這是一個關(guān)于學(xué)前兒童體育教育PPT，主要介紹了如下：本章主要內(nèi)容（體育與學(xué)前兒童身心發(fā)展、幼兒園體育的目標(biāo)、幼兒園體育的內(nèi)容、幼兒園體育的組織、幼兒園體育活動常用的方法、幼兒園體育活動設(shè)計），設(shè)計活動方案等等內(nèi)容，第五章 學(xué)前兒童體育一、本章主要內(nèi)容（一）體育與學(xué)前兒童身心發(fā)展（二）幼兒園體育的目標(biāo)（三）幼兒園體育的內(nèi)容（四）幼兒園體育的組織（五）幼兒園體育活動常用的方法（六）幼兒園體育活動設(shè)計（一）體育與學(xué)前兒童身心發(fā)展 1、學(xué)前兒童體育的內(nèi)涵廣義體育狹義體育學(xué)前兒童體育 2、體育與學(xué)前兒童身體發(fā)展 運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、皮膚、視覺器官、聽覺器官…… 3、體育與學(xué)前兒童心理發(fā)展（1）身體運動與學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展（2）身體運動與學(xué)前兒童個性發(fā)展，歡迎點擊下載學(xué)前兒童體育教育PPT。

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第五章 學(xué)前兒童體育一、本章主要內(nèi)容（一）體育與學(xué)前兒童身心發(fā)展（二）幼兒園體育的目標(biāo)（三）幼兒園體育的內(nèi)容（四）幼兒園體育的組織（五）幼兒園體育活動常用的方法（六）幼兒園體育活動設(shè)計（一）體育與學(xué)前兒童身心發(fā)展 1、學(xué)前兒童體育的內(nèi)涵廣義體育狹義體育學(xué)前兒童體育 2、體育與學(xué)前兒童身體發(fā)展 運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、皮膚、視覺器官、聽覺器官…… 3、體育與學(xué)前兒童心理發(fā)展（1）身體運動與學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展（2）身體運動與學(xué)前兒童個性發(fā)展（二）幼兒園體育的目標(biāo) 1、幼兒園體育的總目標(biāo) “喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活” 其他表述： “開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力” “用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性” “在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度” “培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”。 （二）幼兒園體育的目標(biāo) 2、幼兒園體育的年齡階段目標(biāo)——小班 能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑；能步行1公里，連續(xù)跑約半分鐘；能一個跟著一個走，走成一個圓；能較輕松地雙腳交替跳著走。能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳；能從25厘米高處自然地跳下。能雙手用力將球向前、上、后方拋；能單手自然地將沙包等輕物投向前方。能在平行線（或窄道）中間走；能在寬25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走。能在65-70厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門等）下鉆來鉆去；能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過低矮的障礙物；能在攀登架上爬上爬下，或從網(wǎng)的一側(cè)爬越至另一側(cè)（必要時教師可以幫助）。初步學(xué)會聽各種口令和信號并做出相應(yīng)動作；能邊念兒歌或邊聽音樂做模仿操或簡單的徒手操。會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械并注意安全；會騎小三輪自行車；會推拉獨輪車；會滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球；會利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進行身體鍛煉。