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- 2017-06-28
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于浪淘沙PPT課件,主要是了解作者簡(jiǎn)介,理解古詩(shī)意思,想象詩(shī)中意境,感受黃河氣勢(shì)磅礴,體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感,分析幾首詩(shī)歌的主要內(nèi)容,秦漢時(shí)期在鄉(xiāng)村大約每十里設(shè)一亭,亭有亭長(zhǎng)。后來(lái)也成為人們郊游駐足和分別相送之地。十里一長(zhǎng)亭,五里一短亭!妒酚洝窛h高祖本紀(jì)記載:(劉邦)及壯,試為吏, 為泗水亭長(zhǎng)。秦制三十里一傳,十里一亭,故又在驛站路上大約每十里設(shè)一亭,負(fù)責(zé)給驛傳信使提供館舍、給養(yǎng)等服務(wù)。宋柳永《雨霖鈴》:寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇,歡迎點(diǎn)擊下載浪淘沙PPT課件哦。
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《贈(zèng)汪倫》
唐·李白
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情。
《送杜少府之任蜀州》
唐·王勃
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路,兒女共沾襟
《別董大》
唐·高適
千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
唐·李白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
景(意象)
1、長(zhǎng)亭、楊柳、夕陽(yáng)、酒、秋等。
2、詩(shī)歌題目通常以“贈(zèng)、別、送”等字眼。
3、表現(xiàn)手法常是直抒胸臆或借景抒情。
長(zhǎng)亭
秦漢時(shí)期在鄉(xiāng)村大約每十里設(shè)一亭,亭有亭長(zhǎng)。后來(lái)也成為人們郊游駐足和分別相送之地。十里一長(zhǎng)亭,五里一短亭。
《史記》漢高祖本紀(jì)記載:(劉邦)及壯,試為吏, 為泗水亭長(zhǎng)。秦制三十里一傳,十里一亭,故又在驛站路上大約每十里設(shè)一亭,負(fù)責(zé)給驛傳信使提供館舍、給養(yǎng)等服務(wù)。
宋 柳永《雨霖鈴》:寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。
離尊:離樽
尊,今作樽,是商周時(shí)代漢族的一種大中型盛酒器。離樽:餞別的酒杯
送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵,
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,
西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
陽(yáng)關(guān)
在今甘肅敦煌,自古與“春風(fēng)不度”的玉門(mén)關(guān)同為出塞的必經(jīng)之路,既遙遠(yuǎn)又荒涼。
典故:東吳用一千尋長(zhǎng)的鐵鎖沉在江底,試圖阻擋西晉戰(zhàn)船的前進(jìn)
千尋:尋是古時(shí)候的一種度量單位,航海用的深度單位,一尋等于6英尺長(zhǎng),通常是在航海用的海圖上測(cè)量水深。千尋形容極深,極長(zhǎng)
詩(shī)歌意象:千尋鐵鎖一般指被深深鎖錮的內(nèi)心.
煙津
1.云天中潔凈的露水。道教徒認(rèn)為可以祛病延年。
2.煙波蒼茫的渡口。
情
清淚:眼淚
消魂:靈魂離散。形容極度的悲愁、歡樂(lè)、恐懼等
離恨:離別的愁苦。恨: “恨”是遺憾的意思,“憾”和“恨”是同義詞,表示遺憾。先秦一般用“憾”,漢以后多用“恨”。
浪淘沙·丹陽(yáng)浮玉亭席上作
綠樹(shù)暗長(zhǎng)亭,幾把離尊。陽(yáng)關(guān)常恨不堪聞。何況今朝秋色里,身是行人。
清淚浥羅巾,各自消魂。一江離恨恰平分。安得千尋橫鐵鎖,截?cái)酂熃颍?span style="display:none">snU紅軟基地
送別詩(shī)(抒發(fā)詩(shī)人離別之情)
1、濃濃的感傷
2、以激勵(lì)勸勉
3、以抒發(fā)友情
4、寄托詩(shī)人自己的理想抱負(fù)
10(1) 比喻。(1分)離別的悲愁猶如眼前的江水那么多,一半給你,一半給我,(1分)生動(dòng)形象地表達(dá)了詞人內(nèi)心難以言狀的離愁。(2分)
(2)不忍與友人離別的愁苦之情。(1分)如果能得到千尋鐵鎖,把長(zhǎng)江截?cái)唷㈡i住,詞人就可與友人長(zhǎng)聚不分了。(1分)詩(shī)人想像奇特,感情真摯深沉。(1分)
《浪淘沙》教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個(gè)關(guān)于《浪淘沙》教案設(shè)計(jì)PPT,主要是1會(huì)認(rèn)1個(gè)字。2能正確,流利,有感情地朗誦古詩(shī),背誦古詩(shī)。(重點(diǎn))3能借助注釋,結(jié)合圖片,展開(kāi)想象,理解詩(shī)句的意思,感受黃河磅礴的氣勢(shì),體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。(難點(diǎn)),歡迎下載《浪淘沙》教案設(shè)計(jì)PPT。黃河作為中華民族的搖籃及五千年中華文化的發(fā)源地,古往今來(lái)吸引了無(wú)數(shù)文認(rèn)為她放聲歌唱,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人劉禹錫的《浪淘沙》,看看他筆下黃河有怎樣的氣勢(shì)。
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