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提燈女神簡介PPT下載

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上傳時間:
2017-06-26
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96739
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語文課件

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提燈女神簡介PPT 提燈女神簡介PPT

這是一個關于提燈女神簡介PPT,本文通過對英國護理學先驅南丁格爾的事跡具體敘述,贊揚了她在護理事業(yè)方面的卓越成就和奉獻的精神。南丁格爾(1820—1910)生活在十九世紀英國一個富裕的家庭中,她小的時候,父母希望她能具備文學與音樂的素養(yǎng),從而進入上流社會。但南丁格爾自己卻不這么想,她曾經在日記中寫道:擺在我面前的路有三條:一是成為文學家;二是結婚當主婦;三是當護士。而她最后不顧父母的反對,毅然選擇了第三條道路:當一名護士。1853年,她在倫敦擔任了婦女醫(yī)院院長。1854年,克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā),她接受政府的邀請和任命,帶領38名婦女,離開倫敦,啟程前往克里米亞擔任戰(zhàn)地護理工作。在克里米亞短短半年時間里,傷兵的死亡率由原來的40%下降到2.2%。1860年,南丁格爾用英國政府獎勵的錢,創(chuàng)建了世界上第一所正規(guī)護士學校,她被譽為現(xiàn)代護理教育的奠基人。1907年,英王還授予她功績勛章,她成為英國歷史上第一個接受這一最高榮譽的婦女。她逝世后,為了表示對她的敬仰,世人把她的生日(5月12日)定為了國際護士節(jié)。1912年,第9屆國際紅十字大會的代表一致通過決議,設立南丁格爾獎,歡迎點擊下載提燈女神簡介PPT哦。