喜歡并愿意參加體育活動；初步掌握體育活動的有關(guān)知識和規(guī)則，團結(jié)合作，愛護公物；能合作收拾某些小型體育器材。（二）幼兒園體育的目標(biāo) 2、幼兒園體育的年齡階段目標(biāo)——中班能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑；能聽信號變速走、變速跑；能聽信號變化方向走；能前腳掌著地走、倒退走；能跨過低障礙物走；能饒過障礙物跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范圍內(nèi)四散追逐；能步行1.5公里，連續(xù)跑約1分鐘；能聽信號切斷分隊走、一路縱隊走。能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側(cè)行進跳；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于30厘米；能雙腳站立由30厘米高處往下跳，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能單、雙腳輪換跳，單足連續(xù)向前跳。能肩上揮臂投擲輕物；能自拋自接低（高）球；能兩人近距離互拋互接大球；能滾球擊物；能左右手拍球。能在寬20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒；能閉目向前走至少10米。能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）下較靈活地側(cè)鉆；能手腳著地協(xié)調(diào)地向前爬；能手腳熟練協(xié)調(diào)地在攀登架、攀登網(wǎng)或肋木上爬上爬下；能團身滾。能較熟練地聽信號集合、分散、排成4路縱隊（包括切斷分隊）；能隨音樂節(jié)奏較準(zhǔn)確地做徒手操和輕器械操。會玩蹺蹺板、秋千等各類大型體育活動器械；會騎小三輪車、帶輔輪的小自行車；會用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料（如易拉罐、可樂瓶、報紙等）開展小型多樣的體育活動。具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。喜歡并能較積極地參加體育活動，初步養(yǎng)成參加體育活動的習(xí)慣；能較自覺地遵守體育活動的規(guī)則；互助合作、愛護公物，能及時收拾小型體育器材。（二）幼兒園體育的目標(biāo) 2、幼兒園體育的年齡階段目標(biāo)——大班能輕松自如地繞過障礙進行曲線走和跑；能快跑30米或接力跑；能走跑交替（或慢跑）300米左右；能步行2公里，連續(xù)跑約1分半鐘；能聽信號左右分隊走。能原地蹬地跳起連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖25厘米左右）；能雙腳熟練地改變方向（前、后、左、右、轉(zhuǎn)身）跳；能從35-40厘米高處自然地跳下，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米；能助跑跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跑過高度約40厘米的垂直障礙，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米、寬15厘米的障礙。能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)；會肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)（如直徑不少于60厘米的標(biāo)靶，投擲距離約3米）；能拋接高球，或兩人相距2-4米互拋互接大球。能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上交換手臂動作（叉腰、平舉、上舉等）或持物走；能兩臂側(cè)平舉閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈，不跌倒；能兩臂側(cè)平舉單足站立不少于5秒鐘。能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆過50厘米高的障礙物（如拱形門等）；能手腳交替協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動作；能熟練地在墊子上前滾翻、側(cè)滾翻。