這是雨霖鈴+柳永教案PPT，學(xué)習(xí)目標(biāo)，重難點(diǎn)把握，創(chuàng)作背景，詞人簡(jiǎn)介。詞牌來(lái)源，字詞把握，思考討論，情景再現(xiàn)，名句欣賞，鑒賞要點(diǎn)，全詞框架，總結(jié)，送別名句，歡迎點(diǎn)擊下載雨霖鈴+柳永教案PPT哦。柳永才情卓著，但一生適途坎坷不濟(jì)，更多的時(shí)日跟歌伎們一起，過(guò)著依紅偎翠、淺斟低唱的生活。他深深了解這些歌伎們的生活，深切同情他們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同他們?cè)谝黄鸬谋瘹g離合�！队炅剽彙繁闶瞧渲袨槭廊藗髡b的一首。這首詞寫(xiě)的是他離開(kāi)都城汴京城（現(xiàn)在河南開(kāi)封）時(shí)與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動(dòng)人的別離情景。

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昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 （晏殊《蝶戀花》） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、鞏固詩(shī)歌鑒賞的方法。 2、培養(yǎng)感知意境的審美能力。 3、通過(guò)情景合一的意境引起共鳴，熏陶情趣 。創(chuàng)作背景： 詞人簡(jiǎn)介： 柳永（約987——約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿。排行第七，官屯田員外郎，世稱(chēng)柳七、柳屯田。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤其長(zhǎng)于抒寫(xiě)羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫(huà)，情景交融，語(yǔ)言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對(duì)宋詞的發(fā)展有一定的影響。有《樂(lè)章集》。 詞牌來(lái)源 《雨霖鈴》，唐太宗時(shí)教坊大曲名，后用為詞調(diào)。霖，一作“淋”。馬嵬兵變后，楊貴妃縊死，在平定叛亂之后，玄宗北還，一路戚雨瀝瀝，風(fēng)雨吹打皇鸞的金鈴上，玄宗因悼念楊貴妃而作此曲。《碧雞漫志》卷五引《明皇雜錄》及《楊妃外傳》云：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，霖雨彌旬，于棧道雨中聞鈴，音與山相應(yīng)。上既悼念貴妃，采其聲為《雨霖鈴》曲，以寄恨焉。時(shí)梨園弟子惟張野狐一人，善篳篥，因吹之，遂傳于世。”這也就是詞牌《雨霖鈴》的來(lái)歷。 字詞把握寒蟬：似蟬而小，入秋始鳴長(zhǎng)亭：古時(shí)驛站上十里一長(zhǎng)亭，五里一短亭，是行人休息 或送別之處都門(mén)帳飲：在京城郊外，設(shè)置帳幕宴飲送行蘭舟：泛指質(zhì)地精良的船只凝噎：喉嚨里像是塞住，說(shuō)不出話來(lái)楚天：古時(shí)楚國(guó)占有今鄂、湘、江、浙一帶，這里泛指南方的天空經(jīng)年：年復(fù)一年風(fēng)情：情意，深情密意思考討論 1本詞寫(xiě)于哪個(gè)季節(jié)的哪個(gè)時(shí)間段，當(dāng)時(shí)的氛圍是如何的？情景再現(xiàn)小結(jié)： 上闕寫(xiě)的是一個(gè)秋天的傍晚，詞人和他心愛(ài)的人在長(zhǎng)亭分別時(shí)依依不舍的情景。下闕緊承上闕是詞人想象別后的情狀，小船臨岸，詞人酒醒只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂楊柳，一彎殘?jiān)聮煸谔炜�。詞人想到這一別后自己的萬(wàn)千風(fēng)情竟無(wú)人可說(shuō)不禁感慨萬(wàn)分。 虛實(shí)結(jié)合 1多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！ 要點(diǎn)：“自古”二字把自己的感情賦予普遍的意義，自古以來(lái)多情的人為離別而傷心，江淹《別賦》：“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”。下句又推進(jìn)一層，更何況我在這冷落凄涼的秋季，要和戀人痛苦分別，所以說(shuō)“更那堪冷落清秋節(jié)”。 2今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?生活中我們也遇到過(guò)別離，結(jié)合學(xué)習(xí)本詞的感受談?wù)勀銓?duì)別離的看法。鑒賞要點(diǎn) 1、融情入景的寫(xiě)法 全詞框架總結(jié)： 這首千古名詞，通篇圍繞“傷離別”三字構(gòu)思：先寫(xiě)離別之前，重在勾勒環(huán)境；次寫(xiě)離別之時(shí)，重在描摹情態(tài)；再寫(xiě)別后想象，重在刻畫(huà)心理。全詞情景交融，詞韻諧婉，情深意摯，凄楚動(dòng)人，具有極強(qiáng)的婉約美，不愧為宋代詞壇上的一件精品。 課后要求二比較閱讀《雨霖鈴》與《念奴嬌·赤壁懷古》（南宋俞文豹《吹劍錄》中云“東坡在玉堂日有幕士善歌，因問(wèn)‘我詞何如柳七？’對(duì)曰‘柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，’歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?rsquo;學(xué)士詞須關(guān)西大漢。（執(zhí)）銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去。” ），嘗試歸納出豪放派與婉約派的不同特點(diǎn)。送別名句： 1柳條折盡花飛盡， 借問(wèn)行人歸不歸。cFs紅軟基地

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