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一、分析教材二、教學(xué)目標三、教學(xué)重、難點四、教法與學(xué)法五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計 《稱贊》是一篇充滿了兒童趣味的童話故事。它通過描寫小刺猬和小獾互相稱贊，最終獲得成功的故事，告訴我們——只要是發(fā)自內(nèi)心的稱贊，即使是平淡如水的一句話，也會產(chǎn)生意想不到的效果。 1.認識“刺、猬”等10個生字，會寫“采、背”等8個生字，能夠正確讀寫“但是、傍晚”等詞語。 2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并能正確朗讀出小刺猬和小獾互相稱贊對方的語氣。 3.引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，懂得稱贊別人也能給自己帶來快樂的道理。 （一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 （二）游戲激趣，巧識生字詞 （三）品讀課文，感悟道理 （四）拓展延伸，放飛個性 三點水：　 消　　　　　　 清　　　消防滅火要用水　 河水清清 木字旁：　　 板　　　　　　 椅　　 板凳用木頭做　 椅子用木頭做 　　 板凳　　　　　　 椅子對 比：消 稱贊別人有什么意想不到的效果呢？ （四）拓展延伸，放飛個性 想一想： 你喜歡得到別人的稱贊嗎？當(dāng)你得到別人稱贊的時候，你內(nèi)心的感受是什么？ytY紅軟基地

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