能熟練地聽各種口令和信號并做出相應(yīng)的動作；能聽信號迅速地集合、分散、整齊列隊、變化隊形；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。會玩低單杠、秋千腳蹬車等其他大型體育活動器械，會踩高蹺、跳皮筋、跳繩50次以上；會運球、傳接球、用腳踢（帶）球；會用球、繩、棒、圈、積木、報紙、輪胎或其他廢舊材料開展各種身體鍛煉活動。具有較強的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。熱愛體育活動，有積極參加各種身體鍛煉的習(xí)慣；能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、愛護公物；有較強的集體觀念；敢于克服困難，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅；能獨立或合作收拾各種小型體育器材。（二）幼兒園體育的目標(biāo) 3、幼兒園集體體育教學(xué)活動的目標(biāo)幼兒園集體體育教學(xué)活動的目標(biāo)是根據(jù)體育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、上一單元活動的反饋信息以及學(xué)前兒童的“最近發(fā)展區(qū)”等方面來制定的。體育活動目標(biāo)是指向每一次具體的體育活動的目標(biāo)，它作為體育活動的出發(fā)點和歸宿，直接影響教師對體育活動內(nèi)容的選擇和編排，并影響活動的過程、方法及場地和器材的選擇和利用，同時也影響著活動的評價�；顒幽繕�(biāo)實例活動1目標(biāo) 《給解放軍叔叔送信》（大班） （1）根據(jù)場景變化及時調(diào)整身體動作，發(fā)展跑、爬、平衡等能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。（2）不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，能在活動中嘗試運用逃生的基本方法和技能�；顒�2目標(biāo)《勇敢的小松鼠》（1）學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能（2）通過游戲使幼兒動作靈活、協(xié)調(diào)（3）培養(yǎng)幼兒的勇敢精神活動3目標(biāo)《勇敢的小兵娃》 （1）發(fā)展幼兒跳躍的能力（2）促進身體運動的平衡性和協(xié)調(diào)性（3）培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神 （三）幼兒園體育的內(nèi)容 1、基本動作的練習(xí)（1）內(nèi)容：走步、跑步、跳躍、鉆、爬、投擲和攀登等 （注意區(qū)分周期型動作、非周期型動作）（2）任務(wù)：發(fā)展力量、速度、耐力、平衡、協(xié)調(diào)性和靈活性等身體素質(zhì)；促使幼兒不斷改進基本動作的質(zhì)量；獲得有關(guān)運動的粗淺知識，提高智力水平；培養(yǎng)勇敢、果斷、靈敏、積極向上、團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。（三）幼兒園體育的內(nèi)容 2、基本體操的練習(xí)（1）體操動作的練習(xí) ①徒手體操 ②器械體操（2）排隊和變換隊形 （三）幼兒園體育的內(nèi)容 3、器械活動（1）搖擺、顛簸類運動器械（2）攀登設(shè)備（3）各種玩具車輛（4）平衡板（三）幼兒園體育的內(nèi)容 4、體育游戲 小班體育活動進行走、跑、蹲交替動作練習(xí)時采用《風(fēng)和樹葉》的游戲。先帶幼兒到戶外，感知風(fēng)吹落葉的情景。感受刮大風(fēng)時，樹葉飄得快；風(fēng)小或沒風(fēng)時，樹葉落得慢，落到地上靜止不動的自然現(xiàn)象，幼兒可自由表現(xiàn)落葉飛舞。再開展游戲時，老師扮演大風(fēng)，幼兒扮演樹葉。刮大風(fēng)時，幼兒便快跑；刮小風(fēng)時，幼兒知道要慢走；當(dāng)風(fēng)停時，幼兒自然就蹲下了。 （四）幼兒園體育的組織 1、幼兒園體育活動的組織形式（1）早操活動（2）集體體育教學(xué)活動（3）戶外體育活動（4）其他形式的體育活動（運動會、遠(yuǎn)足、親子游戲、野趣活動等）（1）早操活動指導(dǎo)建議： 1.做好活動前的準(zhǔn)備工作，合理安排活動時間地點。 2.給幼兒提供足夠的活動器材，并提供幼兒進行自選器材，自由活動的機會和條件。 3.在活動的不同時間，指導(dǎo)幼兒利用同一器材或選用不同的器材去開展各種玩法，培養(yǎng)幼兒活動的創(chuàng)造性。 4.豐富早操活動的內(nèi)容，科學(xué)編排早操動作 。 5.