這是回憶我的母親教學(xué)課件PPT，主要介紹了有關(guān)資料，給下列劃線字注音。在各段落中試著找出中心句，并用鉛筆先標(biāo)注出來。研討第10—13段，思考?xì)w納各段大意。 研討分析第三層（第14、15段） 分析研討并背誦第三部分（第16、17段），總結(jié)全文。拓展延伸培養(yǎng)親情。歡迎點(diǎn)擊下載回憶我的母親教學(xué)課件PPT哦。.提問：值得“我”回憶的事很多，根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”介紹，回憶錄既可以全面系統(tǒng)地寫人物的一生，也可以只寫人物事跡片段。本文寫的“很多事”寫的是片段，還是一生？

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回憶我的母親 朱德 本文可分為幾部分？本文可分三大部分。       　　第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。       　　第二部分（第2—15段）回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。       　　第三部分（第16、17段）寫對母親的沉痛悼念，表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民報(bào)答母親深恩的決心。 第一層：（2—8）概括家庭情況，著重寫母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)。第二層：（9—13）進(jìn)一步列舉事例，敘述母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。第三層:（14—15）概述母親對我的教育和影響。 .提問：值得“我”回憶的事很多，根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”介紹，回憶錄既可以全面系統(tǒng)地寫人物的一生，也可以只寫人物事跡片段。本文寫的“很多事”寫的是片段，還是一生？ 　 .貫穿母親一生的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？    明確：勤勞。 第二部分請?jiān)诟鞫温渲性囍�找出中心句，并用鉛筆先標(biāo)注出來。 　　　通過對這些瑣事的回憶，表現(xiàn)了母親身上具有怎樣的高尚品質(zhì)？ 勤勞儉樸、寬厚仁慈堅(jiān)韌頑強(qiáng)、任勞任怨　表現(xiàn)了母親作為勞動?jì)D女這方面的優(yōu)秀品質(zhì)。作為母親，她對兒子的事業(yè)又是怎樣理解和支持的呢？ .研討第9段注意寫作方法： 這種前面文字與后面文字內(nèi)容相聯(lián)系、相照應(yīng)的寫法就是前呼后應(yīng)。其好處是交待了因果關(guān)系，使文章嚴(yán)密。 研討第10—13段，思考?xì)w納各段大意。 研討分析第三層（第14、15段） 1.歸納層次大意。 在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？ 2、為16段劃分層次第一層：（1、2）對母親去世的深切悼念。第二層：（3)高度評價(jià)母親。第三層：（4、5、6）決心報(bào)答母親的深恩。3、3、“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”意思有什么不同？ “創(chuàng)造著”：正在創(chuàng)造，正進(jìn)行未完成的事業(yè) “創(chuàng)造了”：已經(jīng)創(chuàng)造，總結(jié)過去 4、第四句運(yùn)用了什么修辭方法? 5、第五句中的破折號有什么作用？總結(jié)全文　　文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親的決心。 學(xué)完這篇回憶錄，我們應(yīng)該向朱德同志學(xué)習(xí)什么崇高品質(zhì)？　　　要求學(xué)習(xí)本文文風(fēng)純樸、語言平實(shí)的優(yōu)點(diǎn)和選材精當(dāng)，敘事、議論、抒情三者緊密結(jié)合，以時(shí)間為序（緯）、以“勤勞一生”為線（經(jīng)）進(jìn)行布局謀篇的巧妙的組材方法。Q6V紅軟基地

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