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- 素材大。
- 1.72 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-07-17
- 素材編號(hào):
- 97370
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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素材預(yù)覽
這是一個(gè)關(guān)于己亥雜詩(shī)課件PPT作品,主要是自由讀詩(shī):(1)讀準(zhǔn)字音,停頓正確地讀順詩(shī)句。(2)借助注釋或工具書(shū),聯(lián)系課前收集的資料,試?yán)斫庠?shī)句的意思?纯赐ㄟ^(guò)自學(xué),能讀懂什么?有什么不明白的,做上記號(hào),一會(huì)提出大家共同研究!都汉ルs詩(shī)》是清代詩(shī)人龔自珍(1792-1841)創(chuàng)作的一組詩(shī)集。己亥為清道光十九年(1839年(己亥年)),這一年作者48歲,因厭惡仕途,辭官離京返杭,后因迎接眷屬,又往返一次。龔自珍所作詩(shī)文,提倡"更法""改革",批評(píng)清王朝的腐朽,洋溢著愛(ài)國(guó)熱情!都汉ルs詩(shī)》共315首。《己亥雜詩(shī)》是一組自敘詩(shī),寫了平生出處、著述、交游等,題材極為廣泛,其中第220首(己亥雜詩(shī)·九州生氣恃風(fēng)雷)被中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課本六年級(jí)下冊(cè)(人教版)收錄,五年級(jí)上冊(cè)有另一首,八年級(jí)下冊(cè)還有一首,歡迎點(diǎn)擊下載己亥雜詩(shī)課件PPT作品哦。
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九州生氣恃風(fēng)雷,
“生氣”真的是指的中國(guó)“發(fā)脾氣”?
生氣:
只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生氣
萬(wàn)馬齊喑究可哀。
這里龔自珍真說(shuō)的是大清朝的馬么?他指的又是什么?從哪里讀出來(lái)的?
聯(lián)系上文“九州”知道說(shuō)的是“舉國(guó)上下死氣沉沉的局面”。
然而朝野臣民噤口不語(yǔ)終究是一種悲哀
我勸天公重抖擻,
這里的重抖擻是什么意思?
重抖擻:再次振作精神。
我奉勸老天爺能重新振作精神。
不拘一格降人才。
“不拘一格”什么意思?在那個(gè)年代“拘”著什么“格”嗎?
(清朝的死板、單一、陳舊的八股科舉制度來(lái)選拔人才,用“四書(shū)五經(jīng)”禁錮人們的思想)這不拘一格降人才就是希望打破死板、陳舊的制度,選拔任用各個(gè)方面的人才。
不要拘于一定規(guī)格,為人間降下更多的人才。
這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望?
九州生氣恃風(fēng)雷,
萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,
不拘一格降人才。
這看不見(jiàn)摸不著的情緒,作者通過(guò)創(chuàng)造了“萬(wàn)馬”“風(fēng)雷”“天公”這樣浩大的意象來(lái)表達(dá)。這樣“創(chuàng)景抒情”的表達(dá)方法與我們常見(jiàn)的“借景抒情”“觸景生情”既相通又相異,也表現(xiàn)出龔自珍極高的藝術(shù)成就。課下大家還可以再去讀讀龔自珍其他的詩(shī)或文,更真切的感受他的情。(拓展《己亥雜詩(shī)》第5首。)
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己亥雜詩(shī)ppt
- 更多>>己亥雜詩(shī)ppt這組詩(shī)作于清道光十九年己亥(1839年),這一年作者48歲,因厭惡仕途,辭官離京返杭,后因迎接眷屬,又往返一次,在南北往返的途中,他看著祖國(guó)的大好河山,目睹生活在苦難