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- 2017-06-18
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- 94414
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- 語文課件
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這是一個關(guān)于論語十則翻譯PPT幻燈片,主要是自由、放聲朗讀課文,對照注釋讀準(zhǔn)字音。注意聽不熟悉的字和容易讀錯的字的讀音,并在書上注音。認(rèn)真體會老師的斷句、語音、語調(diào),可輕聲進(jìn)行模仿。完成課后的練習(xí),論語十則原是人教版七年級上冊語文課本中的一課,選自《 論語譯注》。《論語》是記載 孔子及其一部分弟子言行的語錄體文集,儒家經(jīng)典著作之一。一則,就是《論語》中的一章,其中第一,二則見于《學(xué)而》篇,第三、四、五則見于《 為政》篇,第六則見于《里仁》篇,第七則見于《述而》篇,第八則見于《 泰伯》,第九則見于《 子罕》,第十則為《 衛(wèi)靈公》,其內(nèi)容都與學(xué)習(xí)和為人處事有關(guān),是孔子教育思想中最有價值的部分。其中一共有20卷。論語里的“君子”一般是指道德修養(yǎng)達(dá)到完善境界的人,即具備了“仁”的人。“君子欲訥于言而敏于行”,強(qiáng)調(diào)說話要慎重,做事須勤勉;“君子坦蕩蕩”,指君子因?yàn)橐姥诘,?nèi)心無私,所以精神上很放松自在,小人則相反,內(nèi)心充滿雜慮,所以總是憂愁不安;“君子成人之美,不成人之惡”,要幫助人成就好的品德,而不是去助長別人的惡,這其實(shí)也是“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的意思;“君子病無能焉,不病人之不己知也”強(qiáng)調(diào)個人應(yīng)該以修身求學(xué)為重,而不應(yīng)在意能否出名,歡迎點(diǎn)擊下載論語十則翻譯PPT幻燈片哦。
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在七年級時,我們學(xué)習(xí)了從《論語》中節(jié)選的有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和個人修養(yǎng)的六則論語。請大家一起朗讀。
關(guān)于《論語》
《論語》
這部書在我國歷史上影響很大,是封建時代人人必讀的書。相傳宋朝名相趙普死后,人們在他收藏的書里發(fā)現(xiàn)只有半部《論語》,故世有“半部《論語》治天下”之說。
自由朗讀
自由、放聲朗讀課文,對照注釋讀準(zhǔn)字音。
范讀
注意聽不熟悉的字和容易讀錯的字的讀音,并在書上注音。
認(rèn)真體會老師的斷句、語音、語調(diào),可輕聲進(jìn)行模仿。
學(xué)生再次細(xì)讀課文
認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音,注意停頓。
讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出文言文的韻味。
自由朗讀
齊讀
分男、女生朗讀
分組朗讀
第2課時
學(xué)習(xí)《<論語>十則》的后五則
子貢問君子。子曰:“先行其言,而后從之。”
分析
孔子心目中的君子要做到先行而后言。這句話用了一對反義詞“先”“后”,來強(qiáng)調(diào)“做”的重要性。
這一則講的是要重視實(shí)踐。
子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是。”
子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是。”
這一則既從正面強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎樣做,又從反面指出
不應(yīng)該怎樣做,觀點(diǎn)鮮明 。先說君子,再說小人,形成對比,從而強(qiáng)調(diào)“成人之美”是一個人品德高尚的重要方面。
這一則講的是成人之美。
第八則
子曰:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。
如不可求,從吾所好。”
注釋:而:如果,表假設(shè)。
求:求得,追求。
執(zhí)鞭之士:這里意為低微的官職。
翻譯:孔子說:“富裕如果能夠追求得到,即使是
低微的官職,我也盡力而為。如果不能追求得到,
我就從事愛好的事業(yè)。”
分析
古代做官才有豐厚的俸祿,所以”富“就是
做官。做官要“求”,要以自己的修養(yǎng)來“求”。
“不可求”是指客觀條件不允許,即使有仁
德也不能做官。
第8則講的是要堅守仁道。
第九則
子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰:“
不圖為樂之至于斯也。”
翻譯:孔子在齊地聽了《韶樂》,三個月吃不出
肉味,感嘆道:“沒想到對音樂的欣賞竟能達(dá)到如
此高的境界。”
分析
先用夸張的手法極言《韶》樂之美,再寫
孔子之言。
這一則不僅表明孔子對音樂有很高的鑒賞能力,
也主張人應(yīng)該有多方面的愛好和才能,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
第十則 (點(diǎn))曰:“莫春者,春服既成,冠者五 六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。” 夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”
注釋:點(diǎn):孔子的學(xué)生,曾點(diǎn),曾參的父親。
風(fēng):吹風(fēng)。名詞作動詞用。
分析 (點(diǎn))曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。” 夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”
曾點(diǎn)的這段話,形象地描畫出一幅陽光和煦,春回大地,一群活潑的青年說說笑笑,載歌載舞的游春圖。通過孔子對曾點(diǎn)的贊許,來提倡人要和大自然親近。
1、《論語》十則主要涉及了哪幾個方面的人生道理?
(1)通假字
“莫春者”
“莫”通“暮”,晚.
(2)一詞多義
1、道 任重而道遠(yuǎn)(道路)
不以其道得之(仁道)
2、與 吾與點(diǎn)也(贊賞)
與吾父居者(和)
3、去 不以其道得之,不去也。(背離,拋棄)
蓬山此去無多路。(距離)
4、士 士不可以不弘毅。(指讀書人)
雖執(zhí)鞭之士。(小官)
(2)一詞多義
5、成 春服既成。(做好)
成人之美。(成全)
6、惡 貧與賤是人之所惡也。(厭惡)
不成人之惡。(壞的,不好的事)
7、行 終身行之者。(遵守,奉行)
先行其言。(實(shí)行)
8、而 與朋友交而不信乎。(表承接)
富而可求也。(表假設(shè))
(2)一詞多義
9、為 為人謀而不忠。(替,給)
吾亦為之。(做)
不圖為樂。(作,這里指欣賞)
(3)詞類活用
1、傳不習(xí)乎。動詞作名詞,傳授的知識。
2、見賢思齊焉。形容詞作名詞,德行優(yōu)秀的人,賢人。
3、成人之美。形容詞作名詞,好的,好事。
4、不成人之惡。形容詞做名詞,壞的,不好的事。
5、風(fēng)乎舞雩。名詞作動詞,吹風(fēng)。
6、吾日三省吾身。名詞作狀語,每天。
(4)古今異義詞
1、不去也 古:背離、拋棄。
今:到某一地方。
2、雖執(zhí)鞭之士。 古:即使。
今:雖然。
3、吾與點(diǎn)也。 古:贊賞。
今:和。
4、古漢語句式
一、倒裝句。
1、浴乎沂。即“乎沂浴”狀語后置。
2、風(fēng)乎舞雩。即“乎舞雩風(fēng)”狀語后置。
3、冠者五六人,童子六七人。“五六”“六七”定
語后置。
二、判斷句。1、富與貴是人之所欲也。
2、貧與賤是人之所惡也。
3、見不賢而內(nèi)自省也。
三、省略句。
小人反是。“是”前面省略了介詞
“于”。
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