這是一個關于程門立雪課件PPT模板，主要是1、學習生字詞，理解本課有關詞語的意思2、讀課文，學習楊時尊師好學的精神等，程門立雪舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》:"至是，游酢、楊時見程頤于洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。"有關"程門立雪"的最早史料，主要有兩個。一個是《二程語錄·侯子雅言》:"游、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰:'賢輩尚在此乎?日既晚，且休矣。'及出門，門外之雪深一尺"。一個是《宋史》中的《楊時傳》:楊時和游酢"一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣"。《侯子雅言》的作者侯仲良，是程頤的內弟，對誰是尊師重道立雪程門的第一人，應該是更清楚、更明確,所以他把游酢放在前面,這就是證明游酢是"程門立雪"第一人的最有力的依據。"程門立雪"這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家建陽縣人游酢求學的故事，歡迎點擊下載程門立雪課件PPT模板哦。

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（楊時和他的同學）冒著風雪站立在程頤老師的家門口l3K紅軟基地
一、請第一組同學讀第1自然段，然后說說楊時是一個怎樣的人？l3K紅軟基地
1.他是一個大學問家。    l3K紅軟基地
2.熱愛學習     l3K紅軟基地
3.尊敬老師    l3K紅軟基地
二、請第二組同學讀第2自然段邊讀邊想：楊時為什么要去找程老師？當時的天氣怎么樣？l3K紅軟基地
三、請第三組同學讀第3自然段思考：當他們走到程老師家門口時，發(fā)生了什么事情？l3K紅軟基地
老師正在休息l3K紅軟基地
此時，楊時他們又是怎么做的?l3K紅軟基地
他們一聲不響地站在門口，一邊默默地背書，一邊靜靜地等候著。l3K紅軟基地
從這句話中，你看出他們做了幾件事情？分別是什么？l3K紅軟基地
1.默默地背書  2.靜靜地等候l3K紅軟基地
“悄悄地”、“一聲不響地”、“默默地”、“靜靜地”等詞語，看出了楊時的什么品質？l3K紅軟基地
尊敬老師l3K紅軟基地
四、請第四組同學讀第4自然段思考：程老師醒來發(fā)現學生后，是怎樣做的？l3K紅軟基地
五、請全班同學讀第5自然段l3K紅軟基地
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程門立雪教案設計PPT：這是一個關于程門立雪教案設計PPT，主要是1、大聲朗讀2、3、4小節(jié)。2、想一想：哪些句子是描寫楊時愛學習的；哪些句子是描寫楊時尊敬老師的。3、用“——”劃出楊時愛學習的語句；用“~~~~”劃出楊時尊敬老師的語句。歡迎下載程門立雪教案設計PPT。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。 居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之后，仍舊沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。讀了這些故事你有什么想法？你還知道哪些尊師的故事？

程門立雪教學PPT：這是一個關于程門立雪教學PPT，主要是介紹了一.認知目標：認、讀、運用本課的生字生詞。二.技能目標：學會自己獨立閱讀一篇文章，思考老師提出的問題。三.情感目標：知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。歡迎點擊下載程門立雪教學PPT。學了課文，我想告訴大家：……