這是一個(gè)關(guān)于世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)教案PPT作品，主要是讀寫(xiě)字詞，理解詞語(yǔ)，初讀課文，理解課文的內(nèi)容，思考魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個(gè)想法后，他做了些什么？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述故事。大陸漂移說(shuō)一提出，就在地質(zhì)學(xué)界引起軒然大波。年輕一代為此理論歡呼，認(rèn)為開(kāi)創(chuàng)了地質(zhì)學(xué)的新時(shí)代，但老一代均不承認(rèn)這一新學(xué)說(shuō)。魏格納在反對(duì)聲中繼續(xù)為他的理論搜集證據(jù)，為此他又兩次去格陵蘭考察，發(fā)現(xiàn)格陵蘭島相對(duì)于歐洲大陸依然有漂移運(yùn)動(dòng)，他測(cè)出的漂移速度是每年約1米。1930年11月2日，魏格納在第4次考察格陵蘭時(shí)遭到暴風(fēng)雪的襲擊，倒在茫茫雪原上，1930年4月，魏格納率領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì)，迎著北極的暴風(fēng)雪，第4次登上格陵蘭島進(jìn)行考察，在零下65℃的酷寒下，大多數(shù)人失去了勇氣，只有他和另外兩個(gè)追隨者繼續(xù)前進(jìn)，終于勝利地到達(dá)了中部的愛(ài)斯密特基地。11月1 日，他在慶祝自己50歲的生日后冒險(xiǎn)返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了蹤跡。直至第二年4月才發(fā)現(xiàn)他的尸體。他凍得像石頭一樣與冰河渾然一體了，歡迎點(diǎn)擊下載世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)教案PPT作品哦。

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我們生活的七大洲四大洋Vvi紅軟基地
世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)Vvi紅軟基地
記一記：Vvi紅軟基地
靜謐：安靜、寧?kù)o。Vvi紅軟基地
不可思議：不可想象、不能理解。Vvi紅軟基地
浩如煙海：形容文獻(xiàn)資料非常豐富。Vvi紅軟基地
再讀課文：Vvi紅軟基地
思考：Vvi紅軟基地
魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？Vvi紅軟基地
有了這個(gè)想法后，他做了些什么？Vvi紅軟基地
請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述故事。Vvi紅軟基地
偶然的發(fā)現(xiàn)：Vvi紅軟基地
魏格納性格豪放，天性好動(dòng)，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。Vvi紅軟基地
消磨時(shí)光 ——不可思議地吻合 ——驚呆了——精神大振 ——興奮極了Vvi紅軟基地
“這不會(huì)是一種巧合吧？” Vvi紅軟基地
嶄新的奇想 ：Vvi紅軟基地
不懈的努力：Vvi紅軟基地
魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。Vvi紅軟基地
推理過(guò)程：Vvi紅軟基地
中龍既見(jiàn)于巴西東部，也見(jiàn)于非洲西南部Vvi紅軟基地
中龍是爬行動(dòng)物，不可能飛度重洋Vvi紅軟基地
中龍當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上Vvi紅軟基地
所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的Vvi紅軟基地
1912年，在法蘭克福召開(kāi)的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，Vvi紅軟基地
魏格納作了題為《大陸與海洋的起源》的Vvi紅軟基地
演講，提出了關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)，引起Vvi紅軟基地
了地質(zhì)界的震動(dòng)。Vvi紅軟基地
什么叫大陸漂移？Vvi紅軟基地
我們的思索：Vvi紅軟基地
魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？Vvi紅軟基地
Mì謐[讠 左右 ]義：安寧；平靜。Vvi紅軟基地
組詞：靜謐、安謐Vvi紅軟基地
Zhèn振[扌 左右]義：搖動(dòng)；揮動(dòng)；振動(dòng)；奮起。Vvi紅軟基地
組詞：共振、振奮、振興、振作精神Vvi紅軟基地
Wǎng枉[木  左右]義：彎曲或歪斜，比喻錯(cuò)誤或偏差。Vvi紅軟基地
組詞：枉然、枉費(fèi)、冤枉Vvi紅軟基地
Hào浩[氵 左右]義：浩大；多。Vvi紅軟基地
組詞：浩大、浩氣、浩然、浩劫、浩蕩Vvi紅軟基地
Zī資[貝  上下]義：資質(zhì)；資格。Vvi紅軟基地
組詞：資料、資產(chǎn)、資金、交費(fèi)Vvi紅軟基地
Zhoà召[刀  上下]義：召喚Vvi紅軟基地
組詞：召喚、召集、召見(jiàn)Vvi紅軟基地
Ruán源[氵左右]義：水源起頭的地方；來(lái)源；姓。Vvi紅軟基地
組詞：水源、貨源、源流、源源不斷Vvi紅軟基地
多音字Vvi紅軟基地
    Zí（資本、投資、工資）Vvi紅軟基地
資Vvi紅軟基地
    Zī（資歷、論資排輩）Vvi紅軟基地
    m ó(折磨、磨難、磨損)Vvi紅軟基地
磨Vvi紅軟基地
    mò（磨坊、磨盤(pán)）Vvi紅軟基地
    Zhào（召開(kāi)、召集）Vvi紅軟基地
召Vvi紅軟基地
   shào（姓召）Vvi紅軟基地
                            詞語(yǔ)解釋Vvi紅軟基地
坐臥不安：坐不穩(wěn)，睡不安。形容十分擔(dān)心、焦慮的樣子。Vvi紅軟基地
軟禁：不關(guān)進(jìn)牢獄，但是不許自由行動(dòng)。Vvi紅軟基地
枉費(fèi)心機(jī)：白白地耗費(fèi)心思。枉，白白地。Vvi紅軟基地
不可思議：指不可想象，不能理解。Vvi紅軟基地
浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。Vvi紅軟基地
近、反義詞Vvi紅軟基地
近義詞：Vvi紅軟基地
    靜謐---寧?kù)o  豪放---豪爽  鼓舞---激勵(lì)Vvi紅軟基地
反義詞：Vvi紅軟基地
    嶄新---陳舊  靜謐---吵鬧Vvi紅軟基地
1、1910年的一天，年輕的魏格納因病住進(jìn)了醫(yī)院。病房潔白寧?kù)o，就連穿著白大褂的醫(yī)生也是腳步輕輕。Vvi紅軟基地
