這是一個(gè)關(guān)于掩耳盜鈴課件PPT素材，主要是整體感知課文，1、第一自然段告訴我們什么？2、默讀第二段。(1)思考：每句話(huà)告訴我們什么？(2)讀第一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)告訴我們什么？掩耳盜鈴（yǎn ěr dào líng）本義捂著自己的耳朵去偷鈴鐺，原為盜鐘掩耳，為一中國(guó)成語(yǔ)，偷鐘怕別人聽(tīng)見(jiàn)而捂住自己的耳朵，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。出自《呂氏春秋·自知》里的一則寓言故事，原文為盜鐘，后來(lái)鐘演變成為鈴，掩耳盜鐘反而不常用了。近義詞：自欺欺人、弄巧成拙。這則寓言故事雖然簡(jiǎn)短，但卻形象而生動(dòng)地闡明了一條辯證唯物主義的基本原理：對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽(tīng)的態(tài)度，這是自欺欺人，終究會(huì)自食苦果的，歡迎點(diǎn)擊下載掩耳盜鈴課件PPT素材哦。

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寓言?xún)蓜tfsl紅軟基地
寓，寄托；言，講道理。寓言是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事告訴人們一個(gè)深刻道理的文學(xué)作品。fsl紅軟基地
掩耳盜鈴什么意思？fsl紅軟基地
自由讀課文，要求： 1、讀準(zhǔn)字音。2、提出疑問(wèn)。fsl紅軟基地
1、想一想，這則寓言講了一件什么事？fsl紅軟基地
2、請(qǐng)同學(xué)們復(fù)述課文講的小故事。fsl紅軟基地
理解課文fsl紅軟基地
1、第一自然段告訴我們什么？fsl紅軟基地
2、默讀第二段。fsl紅軟基地
(1)思考：每句話(huà)告訴我們什么？fsl紅軟基地
(2)讀第一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)告訴我們什么？fsl紅軟基地
1、他知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起了，被人發(fā)覺(jué)。2、他知道，那個(gè)鈴鐺用手一碰，就會(huì)丁零丁零地想起來(lái)，被人發(fā)覺(jué)。fsl紅軟基地
(1)討論：這兩句話(huà)有什么不同？fsl紅軟基地
(2)鈴鐺為什么會(huì)丁零丁零地響起來(lái)？fsl紅軟基地
(3)“碰”和“響”之間是什么關(guān)系？fsl紅軟基地
1、響聲要用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，如果把耳朵掩起來(lái)，不是就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎？2、響聲要用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，如果把耳朵掩住，就聽(tīng)不見(jiàn)響聲了。fsl紅軟基地
☆理解“掩住”，做動(dòng)作。fsl紅軟基地
    ☆掩住誰(shuí)的耳朵？誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)響聲？fsl紅軟基地
疑問(wèn)fsl紅軟基地
他把耳朵掩住，為什么還是被發(fā)覺(jué)了?fsl紅軟基地
他明知道有這樣的后果，還是要這樣做，欺騙的是誰(shuí)？fsl紅軟基地
想一想這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理呢？fsl紅軟基地
做了壞事想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果只能是自己害自己。fsl紅軟基地
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