這是一個(gè)關(guān)于暴風(fēng)雨的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是品讀2---6自然段，體會(huì)暴風(fēng)雨來之時(shí)由開始的猛烈到結(jié)束時(shí)柔美的情景。本段都是用了什么修辭手法？請(qǐng)畫出動(dòng)詞、疊詞。本段都是用了什么修辭手法？請(qǐng)畫出動(dòng)詞、疊詞。歡迎下載暴風(fēng)雨的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)PPT。作業(yè)小超市：1.熟讀課文。2.摘抄你喜歡的語句。3.談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?

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暴風(fēng)雨的啟示 讀句子，談體會(huì)。悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。 哪兩個(gè)詞語寫出了我的感受？哪些詞語寫出了暴風(fēng)雨來之前的特點(diǎn)？ 品讀2---6自然段，體會(huì)暴風(fēng)雨來之時(shí)由開始的猛烈到結(jié)束時(shí)柔美的情景。 2.一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。思考: (1)本段寫了什么內(nèi)容？ (2)哪些詞語說明暴風(fēng)雨來得急，哪些詞語說明雨下得大、下得猛？ 3.狂風(fēng)咆哮著，猛的把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。 這一段寫了暴風(fēng)雨來時(shí)，狂風(fēng)咆哮。 請(qǐng)畫出描寫暴風(fēng)雨猛烈的詞語。 4.大雨猛烈地敲打著房屋，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。 （1） 這句運(yùn)用了什么修辭手法？ （2）體會(huì)作者激蕩的心情。本段都是用了什么修辭手法？請(qǐng)畫出動(dòng)詞、疊詞。 5.一小股雨水從天窗上悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。句段導(dǎo)讀本段寫了雨水流進(jìn)屋內(nèi)，在天花板上留下印跡。體會(huì)暴風(fēng)雨變?nèi)鯐r(shí)，作者的愉悅感受。 6.不一會(huì)兒，鏗鏘的樂曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏單一的旋律，那柔美、甜美的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。畫出本段的比喻句和擬人句。· 從窗外射進(jìn)來的第一束光線報(bào)道著人間的黎明。碧空中漂浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞，把藍(lán)幽幽的天空擦拭得更加明亮。體會(huì)：雨后小鳥歡叫和小草生長(zhǎng)的景象和山色、村舍、花香像一幅畫卷。 8.鳥兒唱著歡快的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒；依偎在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。 9.常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。江山似錦，風(fēng)景如畫！ 10.綺麗華美的春色啊，你是多么美好！問題：上面句子用了什么修辭手法？畫出聽覺和味覺描寫，并說明作用。 走進(jìn)背景林 ：阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景，位于瑞士的東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69％。“艾格爾峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨(dú)特的景觀：高山植物和雪絨花，湍急的瀑布，巖洞中的石鐘乳，獨(dú)特的動(dòng)植物等。世界著名的滑雪勝地——圣莫里茨高山滑雪場(chǎng)就位于阿爾卑斯山脈的中心地帶。 本段說明暴風(fēng)雨來前、來時(shí)、過后都是美景的道理。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。 暴風(fēng)雨給我們帶來了什么樣的啟示？ 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無倫比的和諧的美。 作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨“去之后”的絢麗華美，是不是對(duì)暴風(fēng)雨“來之前”、“來之時(shí)”的“狂暴”覺得不美，不喜歡呢？ 有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無倫比的和諧的美。 這是點(diǎn)明文章中心的句子。這里的“局限”指的是“只看到事物的一個(gè)方面”。如果只看到暴風(fēng)雨前和暴風(fēng)雨時(shí)的一種驚心動(dòng)魄的美，是一種局限；如果只認(rèn)識(shí)到暴風(fēng)雨去之后一派絢麗多姿的美，也仍然是一種局限。只有把暴風(fēng)雨來之前，來之時(shí)和去之后的不同的美結(jié)合起來，才能真正體會(huì)到“大自然整體那無與倫比的和諧的美”。  作業(yè)小超市：1.熟讀課文。2.摘抄你喜歡的語句。3.談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?span style="display:none">rs9紅軟基地

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