)偶句:
人家說(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)。
目不窺園,足不下樓。
不動(dòng)不響,無(wú)聲無(wú)聞 。
動(dòng)人心,鼓壯志。
氣沖斗牛,聲震天地。
他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。
這篇文章的原標(biāo)題為“說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段”,經(jīng)作者同意,改成現(xiàn)在這個(gè)標(biāo)題,哪個(gè)標(biāo)題更好些?談?wù)勀愕目捶ā?span style="display:none">UrV紅軟基地
聞一多先生的說(shuō)和做與眾不同。作為卓越學(xué)者的他是做了再說(shuō),做了不說(shuō),表現(xiàn)他謙虛的美德和實(shí)干的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;作為革命家的他是說(shuō)了就做,言行一致,表現(xiàn)他英勇無(wú)畏的英雄氣概。文章從說(shuō)和做兩個(gè)方面,高度贊揚(yáng)了聞一多先生的崇高品格和革命精神。
小結(jié)
夾敘夾議
這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫?說(shuō)說(shuō)這些描寫的作用。
四字詞語(yǔ)
目不窺園 足不下樓
兀兀窮年 瀝盡心血
四字詞語(yǔ)
目不窺園 足不下樓 兀兀窮年 瀝盡心血
詩(shī)興不作 潛心貫注 心會(huì)神凝 仰之彌高
鉆之彌堅(jiān) 不動(dòng)不響 無(wú)聲無(wú)聞 迥乎不同
一反既往 反對(duì)獨(dú)裁 爭(zhēng)取民主 警報(bào)迭起
形式緊張 慷慨淋漓 昂首挺胸 長(zhǎng)須飄飄 ……
對(duì)偶句
人家說(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)。
目不窺園,足不下樓。
不動(dòng)不響,無(wú)聲無(wú)聞 。
動(dòng)人心,鼓壯志。
氣沖斗牛,聲震天地。
他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。
有的人死了,可是他卻還活著。聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)精神、雄壯有力的言行宛如鷹擊長(zhǎng)空,在中國(guó)歷史上留下了殷紅的烙印,激蕩了沸騰的中華魂。作為先生的后人,我們這些炎黃子孫,我們的孜孜不倦的精神,我們的不滅的民族驕傲在新的時(shí)代里鑄成了我們中國(guó)的力量。我們站在風(fēng)口浪尖,緊握著日月旋轉(zhuǎn),誓將延續(xù)中華魂的永恒精神!
言必行,行必果!
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