提燈女神簡介PPT是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

語文社S版小學 語文五年級下冊課件WwZ紅軟基地
提燈女神WwZ紅軟基地
人  物  簡  介WwZ紅軟基地
           南丁格爾(1820—1910)生活在十九世紀英國一個富裕的家庭中,她小的時候,父母希望她能具備文學與音樂的素養(yǎng),從而進入上流社會。但南丁格爾自己卻不這么想,她曾經在日記中寫道:擺在我面前的路有三條:一是成為文學家;二是結婚當主婦;三是當護士。而她最后不顧父母的反對,毅然選擇了第三條道路:當一名護士。1853年,她在倫敦擔任了婦女醫(yī)院院長。1854年,克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā),她接受政府的邀請和任命,帶領38名婦女,離開倫敦,啟程前往克里米亞擔任戰(zhàn)地護理工作。在克里米亞短短半年時間里,傷兵的死亡率由原來的40%下降到2.2%。1860年,南丁格爾用英國政府獎勵的錢,創(chuàng)建了世界上第一所正規(guī)護士學校,她被譽為現(xiàn)代護理教育的奠基人。1907年,英王還授予她功績勛章,她成為英國歷史上第一個接受這一最高榮譽的婦女。她逝世后,為了表示對她的敬仰,世人把她的生日(5月12日)定為了國際護士節(jié)。1912年,第9屆國際紅十字大會的代表一致通過決議,設立南丁格爾獎。    WwZ紅軟基地
本課涉及詞語WwZ紅軟基地
   聲譽  鄙視  歧視 毅然  倫敦  貧民窟  患者WwZ紅軟基地
  大批    污漬  下降   矚目    (歧視 優(yōu)裕 )WwZ紅軟基地
本課涉及成語WwZ紅軟基地
   氣急敗壞      毅然決然     臭氣沖天WwZ紅軟基地
   無所事事      安然長逝      救死扶傷WwZ紅軟基地
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聲譽:聲望名譽。WwZ紅軟基地
鄙視 :輕視;看不起。  WwZ紅軟基地
歧視:不平等地看待WwZ紅軟基地
貧民窟:舊指城市中貧民聚居的地段。因房舍簡陋如窟穴,故稱。      WwZ紅軟基地
患者:患某種疾病的人 WwZ紅軟基地
大批 :數(shù)量很多。   WwZ紅軟基地
污漬:附著在物體上的油泥等。  WwZ紅軟基地
矚目: 注目,把視線集中到一點上。   WwZ紅軟基地
氣急敗壞:上氣不接下氣,狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。    WwZ紅軟基地
毅然決然:毫不猶豫地 ,堅決地。 WwZ紅軟基地
無所事事:閑著什么事也不干。   WwZ紅軟基地
安然長逝:平安;安安穩(wěn)穩(wěn)地死去。   WwZ紅軟基地
救死扶傷:救活將死的,照顧受傷的。WwZ紅軟基地
全文共11自然段,分為三部分理解WwZ紅軟基地
第一部分(1~4)WwZ紅軟基地
   講南丁格爾不顧偏見和家人的反對,毅然地放棄優(yōu)裕的生活,當了一名護士。WwZ紅軟基地
第二部分(5~9)WwZ紅軟基地
   具體講南丁格爾在護理事業(yè)方面的卓越成就。WwZ紅軟基地
第三部分(10、11)WwZ紅軟基地
   講南丁格爾逝世后,她在護理事業(yè)方面的卓越成就,引起了全世界的矚目。WwZ紅軟基地
一、看拼音寫詞語WwZ紅軟基地
Shēng yù      bǐ shì     qí shì     yì rán jué ránWwZ紅軟基地
   (  聲     譽)    (鄙  視)  ( 歧 視 )  (毅 然  決  然) WwZ紅軟基地
lún dūn     zhǔ mù    wū zì   chòu qì chōng tiānWwZ紅軟基地
(倫  敦 )   ( 矚  目)  ( 污 漬)  ( 臭  氣    沖     天) WwZ紅軟基地
二、將下列詞語補充完整。WwZ紅軟基地
(      )的家庭     (      )環(huán)境WwZ紅軟基地
(      )的生活     (      )傷病員WwZ紅軟基地
(      )的呻吟聲  (      )的叫罵聲     WwZ紅軟基地
(      )的信念      (      )痛苦WwZ紅軟基地
默讀課文,思考以下問題:WwZ紅軟基地
   一.課文介紹了南丁格爾的哪些事跡?WwZ紅軟基地
        南丁格爾沖破阻力,去當一名護士;南丁格爾支貧民窟參加緊急救護工作;南丁格爾帶領醫(yī)療護理隊來到前線護理傷病員;南丁格爾用公眾捐助的資金,創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護士學校;人們?yōu)榱思o念南丁格爾,設立“護士節(jié)”、“南丁格爾獎”。WwZ紅軟基地
二.南丁格爾是怎樣沖破阻力去當護士的?人們?yōu)槭裁捶Q她為“提燈女神”? WwZ紅軟基地
    1.當時南丁格爾的身分地位,不允許她當護士,因為“那個時代,做護士的往往都是一些沒有文化、地位十分低下的婦女”。如果她選擇護士,會“丟盡全家人的臉”。但南丁格爾沒有改變自己的決定,最終她不顧世俗的偏見和家人的反對,毅然決然地放棄了優(yōu)裕的生活,當了一名護士。因為“她認為,一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦,使他們的身體恢復健康,那就是人生最大的奉福。” WwZ紅軟基地
    2.南丁格爾以高度的責任感,夜以繼日地照料傷病員。每到深夜,南丁格爾常常提著盞小小的油燈,在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員。她不是給熟睡的傷病員掖(yē)掖被子,就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”,表示對她的崇高敬意。WwZ紅軟基地
思考:你認為南丁格爾是一個怎么樣的人,你從 哪里看出?WwZ紅軟基地
1.南丁格爾是熱愛護理工作的人。WwZ紅軟基地
(1)堅定的信念:一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦,使他們的身體恢復健康,那就是人生最大的幸福。WwZ紅軟基地
(2)南丁格爾克服種種困難,組織志愿者,一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境,一面忙著為傷病員清洗傷口,調整飲食。每到深夜,南丁格爾常常提著一盞小小的油燈,在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷員。她不是給熟睡的傷病員掖掖被子,就是為呻吟的傷病員換換藥。WwZ紅軟基地
(3)南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦,還給予他們精神上的安慰。WwZ紅軟基地
2.南丁格爾是一個具有奉獻精神的人。WwZ紅軟基地
(1)南丁格爾不顧個人安危,志愿參加緊急救護工作。她在醫(yī)院里日夜奔忙,照料生命垂危的病人,不少無法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。WwZ紅軟基地
(2)后來,她又用公眾捐助的資金,創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護士學校,傾注畢生精力培養(yǎng)護理人材,并為現(xiàn)代護理學奠定了基礎。WwZ紅軟基地
中心思想WwZ紅軟基地
   本文通過對英國護理學先驅南丁格爾的事跡具體敘述,贊揚了她在護理事業(yè)方面的卓越成就和奉獻的精神。WwZ紅軟基地
課后習題3WwZ紅軟基地
   (1)“不是······就是·······”表示選擇,“給熟睡的傷病員掖掖被子 ”和“為呻吟的傷病員換換藥 ”兩者必占其一,體現(xiàn)了南丁格爾一直在忙碌、在關愛傷病員的忘我工作的精神。WwZ紅軟基地
    (2)“不僅······還······”表示意思進一層,重點在后一分句,這里強調了“給予他們精神上的安慰”。WwZ紅軟基地
   例句:WwZ紅軟基地
       1、小敏來到教室,不是朗讀課文,就是做各科的練習。WwZ紅軟基地
        2、一個球的輸贏,不僅關系到個人的聲譽,還關系到祖國的榮譽。WwZ紅軟基地
   南丁格爾是怎樣沖破阻力去當護士的?人們?yōu)槭裁捶Q她為“提燈女神”? WwZ紅軟基地
   1.當時南丁格爾的身分地位,不允許她當護士,因為“那個時代,做護士的往往都是一些沒有文化、地位十分低下的婦女”。如果她選擇護士,會“丟盡全家人的臉”。但南丁格爾沒有改變自己的決定,最終她不顧世俗的偏見和家人的反對,毅然決然地放棄了優(yōu)裕的生活,當了一名護士。因為“她認為,一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦,使他們的身體恢復健康,那就是人生最大的奉福。” WwZ紅軟基地
   2.南丁格爾以高度的責任感,夜以繼日地照料傷病員。每到深夜,南丁格爾常常提著盞小小的油燈,在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員。她不是給熟睡的傷病員掖(yē)掖被子,就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”,表示對她的崇高敬意。 WwZ紅軟基地
完成下面練習WwZ紅軟基地
一、寫出下列詞語的反義詞。WwZ紅軟基地
上升-(     )華麗-( 。┪拿鳎ā 。WwZ紅軟基地
貧乏-( 。┘又兀     。﹥磹海ā 。WwZ紅軟基地
二、根據(jù)課文內容填空。WwZ紅軟基地
          為了紀念南丁格爾,1912年,國際護士協(xié)會和國際紅字會,把她的生日(__月__日)定為 “___________”,并決定以她的名字命名最高護士榮譽獎,這就是著名的__________獎,這個獎______頒獎一次,以激勵廣大護士_________護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng),做好________的神圣工作。WwZ紅軟基地
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《提燈女神》教案設計課件PPT:這是一個關于《提燈女神》教案設計課件PPT,自由朗讀全文,思考:課文主要講了南丁格爾哪些事?默讀第1自然段,思考:1、你能看出南丁格爾是個怎樣的人南丁格爾是個勇敢、熱愛護理工作的人2、從哪里看出來?劃出相關的詞句。歡迎下載《提燈女神》教案設計課件PPT。課文主要講了南丁格爾哪些事?

