這是一個關(guān)于敕勒歌課件PPT素材，1、有感情的朗讀這首詩，感受詩中所描繪的景色；2、朗讀并背誦全詩，學(xué)習(xí)用動靜結(jié)合來體現(xiàn)草原美的寫法。３、體會大草原的壯美，感受作者熱愛生活、熱愛草原的情懷�！峨防崭琛愤x自《樂府詩集》，是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認(rèn)為是由鮮卑語譯成漢語的。民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。開頭兩句交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。接著兩句用“穹廬”作比喻，說天空如蒙古包，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的景象。最后三句描繪了一幅水草豐盛、牛羊肥壯的草原全景圖。有靜有動，有形象，有色彩。全詩風(fēng)格明朗豪爽，境界開闊，音調(diào)雄壯，語言明白如話，藝術(shù)概括力極強，一直受到歷代文論家和文學(xué)史論著的一致好評。對它的學(xué)術(shù)研究，時至今日也經(jīng)久不衰，歡迎點擊下載敕勒歌課件PPT素材哦。

敕勒歌課件PPT素材是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

北朝民歌ulM紅軟基地
一·導(dǎo)入新課ulM紅軟基地
一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛，令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌，它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，唱出了敕勒人對養(yǎng)育他們的大草原，對游牧生活的無限熱愛之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來學(xué)習(xí)《敕勒歌》。ulM紅軟基地
三·朗讀課文ulM紅軟基地
1.示范朗讀，學(xué)生聽讀，注意節(jié)奏，情感。ulM紅軟基地
2.指導(dǎo)朗讀：朗讀時應(yīng)注意什么？（音調(diào)的高低，音量的大小，聲音的強弱，速度的快慢。）ulM紅軟基地
3.跟讀：播放示范朗讀，學(xué)生小聲跟讀兩遍，體會詩歌的韻律。ulM紅軟基地
4.自由朗讀：可以大聲朗讀，也可以低聲吟唱，注意朗讀要求，模仿示范朗讀把詩歌讀通，讀懂。ulM紅軟基地
5.匯報朗讀。ulM紅軟基地
朗讀ulM紅軟基地
《敕勒歌》      北朝民歌ulM紅軟基地
《敕勒歌》      北朝民歌ulM紅軟基地
《敕勒歌》      北朝民歌ulM紅軟基地
《敕勒歌》      北朝民歌ulM紅軟基地
《敕勒歌》      北朝民歌ulM紅軟基地
《敕勒歌》      北朝民歌ulM紅軟基地
《敕勒歌》      北朝民歌ulM紅軟基地
《敕勒歌》      北朝民歌ulM紅軟基地
1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？ulM紅軟基地
穹廬是草原的特點，用牧民們?nèi)杖障喟榈淖顬橛H近的生活居所來比喻，非常親切。ulM紅軟基地
包含了草原牧民熱愛自己的家園，贊美遼闊大草原的情感。ulM紅軟基地
2、詩中為什么不寫人，而是強調(diào)、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？ulM紅軟基地
突出草原的浩瀚蒼茫的自然特征。“見牛羊”句暗示了人的存在。ulM紅軟基地
油然涌起一種生機感、喜悅感、悠然自在感。ulM紅軟基地
 ulM紅軟基地

《敕勒歌》教案課件PPT：這是一個關(guān)于《敕勒歌》教案課件PPT，主要是誦讀詩歌，欣賞詩歌畫面美，悟讀詩歌，感受人情美，積累與提高等，歡迎點擊下載《敕勒歌》教案課件PPT哦。敕勒族是我國古代北方的一個游牧民族，秦漢時叫“丁零”，魏晉南北朝時叫“敕勒”。這個民族在北方遼闊的草原上逐水草游牧，住隨時可以搬動的“穹廬”（用氈子做成的圓頂帳幕，今俗稱蒙古包），北朝時活動在朔州（今山西省北部與內(nèi)蒙古自治區(qū)南部）一帶。

《敕勒歌》教案PPT：這是一個關(guān)于《敕勒歌》教案PPT,主要是了解本詩歌的背景內(nèi)容，讀寫字詞，理解詞語，表明了天的廣闊與敕勒川的遼闊，向四面望去，無邊無際的田野與天相接。歡迎點擊下載《敕勒歌》教案PPT哦。相似

敕勒歌教學(xué)PPT：這是一個關(guān)于敕勒歌教學(xué)PPT，這節(jié)課主要是 交待了敕勒川的地理位置，即在 綿延千里的陰山腳下，描寫了一幅壯美廣闊的圖畫。歡迎點擊下載敕勒歌教學(xué)PPT哦。北朝時代流傳在敕勒族的一首民歌，敕勒族是古代我國北方的一個少數(shù)民族，以游牧為主。他們在放牧?xí)r或者篝火旁，經(jīng)常放聲歌唱，反映他們的生活、反映他們的勞動。全詩描寫了我國北方草原的廣闊、富饒、美麗。