根據(jù)季節(jié)和氣候靈活調(diào)節(jié)早操活動的時間和內(nèi)容。 6.做好個別教育工作。 建議早操活動各部分安排: （3）戶外體育活動 現(xiàn)狀分析 1、部分園戶外體育活動開展得較少。（1）家長的認(rèn)知態(tài)度和園的“順從”。（2）場地太小或無戶外活動場地。 2、戶外體育活動常常在室內(nèi)開展。 3、活動器械較少，內(nèi)容形式不夠豐富，孩子缺乏主動性和缺少鍛煉的機會。 幼兒戶外體育活動的設(shè)計無固定不變的模式結(jié)構(gòu)，要注意: (1)活動遵循人體機能適應(yīng)的規(guī)律 (2)采用多種內(nèi)容和多種形式 (3)戶外體育活功的時間和地點 。教育部規(guī)定，幼兒每天至少有1小時的戶外活動，最好上下午各一次，上午時間短點，活動時間根據(jù)幼兒特點、活動內(nèi)容及季節(jié)天氣而定，一般小班20分左右，中大班30分左右，且活動時動靜交替。 戶外體育場地應(yīng)符合幼兒身體發(fā)育特點，松硬適度。 幼兒戶外體育活動的類型幼兒戶外體育活動的指導(dǎo)建議 1.保證足夠的戶外活動時間。 2.提供足夠提供活動器械和內(nèi)容，幼兒充分自由活動機會和條件。在活動不同時間應(yīng)投放新的活動器械和內(nèi)容。 3.活動前要向幼兒提出活動的具體要求和注意事項�；顒又杏^察指導(dǎo)幼兒。 4.啟發(fā)幼兒積極思考，注意團結(jié)合作，遵守紀(jì)律，活動后整理教材。 5.方式多樣，合理引導(dǎo)、支持幼兒的活動 6.注意戶外體育活動與其他身體鍛煉活動的配合。 7.保證活動的保健衛(wèi)生與安全。（四）幼兒園體育的組織 2、幼兒園體育活動的組織原則安全性原則經(jīng)常性原則全面性原則適量性原則漸進性原則多樣性原則（五）幼兒園體育活動常用的方法 1、講解示范法 2、練習(xí)法 3、游戲與比賽法 4、語言提示與具體幫助法（六）人體機能能力變化規(guī)律: （七）幼兒園體育活動設(shè)計 1、開始部分（1）任務(wù)熱身熱心（2）內(nèi)容開始部分可以做一些隊列隊形練習(xí)，可以向幼兒說明活動的要求和主要內(nèi)容，可以做一些基本的體操和模仿操，可以開展一些運動負(fù)荷不大、有利于發(fā)展幼兒體能的游戲，也可以進行一些簡單的舞蹈和律動等等。（七）幼兒園體育活動設(shè)計 1、開始部分（3）時間一般占活動總時間的10%-20%（幼兒一節(jié)體育課的總時間：小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30分鐘左右）（4）注意事項不可省略時間不宜過長，運動量不宜過大根據(jù)需要選用口令或口哨可以選用一些節(jié)奏感強、動感十足的音樂（六）幼兒園體育活動設(shè)計 2、基本部分（1）任務(wù)基本部分的主要任務(wù)是完成本次課的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到本此課的教學(xué)目標(biāo)，即通過一定的身體動作練習(xí)，提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展基本動作的活動能力，學(xué)習(xí)粗淺的體育知識和技能，培養(yǎng)優(yōu)良的品德和良好的性格，發(fā)展智力等等。 （六）幼兒園體育活動設(shè)計 2、基本部分（2）內(nèi)容基本部分可以學(xué)習(xí)一些新的或者較難的內(nèi)容，也可以鞏固和提高已學(xué)過的各類練習(xí)和游戲等。在內(nèi)容的安排上注意新舊搭配，急緩結(jié)合，全面鍛煉幼兒的身體。一般把新授的內(nèi)容安排在該部分的開始部分，因為此時幼兒注意力比較集中、情緒比較飽滿、體力比較充沛；把能引起幼兒高度興奮或活動量較大的游戲活動安排在該部分的后半段，以便使之與幼兒身體機能活動的規(guī)律相適應(yīng)。（3）時間一般占活動總時間的70%-80% （六）幼兒園體育活動設(shè)計 2、基本部分（4）注意事項幼兒身體運動負(fù)荷和心理負(fù)荷的高峰一般安排在后半段出現(xiàn)遵循幼兒學(xué)習(xí)動作的基本規(guī)律：粗略掌握階段→改進提高階段→鞏固運用階段�？刂坪没顒訌姸群兔芏龋▍⒖贾笜�(biāo)：課前心率與課后心率之差在40-50次之間，課的平均心率在130-150次/分之間，心率恢復(fù)之間在5分鐘以內(nèi)，課的練習(xí)密度在50%-70%之間）。如果有游戲與比賽的話，游戲較適用于小班和中班，比賽較適用于中班和大班，且比賽適合安排在該部分的后半段。對于新授的教學(xué)內(nèi)容教師應(yīng)該給予講解示范，并讓幼兒進行練習(xí)。