[文章開(kāi)篇交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，并著力渲染了一個(gè)潔白寧?kù)o的環(huán)境，為下文的展開(kāi)埋下了伏筆。]Vvi紅軟基地
一、寫(xiě)魏格納看地圖，發(fā)生假想。[1--5自然段]Vvi紅軟基地
2、 魏格納性格豪放，天性好動(dòng)，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。[寧?kù)o而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動(dòng)”的性格形成 了很大的反差。魏格納很不適應(yīng)病房的生活，就胡了“軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺(jué)。第一句在文中的作用：引出下文：由于病房生活的無(wú)聊，魏格納無(wú)意識(shí)地用食指在地圖上畫(huà)大陸海岸線(xiàn)，借以消磨時(shí)光，引出了故事發(fā)生的起因。]他常常耐著性子，面對(duì)墻上的地圖呆呆地出神。實(shí)在無(wú)聊了，魏格納就站起來(lái)，用食指在地圖上畫(huà)著各個(gè)大陸的海岸線(xiàn)，借此消磨時(shí)光。他畫(huà)完了大洋洲，又畫(huà)南極洲；畫(huà)完了非洲，又畫(huà)南美洲。突然，他的手指慢了下來(lái)，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！[這句話(huà)是說(shuō)，巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話(huà)推進(jìn)了故事的繼續(xù)發(fā)展。]魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！他精神大振，仔細(xì)端祥著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。果然，巴西東海岸的每一個(gè)突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時(shí)，巴西的每個(gè)海灣，又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。Vvi紅軟基地
3、“這不會(huì)是一種巧合吧？”[過(guò)渡句]4、魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進(jìn)行了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線(xiàn)的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。5、于是，這位年輕人的腦海里形成了一個(gè)嶄新的奇想：[過(guò)渡句]在太古時(shí)代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來(lái)因?yàn)椴粩嗥�移，才分成今天的各個(gè)大陸，它們的海岸線(xiàn)才會(huì)驚人地吻合。[這一自然段講魏格納仔細(xì)觀察世界地圖，發(fā)現(xiàn)地球上所有的大陸才能夠較好地吻合在一起。]Vvi紅軟基地
6、 第二天一早，他叩開(kāi)了著名科學(xué)家柯彭教授的大門(mén)，把自己這個(gè)想法告訴了他。教授肯定了他的假想有道理，并說(shuō)也曾有人提起過(guò)，但都沒(méi)有足夠的事實(shí)加以證明。教授勸他打消念頭，不必為此枉費(fèi)心機(jī)。7、  魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。[過(guò)渡句起承接上文，教授勸魏格納打消證明大陸漂移假說(shuō)的念頭。但正是因?yàn)槲焊窦{是一個(gè)不輕易改變自己想法的人，所以有后來(lái)的成就。]他開(kāi)始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。[“浩如煙海”形容文獻(xiàn)資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他在困難面前沒(méi)有退縮，終于找到了證明這個(gè)學(xué)說(shuō)的證據(jù)]一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相似性。一種叫中龍的爬行動(dòng)物，既見(jiàn)于巴西東部，也見(jiàn)于非洲西南部，顯然，這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。他充滿(mǎn)信心，又做了很多考證工作。[他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么重要的證據(jù)，證明他的假想是正確的？他發(fā)現(xiàn)中龍化石既見(jiàn)于巴西東部，也見(jiàn)于非洲西南部，但中龍是爬行動(dòng)物，不可能飛渡重洋。據(jù)此，他推斷中龍當(dāng)時(shí)是生活在同一塊大陸上的，巴西與非洲大陸在遠(yuǎn)古時(shí)是連在一起的。]Vvi紅軟基地
8、 1912年，在法蘭克福召開(kāi)的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，魏格納作了題為《大陸與海洋的起源》的演講，提出了關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。二、6—8：寫(xiě)魏格納認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考創(chuàng)造成功。Vvi紅軟基地
中心思想Vvi紅軟基地
       本文生動(dòng)地講述了德國(guó)地球物理學(xué)家魏格納創(chuàng)立大陸漂移學(xué)說(shuō)的故事，贊揚(yáng)了魏格納善于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的科學(xué)精神。Vvi紅軟基地
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：　　    _____________年的一天，_____________因?yàn)樯�病住院，他在看世界地圖打發(fā)時(shí)間，偶然發(fā)現(xiàn)南美洲上巴西的______________的部分與非洲______________呈直角凹進(jìn)的______________形狀不可思議地______________。他因而產(chǎn)生奇想：在太古時(shí)代，地球上所有的______________都是連在一起的，后來(lái)因?yàn)椴粩郷______________，才分成今天的各個(gè)大陸。后來(lái)，他作了題為“________________”的演講，提出了關(guān)于_________________的假說(shuō)，引起了地質(zhì)界震動(dòng)�！　�Vvi紅軟基地
