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- 素材大。
- 7.06 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-03-24
- 素材編號:
- 98310
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)課件PPT模板,主要是認(rèn)識生字詞,理解詞語,了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程,難點(diǎn)是理解有關(guān)的地理知識。完成課后的練習(xí)。魏格納(Alfred Lothar Wegener),出生于1880年11月1日,是德國氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家,主要研究大氣熱力學(xué)和古氣象學(xué),1915年出版《海陸的起源》,并在該書中提出了著名的“大陸漂移說”,被稱為“大陸漂移學(xué)說之父”,1930年11月魏格納在格陵蘭考察冰原時(shí)遇難,歡迎點(diǎn)擊下載世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)課件PPT模板哦。
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靜謐 呈現(xiàn) 叩開 資料 召開 起源 凹進(jìn)
枉費(fèi)心機(jī) 浩如煙海 源源不斷 潔白寧靜
性格豪放 坐臥不安 不可思議 精神大振
飛渡重洋
記一記:
靜謐:安靜、寧靜。
吻合:像雙唇閉合。比喻兩相符合 。
軟禁:限制某人的人身自由,不允許其與外界接觸 。
困獸:比喻處絕境中的人。 不可思議:不可想象、不能理解。
浩如煙海:浩:廣大;煙海:茫茫大海。形容文獻(xiàn)資料非常豐富。
枉費(fèi)心機(jī):枉:白白地,徒然。白費(fèi)心思,形容徒勞無益。
飛度重洋:重洋:遼闊無邊的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地渡過海洋。
插翅難飛:插上翅膀也難以飛走。形容陷入困境,難以逃脫。
魏格納性格豪放,天性好動,在靜謐
舒適的病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。
發(fā)現(xiàn)一:
突然,他的手指 了下來, 在地圖
上南美洲上巴西的一塊突出的部分,眼睛卻 住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。瞧!這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合!
發(fā)現(xiàn)二:
他精神大振,仔細(xì)端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。果然,巴西東海岸的每一個(gè)突出部分,都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣;同時(shí),巴西的每個(gè)海灣,又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。
發(fā)現(xiàn)三:
魏格納興奮極了,將地圖上一塊塊陸地進(jìn)行了比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn),從海岸線的相似情形看,地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。
推理:
一種叫中龍的爬行動物,既見于巴西東部,也見于非洲西南部,顯然,這些動物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上,否則,即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。
事情發(fā)展的順序:
發(fā)現(xiàn) 推測 論證
魏格納獲得成功的不可缺少的因素是什么?
介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT素材:這是一個(gè)關(guān)于介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT素材,主要是讀寫字詞,理解詞語,思考:魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的?有了這個(gè)想法后,他做了些什么?請你用自己的語言來復(fù)述故事。大陸漂移說一提出,就在地質(zhì)學(xué)界引起軒然大波。年輕一代為此理論歡呼,認(rèn)為開創(chuàng)了地質(zhì)學(xué)的新時(shí)代,但老一代均不承認(rèn)這一新學(xué)說。魏格納在反對聲中繼續(xù)為他的理論搜集證據(jù),為此他又兩次去格陵蘭考察,發(fā)現(xiàn)格陵蘭島相對于歐洲大陸依然有漂移運(yùn)動,他測出的漂移速度是每年約1米。1930年11月2日,魏格納在第4次考察格陵蘭時(shí)遭到暴風(fēng)雪的襲擊,倒在茫茫雪原上,1930年4月,魏格納率領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì),迎著北極的暴風(fēng)雪,第4次登上格陵蘭島進(jìn)行考察,在零下65℃的酷寒下,大多數(shù)人失去了勇氣,只有他和另外兩個(gè)追隨者繼續(xù)前進(jìn),終于勝利地到達(dá)了中部的愛斯密特基地。11月1 日,他在慶祝自己50歲的生日后冒險(xiǎn)返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里,他失去了蹤跡。直至第二年4月才發(fā)現(xiàn)他的尸體。他凍得像石頭一樣與冰河渾然一體了,歡迎點(diǎn)擊下載介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT素材哦。
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介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT課件:這是一個(gè)關(guān)于介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT課件,這節(jié)課主要是了解合作探究魏格納的假想是什么?他是在什么情況下提出假想的?魏格納如何證明他的假想是正確的?重點(diǎn)句子,魏格納(1880-1930)德國著名的天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家。1915年,他出版了《海陸的起源》一書,全面論證了大陸漂移學(xué)說。在書中,他綜合地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、古生物學(xué)、古氣候?qū)W等方面的知識和事實(shí),從不同學(xué)科的角度,系統(tǒng)地論述了關(guān)于大陸漂移的觀點(diǎn)和論據(jù),形成了比較完整的理論體系。為了獲得第一手資料,進(jìn)一步論證大陸漂移的假說,他先后4次赴北極的格陵蘭島進(jìn)行考察,并于第4次考察時(shí)不幸遇難,歡迎點(diǎn)擊下載介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT課件哦。
世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)ppt
- 更多>>世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)ppt阿爾弗雷德·魏格納,1880年11月1日生于柏林,德國氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家,1930年11月在格陵蘭考察冰原時(shí)遇難。被稱為"大陸漂移學(xué)說之父"。