（六）幼兒園體育活動設(shè)計 3、結(jié)束部分（1）任務(wù)緩解幼兒身心高度興奮或緊張的狀態(tài)，合理地評價和小結(jié)幼兒的活動，有組織地結(jié)束活動，收拾場地與器材。（2）內(nèi)容輕松自然的走步，徒手放松練習(xí)，簡單、輕松的操節(jié)或舞蹈，安靜的游戲，簡單的評價與小結(jié)，組織幼兒收拾場地與器材等。（3）時間一般占活動總時間的10%-20% （七）幼兒園體育活動設(shè)計 3、結(jié)束部分（4）注意事項不可省略不可進行運動量大或讓幼兒更加興奮的游戲或活動放松活動一般配以輕柔、舒緩的音樂，可達(dá)到更好效果不要把收拾與整理的任務(wù)留給自己或配班教師，讓幼兒自己做二、設(shè)計活動方案（三）第一位在教室試教的同學(xué)：活動名稱：中班體育活動：跳跳可樂罐活動目標(biāo)： 1、能較熟練地雙腳連續(xù)向前跳，發(fā)展彈跳能力。 2、連續(xù)跳時動作連貫，節(jié)奏適當(dāng)。 3、能用易拉罐進行多種游戲，體驗創(chuàng)新游戲的樂趣。二、設(shè)計活動方案活動素材：可樂罐的玩法參考 1、拋接可樂罐：將可樂罐向上拋再接住。 2、滾接可樂罐：兩名幼兒間隔一段距離，向?qū)Ψ綕L可樂罐，并接住對方滾過來的可樂罐。 3、腳踢可樂罐：將可樂罐放在地上，用腳踢，邊跑邊踢，左右腳交替踢。 4、運可樂罐：幼兒一次運多個可樂罐，看誰運得多。 5、跳過可樂罐：將可樂罐橫倒在地上，排成一列，鋪成一條“路”，幼兒雙腳連續(xù)跳過可樂罐。或?qū)⒖蓸饭蘖⒃诘厣�，排成一列，雙腳連續(xù)跳過可樂罐。二、設(shè)計活動方案（四）第二位在教室試教的同學(xué)：活動名稱：大班體育活動：報紙的玩法多活動目標(biāo)： 1、探索報紙的多種玩法，練習(xí)和發(fā)展快速奔跑的能力。 2、奔跑時注意安全，避免相互碰撞。 3、積極動腦，樂于探索。二、設(shè)計活動方案活動素材：報紙一物多玩的方法： 1、投紙球——幼兒站在線后，向指定方向投。 2、立定跳遠(yuǎn)——將報紙鋪平，跳過去。 3、過河——頭頂報紙過平衡板。 4、不濕鞋——將兩張報紙輪流向前擺放，人在上面依次前進。 5、擊劍——將報紙卷成紙棍，擊劍。 6、鉆洞——兩人各拿報紙兩角，一人從報紙下鉆過。 7、人帶紙跑——把報紙平鋪在上半身，迅速向前跑，使報紙不落地。cwk紅軟基地

兒童體育教育PPT：這是一個關(guān)于兒童體育教育PPT，主要介紹了如下：第一章、學(xué)前兒童身體運動的價值（學(xué)前兒童體育的內(nèi)涵、學(xué)前兒童體育活動的目的與任務(wù)、身體運動與學(xué)前兒童身體的發(fā)展）；第二章、幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)（幼兒身體素質(zhì)培養(yǎng)的意義、幼兒身體素質(zhì)培養(yǎng)的基本原則、幼兒身體素質(zhì)的特點及培養(yǎng)的基本途徑）；第四章、學(xué)前兒童體育活動的組織（組織學(xué)前兒童體育活動的基本原則）；第三章、學(xué)前兒童體育活動的內(nèi)容與方法（學(xué)前兒童基本動作的練習(xí)、學(xué)前兒童基本體操的練習(xí)、學(xué)前兒童體育游戲的活動、學(xué)前兒童運動器械的活動）等等內(nèi)容。二、教育目的增強幼兒體質(zhì)，增進幼兒的身心健康。 體質(zhì)：人體的質(zhì)量 用頭撞出的金牌觀眾的眼淚第三節(jié) 身體運動與 學(xué)前兒童身體的發(fā)展 運動促進身體發(fā)展的基本原理：p5 一、運動系統(tǒng)主要側(cè)重關(guān)注由骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)（包括韌帶）等器官組成的與運動功能有關(guān)的肌體要素關(guān)系網(wǎng)絡(luò) ㈠骨骼 運動系統(tǒng)：骨骼 運動系統(tǒng)：骨骼 ㈡肌肉 運動系統(tǒng)：肌肉 運動系統(tǒng)：肌肉 ㈢關(guān)節(jié) 運動系統(tǒng)：關(guān)節(jié) 二、血液循環(huán)系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)㈠血液循環(huán)系統(tǒng) ㈡呼吸系統(tǒng) 血液循環(huán)系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng) 三、神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 第四節(jié) 身體運動與 學(xué)前兒童心理的發(fā)展，歡迎點擊下載兒童體育教育PPT。