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~�！　�    (        )的病房   (        )地出神   (        )的部分   (        )地吻合　　    (        )的海灣   (        )地端祥   (        )的資料   (        )地發(fā)現(xiàn)　　三、我能在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞�！　�    硬(          )     打擊(          )     沮喪(          )　　    輕(          )     文靜(          )     謹(jǐn)慎(          )　　Vvi紅軟基地
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四、劃掉每組詞語(yǔ)中不同類(lèi)的詞�！　�    1、東海    南海    黃海    上�！　�    2、時(shí)光    陽(yáng)光    月光    星光　　    3、茶杯    茶壺    茶盅    茶葉　　五、按要求寫(xiě)句子�！　�    1、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了�。ǜ臑�“把”字句）　　    2、魏格納把這個(gè)想法告訴了科學(xué)家柯彭教授。（改為“被”字句）　　                                                                             　　Vvi紅軟基地
六、認(rèn)真閱讀課文，完成下面練習(xí)�！　�    1、“這不會(huì)是一種巧合吧？”是一個(gè)(        )句。　　       A、反問(wèn)       B、設(shè)問(wèn)       C、疑問(wèn)　　    2、本文題為“世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)”，引出了什么“發(fā)現(xiàn)”�！　�                                                                             　　    3、魏格納重大發(fā)現(xiàn)的成功依靠的是什么？　　                                                                             　　Vvi紅軟基地
七、閱讀短文，回答問(wèn)題�！　�      世界上有各種各樣的樹(shù)。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)能產(chǎn)面粉、結(jié)面條、長(zhǎng)面包的樹(shù)嗎？　　      老撾有一種“面粉樹(shù)”，將它的樹(shù)皮剝下來(lái)，曬干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一種奇怪的樹(shù)，它結(jié)的果實(shí)是條形的，最長(zhǎng)的有兩米，人們叫它“須果”。須果成熟后，放在水里煮熟，撈起來(lái)加上調(diào)味品，就成了味道鮮美的面條了。人們稱(chēng)這種樹(shù)為“面條樹(shù)”。還有一種熱帶海島上的“面包樹(shù)”，結(jié)的果實(shí)圓圓的，大的像西瓜，小的像柑橘，營(yíng)養(yǎng)很豐富。熱帶居民把它當(dāng)做主要的食品。　　   1、用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中打比方的句子。這個(gè)句子把           比做                    �！　�Vvi紅軟基地
   2、這篇短文向我們介紹了              、              、              三種奇　Vvi紅軟基地
三、修辭方法我知道1、這難道不是一種巧合嗎？（         ）2、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（          ）3、我端起搪瓷碗，覺(jué)得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（         ）4、小螞蟻們唱起了勞動(dòng)的號(hào)子，一起搬運(yùn)食物。（         ）5、這就是蟋蟀的住宅嗎？是的。（           ）四、快來(lái)猜猜我是誰(shuí)1、不可想象，不能理解。（             ）2、白白地耗費(fèi)心思。（               ）3、坐著躺著都不安寧，形容心煩意亂，驚恐憂(yōu)慮。（              ）4、形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。（                   ）Vvi紅軟基地
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介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT課件，這節(jié)課主要是了解合作探究魏格納的假想是什么？他是在什么情況下提出假想的？魏格納如何證明他的假想是正確的？重點(diǎn)句子，魏格納（1880－1930）德國(guó)著名的天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家。1915年，他出版了《海陸的起源》一書(shū)，全面論證了大陸漂移學(xué)說(shuō)。在書(shū)中，他綜合地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、古生物學(xué)、古氣候?qū)W等方面的知識(shí)和事實(shí)，從不同學(xué)科的角度，系統(tǒng)地論述了關(guān)于大陸漂移的觀點(diǎn)和論據(jù)，形成了比較完整的理論體系。為了獲得第一手資料，進(jìn)一步論證大陸漂移的假說(shuō)，他先后4次赴北極的格陵蘭島進(jìn)行考察，并于第4次考察時(shí)不幸遇難，歡迎點(diǎn)擊下載介紹世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)PPT課件哦。