《提燈女神》教案課件PPT:這是一個關于《提燈女神》教案課件PPT,理解課文的段落內容:第一部分(第1—4段):講南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對,毅然地放棄優(yōu)越的生活,當了一名護士。第二部分(第5—9段):具體講南丁格爾在護理事業(yè)方面,歡迎下載《提燈女神》教案課件PPT。弗洛倫斯·南丁格爾,因她在克里米亞進行護理而聞名,被譽為“提燈女神”。1908年3月16日,她在88歲高齡時被授予倫敦城自由獎。她是世界上第一個真正的女護士,開創(chuàng)了護理事業(yè)!5.12"國際護士節(jié)是全世界護士的共同節(jié)日,就是為了紀念這位近代護理的創(chuàng)始人而設立的,這一天就是弗洛倫斯·南丁格爾的生日。

《提燈女神》教案設計PPT:這是一個關于《提燈女神》教案設計PPT, 1、自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子,用查字典或聯(lián)系上下文的方法自學文中生字、新詞。2、默讀課文,想一想課文講了南丁格爾的哪些事情?歡迎點擊下載《提燈女神》教案設計PPT哦。南丁格爾(1820—1910),英國護理學家,現(xiàn)代護士職業(yè)創(chuàng)始人,國際紅十字會創(chuàng)始人之一?死锩讈啈(zhàn)爭結束后,她長期在印度河英國貧民區(qū)從事醫(yī)療衛(wèi)生工作。生前曾獲英王愛德華八世授予的榮譽勛章、德國十字勛章等。她逝世后,為了表示對她的敬仰,世人把她的生日(5月12日)定為國際護士節(jié)。

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